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今天上课遇到一个问题就是小朋友把人物放在大于-135上，开始报行程式时，人物会一直改变方向而无前进，你自己想想为什么？
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2-7 判断X坐标
这一课开始要进入比较进阶的课程，我们要开始加入判断，也就是IF和Then了。
1)先汇入一张背景图并插一个人物
2)撰写程序：先做上下移动，透过Y坐标的改变，往上键就是Y坐标-5，往下键就是Y坐标+5
3)往右就必须改变面向及判断X坐标是否大于240，如果是，就让人物从左边出现，一般的电动都是这样。
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4)设定人物只能左右翻转
最后您就可以使用上下左右键来操控这个人物了，这个星期上完这个课程发现小朋友很喜欢这一课，他们会欢自己喜欢的人物及背景，接下来就可以做下一个 练习，一个随机的球，让这个人去追，追到就给分或出声
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3. Scratch进阶课程-1-打蝙蝠
这个是进阶课程，因为程序比较复杂了，所以这个课程分了三节课才讲完。我都是上完课才写教材，这样才知道进度及学生的接受度。
这个课程我是安排在高年级，五、六年级同时上，发现六年级还是比较OK。您可以将高年级好的作品拿来给低年级比赛，得奖者由高年级的程序撰写者来颁 奖，会是个不错的点子。
对了，课程中使用打蝙蝠，如果您觉得这样对生命教育有疑虑，您就可以考虑使用无生命的飞盘或球等也可 以。
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