《理解多好》音乐教案

教学内容：唱：《理解多好》

认：“D.C.”“Fine”“‖∶∶‖”等记号的作用。 教学目标：

1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》。

2.通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。 3.通过理解各种反复记号，协助学生掌握准确的演唱顺序。 教学重、难点：

1.体会歌曲的情绪，用准确的速度、力度、来表现歌曲。 2.下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。 教材分析：

此曲是一首非常活泼的歌曲，同学与同学之间要互相理解，父母和孩子之间要相互理解，老师与学生要相互理解。我们生活在同一片蓝天下，总有这样那样的小摩擦，只要大家多一份理解就好。

歌曲为三段体结构，采用省略记谱法。第一段与第三段相同，小调式。第二段调性渐变为大调式，歌曲旋律的发展多采用重复和模进的手法。 教学过程： 一、组织教学 师生问好：

“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。” “您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱!” 二、导入

师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢? 生：讨论，发表意见。

师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。

今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。 三、学习新歌

1.听范唱，说说歌曲的情绪。

2.复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。 3.听琴声模唱。 4.节奏难点练习。

1)学生自己找，教师示范。

2)老师找，学生模仿。 3)男同学找，女同学唱。 5.下滑音练习。

师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。 “翘”——爸爸气得胡子翘

“爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑 “花鸟”——美好的校园有花也有鸟 跟老师模唱下滑音。 6.齐唱歌曲。

四、学习“D.C.”“Fine”“‖∶∶‖”等反复记号。 1.找一找歌曲中的这些记号在哪里? 2.指导学生认识它们的作用。 3.按正确地顺序演唱歌曲。 五、总结、下课