A.宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文
B.宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文
C.宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文 D.宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖埋厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文 2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.字，我国古代，在本名之外另取的和本名有某种关联的称谓。 B.河东，即黄河以东，在文言文中“河”一般特指黄河。 C.元和，唐朝年号，同《琵琶行》中“元和十年”的“元和”。 D.京师，古代指国都及其附近的地区；也可指天子的军队。 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.柳宗元少有才华。他小时候就聪明出众，富有文采，下笔构思，可与古人相提并论，当时同辈都推崇他。
B.柳宗元受到器重。唐顺宗即帝位后，特别看重柳宗元，将他和监察御史吕温引人禁宫之中，一起商议大事。
C.柳宗元重视友情。刘禹锡被调任播州刺史，柳宗元担心刘禹锡不方便去蛮地做官，请求与刘禹锡互换任地。
D.柳宗元提携后辈。柳宗元在柳州期间，一些学子慕名而来，拜他为师，在他门下学习的人，都会成为名士。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ （2）柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。
5．阅读下面的文言文，完成小题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》，慨然．
太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼．部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑．
其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾．．．．
当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
初，太祖时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。 建中靖国元年，卒于常州，年六十六。
轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使．．
安于朝廷之上。
(节选自《宋史·苏轼传》)
1）对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
B．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
C．比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见/是书得吾心矣
D．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊/陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见/是书得吾心矣
2）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。
B．《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》《尚书》《诗经》《礼记》合称“五经”。
C．礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。
D．举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。
3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。
B．苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。
C．苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。
D．苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。 4）把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” (2)但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。
三、选择题
6．对课文《雷雨》开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是（ ） A．交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。 B．表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。
C．暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。 D．暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。 7．下列关于古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是
A．古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用“总角”指代少年时代。 B．古时乘车，站在车的左边担任警卫的人叫作参乘，“乘”是两匹马拉的车。 C．古时音乐分宫、商、角、微、羽五律，变微是微音的变调，声调伤感悲凉。
D．古时每月第一日叫“朔”，十五日叫“望”，十六日叫“既望”，最后一天叫“晦”。 8．下列词语中，没有错别字的一项是： A．辉煌 煅炼 羞赧 壮志未酬 B．渴望 孝敬 触摸 深不可侧 C．烦琐 粗拙 缓漫 疲倦不堪 D．寡妇 细腻 谦逊 花团锦簇
9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( ) A．不如因善遇之 遇：遇到。 ．B．臣愿得谒之 谒：拜访，前往。 ．C．使使以闻大王 闻：闻名。 ．D．越国以鄙远 鄙：边邑。 ．
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
中国画中的荒寒并未流于死寂，___________。__________，__________，__________。__________，_________，绚烂有失于天真，雕琢远离于古拙，市井易流于欲望，狂动易滞于表象。在荒寒中，画家摆脱了外在的牵绕，而玩味其内在的趣味。 ①就是要极力去除那些妨碍自然原样呈现的因素 ②其实表现的是中国画家对生命的理解 ③表现不食人间烟火的超然物外情怀
④中国画之荒寒境界并非只是借深幽之山水来逃避现实 ⑤而以此表现生命的热烈
⑥他们之所以热衷于选择冷寒的对象 A．②⑥①③④⑤ B．⑤④③②⑥① C．②④③⑥①⑤ D．⑤⑥①④②③ 四、名句默写
11．默写出下列空缺处的文字。
(1)____，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，__________。（白居易《琵琶行》） (2)故木受绳则直，____，君子博学而日参省乎己，__________。（荀子《劝学》）
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“___________，__________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
(4)《廉颇蔺相如列传》中最能体现蔺相如品质的句子是“___________，__________”。 五、诗歌鉴赏
12．阅读下面一首诗，完成下面小题。 根 郑 敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着，挖掘着 直到，猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它
它是我们的坟墓的母亲
1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
六、语言表达
13．为号召学生阅读名著，校学生会将开展一次名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。
要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字左右。 七、作文
14．阅读下面的材料，根据要求写作。
汉字是中华民族的瑰宝。但在运用时，我们经常会写错别字，甚至有些官方文件中也会经常出现错别字。如前不久，某部门印发的红头文件中就将“报效国家”写成“报销国家”，后解释为输入法出了问题，而在审核上存在疏忽，没有把好关。此事引发了人们的批评，但也有人持“见怪不怪”的态度，认为时下文字差错比比皆是，而且我们每个人都会写错别字，出现一两个错别字不必大惊小怪。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文或议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考答案】***
一、现代文阅读 1．D 解析：1）D 2）D 3）C 2．A 解析：1）A 2）B 3）C 3．C 解析：1）C 2）D
3）①加强行业合作。倡导政府部门与企业、学校及研究机构之间的合作文化，强化技术研发； ②加强人才培养。实施创新教学理念，培养更多的专业技术人才； ③加强政策和资金扶持。实施人才优惠政策，加大资金投入，为人才的引进和稳定创造条件；④加强对话与沟通。利用联合国系统内和中欧之间的网络安全对话机制，而不受不良舆论的干扰和误导，保持中欧有效沟通；⑤引导民众充分了解5G网络的革命意义，争取民众支持；⑥给像华为这样的龙头企业更多支持和帮助。 二、文言文阅读 4．1）A 2）D 3）B
4）（1）如果母子各在一方，就是永远的诀别，我和刘禹锡是好朋友，怎么忍心看他落到这种地步呢？
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