语文笔记整理

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一． 现代文阅读理解 二． (一). 含义类问题

从语境义与情感义两方面作答。

语境义即在语言环境中的含义，特殊的情况有两种：一是该句运用了比喻的修辞;二是该句运用了象征的修辞。这两种情况下，要将喻体还原为本体。

情感义即表达了…对…什么精神的赞扬（或表达了…对…什么行为的批判）等此类话语。

(二). 作用类问题

从文字的内容出发，结合文字在文章中的位

置，从结构安排、主旨中心、思想感情、表现手法、内容情节五个方面考虑。

１.开头部分

（1）开篇点题，总揽全篇，总领文意 （2）开门见山，点明中心，突出主旨

（3）交代动机缘由，呼引下文，使内容流畅自然 （4）奠定全文感情基调

（5）点明全篇线索，使之脉络清晰，行文有序

（6）为后面内容情节作铺垫，使结构严谨，情节内容合理自然 （7）与后面内容情节形成对比或反衬，突出人物的特点、感情或

事物的特征形象

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（8）设置悬念，引入入胜，增强作品的吸引力

2.中间部分

（1）使过渡自然，衔接紧密，承上启下 （2）另生新意，形成文意转换，使之合理顺畅

３.结尾部分

（1）收束自然，使情节内容自然完整，水到渠成 （2）画龙点睛，深化主题，卒章显志，升华感情 （3）首尾照应，结构严谨，浑然天成

（4）峰回路转，豁然开朗，有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一

村” 的效果

（5）戛然而止，既出乎意料，又合乎情理，收到言有尽而意无穷的

效果

(三). 文章以…为题有什么作用 1.从题目与人物关系上来答（突出人物形象，暗

示人物命运，点明人物的活动环境）

2.从内容表达上来答（总括全文内容，突出故事主要情节） 3.从结构安排上来答（题目是全文线索，贯穿全文） 4.从作者的情感上来答（题目凝聚感情，爱憎分明） 5.从主题表达上来答（题目点明或暗示主题）

6.从修辞上来答（题为比喻，形象生动；题为拟人，活泼新奇；题

为双关，耐人寻味；题为象征，发人深思，含蓄隽永）

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