故答案为：
（1）生长素浓度和作用器官或部位（胚根、胚芽）不同 （2）可以计算平均值，减少误差 （3）根比芽敏感，芽比茎敏感 B 【点评】本题综合考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、图表分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
8．某雌雄异株的植物的性别决定方式为XY型，且产生的子代数量足够多，现用一紫花雌株与白花雄株杂交，F1代表现型及其比例为紫花植株：白花植株=1：1（不考虑性染色体同源区段的遗传）
（1）若该对相对性状受一对等位基因控制，且紫花对白花为显性．为确定这对等位基因的位置，请用F1中的植株设计一次杂交实验． 实验步骤：让子一代中的白花雌株与紫花雄株杂交，观察杂交后代的表现型及比例．
结果预测：I．若子代中雄株、雌株中紫花与白花之比都是1：1，则这对等位基因位于常染色体上；
Ⅱ．子代中雄株都表现为白花，雌株都表现为紫花，则这对等位基因位于X染色体上．
（2）若该对相对性状受两对位于常染色体上的等位基因控制，且基因与花色的关系如图1：
①若亲本中紫花雌株的基因型为AaBb，白花雌株的基因型为aabb，请在图2中标出母本的这两对等位基因在染色体上的位置． ②亲本杂交子代中出现粉花植株，最可能的原因是紫色雌株亲本在形成配子的过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，该现象属于可遗传变异中的基因重组．
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用． 【专题】假说演绎法；正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律． 【分析】1、由题意知，紫花雌株与白花雄株杂交，F1代表现型及其比例为紫花植株：白花植株=1：1，如果不考虑性染色体同源区段的遗传，那么该基因可能位于常染色体上名也可能位于X染色体上，控制花色的基因用A（a）表示，如果位于常染色体上，则相当于测交实验，亲本基因型是Aa（紫花）×aa（白花）；如果位于X染色体上，则亲本基因型是XAXa（紫花雌株）×XaY（白花雄株）． 2、判断基因位于常染色体上，还是X染色体的非同源区段的方法：让隐性雌性个体与显性个体杂交，如果后代雌雄个体都表现为显性性状或雌雄个体显性性状与隐性性状之比都是1：1，则基因位于常染色体上；如果后代中，雌性个体都
表现为显性性状，雄性个体都表现为隐性性状，则基因位于X染色体的费同源区段上．
3、分析题图可知，如果花色受常染色体上的2对等位基因控制，则表现为紫色花的基因型是A_B_，A_bb表现为粉色，aaB_、aabb表现为白色花．
4、基因自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合；位于一对同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合，遵循连锁关系． 【解答】解：（1）由分析可知，如果基因位于常染色体上，则亲本基因型是Aa×aa，子一代的基因型是Aa：aa=1：1，让子一代中的白花雌株与紫花雄株杂交，子代中雄株、雌株中紫花与白花之比都是1：1；如果位于X染色体上，则亲本基因型是XAXa×XaY，子一代的基因型是XAXa、XaY，XaXa、XAY，让子一代中的白花雌株与紫花雄株杂交，子代中雄株都表现为白花，雌株都表现为紫花．
（2）①如果亲本紫花植株的基因型是AaBb，白花雄株的基因型为aabb，二者杂交后代紫花植株：白花植株=1：1，说明紫花亲本产生两种类型的配子，是AB：ab=1：1，两对等位基因位于一对同源染色体上，且A、B连锁、a、b连锁，本的这两对等位基因在染色体上的位置关系图如下：
②由①分析可知，紫花植株产生的配子的基因型及比例是AB；ab=1：1，如果亲本杂交子代中出现粉花植株，则说明紫花植株产生了基因型为Ab的配子，最可能的原因是紫色雌株亲本在形成配子的过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组．
故答案为：
（1）让子一代中的白花雌株与紫花雄株杂交，观察杂交后代的表现型及比例 结果预期及结论：
Ⅰ子代中雄株、雌株中紫花与白花之比都是1：1 Ⅱ子代中雄株都表现为白花，雌株都表现为紫花
（2）①
②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 基因重组
【点评】本题的知识点是基因分离定律、自由组合定律的实质，性别决定和伴性遗传，判断基因的位置的方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并根据子代表现型及比例关系推测亲本基因型及遵循的遗传规律，进行图文转化，应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果并获取结论．
9．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞膜外的微型电流计的两个微型电极，请据图回答问题：
（1）在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时膜主要对K+（填“Na+”或“K+”） 有通透性．
（2）在a处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生2次方向相反 （填“相同”或“相反”）的偏转．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能作出反应，该过程不属于（填“属于”或“不属于”）反射．
（3）在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的，原因是：①神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，②兴奋只能从感受器传到效应器． 【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程． 【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节．
【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．
【解答】解：（1）在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时膜主要对K+有通透性，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位．
（2）在a处给予一适当的刺激，电流计指针先向右偏转，再向左偏转，所以电流汁指针将发生两次方向相反的偏转．反射需要完整的反射弧，因此若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能作出反应，该过程不属于反射．
（3）在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的，原因是：①神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，②兴奋只能从感受器传到效应器． 故答案为：
（1）静息 K+
（2）2 相反 不属于
（3）单向 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 兴奋只能从感受器传到效应器 【点评】本题结合反射弧结构图，考查神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中等难度题． 10．环孢霉素A是一种免疫抑制药，常用于器官移植和系统性红斑狼疮等疾病的治疗．其作用机理主要是通过抑制T细胞的增殖、分化和免疫活性物质的产生，
从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状 态．回答下列问题：
（1）免疫细胞除T细胞还包括B细胞和既参与非特异性免疫又参与特异性免疫的吞噬细胞等．
（2）免疫活性物质主要包括淋巴因子、溶菌酶 （填物质名称）和浆细胞（填细胞名称）产生的抗体等．
（3）环孢霉素A能（填“能”或“不能”）影响体液免疫，主要原因是环孢霉素A可抑制T细胞产生淋巴因子，从而影响B细胞的增殖和分化，最终影响抗体的产生．
（4）系统性红斑狼疮属于自身免疫病（填“过敏反应”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）．
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【专题】正推法；免疫调节．
【分析】1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质． 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等． 免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞． 免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等． 2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫过程．T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，具体过程如下：
3、免疫失调引起的疾病： ①过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）； ②自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，例如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等； ③免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病，一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病，另一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．
【解答】解：（1）免疫细胞除T细胞还包括B细胞和既参与非特异性免疫又参与特异性免疫的吞噬细胞等．
（2）免疫活性物质主要包括淋巴因子、溶菌酶和抗体等．抗体是由浆细胞产生的．
（3）环孢霉素A可抑制T细胞产生淋巴因子，从而影响B细胞的增殖和分化，最终影响抗体的产生，因此环孢霉素A能影响体液免疫．
（4）自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．系统性红斑狼疮属于自身免疫病． 故答案为：
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