周 次 教 师 时 间 1. 让学生了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学目标 教学内容 1.体育课常规 2.拍手游戏 教学重点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 教学难点 学生学习兴趣的培养 教 学 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规（学生） 1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 六、宣布下课
过 程 教学反思 二年级体育教案
周 次 教师 时 间 1.培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力； 教学目标 2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。 1.队列队形：排队，解散，集合 教学内容 2.游戏：老鹰捉小鸡 教学重点 了解和学会集队的要求 教学难点 学生对新的队形的熟悉程度
教 学 过 设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时 间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 二、队列队形练习 １.录音旁白，引出课题。 ２.查看地图，分组活动。 ３.教师指导，反复练习。 ４.互帮互助，共同提高。 5.小结评价。 三、游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 四、整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 五、宣布下课
程 教学反思 二年级体育教案
周 次 教 师 时 间 1.通过复习七彩阳光，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿教学目标 势； 2.发展学生的自我表现和群体合作意识。
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