考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 报考四川大学中国少数民族语言文学的同学请关注这里，首先考研初试科目：
(101) 思想政治理论
(201) 英语一或(202)俄语或(203)日语 (635) 文学评论写作
(915) 中国语言文学 其次考研参考书目： 童庆炳《文学理论教程》 阎嘉《文学理论基础》
《中国文学（修订版）》，刘黎明主编，四川人民出版社。川大老师编写，复习重点。
《中国文学史（新著）》，章培恒主编，复旦大学出版社。
《中国现代文学三十年（修订版）》，钱理群主编，北京大学出版社。 《中国现当代文学》，李怡主编，重庆大学出版社。
《中国当代文学史教程（二版）》，陈思和主编，复旦大学出版社。 《现代汉语》，杨文全，重庆大学出版社。川大老师主编的教材，小知识点很容易出填空题。
《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社 《古代汉语》四册，王力主编，新华书局。 《古代汉语》，俞理明，雷汉卿，重庆大学出版社。 首先简单介绍一下我的英语复习经验。
⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过…
⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做
题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。
⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。
⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。
⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。
⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当
时买了《木糖英语真题手译》使劲练，还是有效果的，信达雅大家应该都不陌生，也就是说当我们做翻译时，绝对不能简单直译，而是要转换成符合中文习惯与中文美感的句子，这样才能达到翻译的最终要求，考场上切忌切忌做直译，做题时可以将句子的成分做一个分析，会比盲目做题好很多。
接下来和大家分享一下专业课的复习经验。 文学评论与写作
这部分重点说一下啊文学评论的写作吧。
首先我们要知道文学评论的目的与意义，说白了就是文学评论是干什么的。知道了这些后，对接下来的写作是很有帮助的。
首先了解文学评论是什么。文学批评，是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文
学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为对象的评价和研究活动。
其次是了解文学评论的目标，文学评论的目标是对文学现象作出评论，指出所评作家作品的优点、缺点，指出其与此前的或同时的作家作品的相同和相异之处，确认其在文学发展的历史上和在某一时期文学的横断面上的位置，发现、认定正在形成或进展中的文学思潮并判定其性质，分析其在文学发展中的正面或负面作用。
再说一下文学评论的几个要求：
1.要注意评论的科学性。不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。这就要求我们在看一篇文章时不要掺杂个人情绪与个人感觉，要用科学的眼光去看文章，了解其内容，进行评论。
2.要注意见解的独创性。要深入了解文章，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解。
3.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。
4.要注意评论语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
当我们对文章有了自己的见解后，就需要寻找角度进行分析了。关于寻找的角度再来说一下一些角度的写作侧重。
1.分析作品的主题思想。这主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，
分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），去表现文中的主题思想的，而主题思想又反映了怎样的社会现实，并需要指出作品的积极意义或局限性。常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
2.分析作品中人物的形象。文学作品中人物形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。
还有可以从作品的艺术手法、构思技巧、作品的语言特点进行分析，这里就不一一详述了。
当确定好从哪个角度入手后就要开始进行写了，写这个过程需要多练，多动手，而不是在脑海里告诉自己应该怎样怎样。
在写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。如果你知道作者时，你可以在阅读后回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题；若不认识或者不是很了解就需要好好读作品了。
当了解了作品后，写之前先安排好结构。文学短评虽然篇幅短小，但它也是一篇结构完整的文章。因此，写作时一定要注意文学短评结构的完整，短评“麻雀虽小，五脏俱全”。通常情况下，一般采用“①总—②分—③总”、“总—
分”、“分—总”的结构模式。①“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。②“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点；然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。③“总”，就是结尾对全文进行归纳总结。
总得来说，文学评论写作不是很难，而我们刚接触时觉得难是因为，我们之前很少去写文学评论，很少用较长时间耗在这个上面，当你写完一篇两篇后，你就会发现一些套路，甚至写的多了，你就可以整理出一套自己的模板。在学的时候也要看一些别人的评论作品，找出适合自己的路子。关于这门专业课就说这么多了。
中国语言文学
中国语言文学每年公布的考试大纲都是些非常基本内容，很多知识点都是书本上的基础知识，比如以下的名词解释：1、文学的自觉：文学自觉指的是文学及文学主体意识到文学的独立性和价值性，自觉地对文学的本质和发展规律等进行探讨和认识，促进文学按其自身的规律向前发展。 2、玄学：玄学是魏晋时期形成的一种对老庄思想的研究和解说，是一种思辨的哲学，对宇宙、人生和人的思维都进行了纯哲学的思考，是道家和儒家融合而出现的一种哲学、文化思潮。 3、建安风骨：建安年间，以三曹七子为代表，他们具有政治理想和抱负，同时又有务实的精神，通脱的态度和应变能力，不再拘泥于儒学。表现出鲜明的个性，追求自我价值的实现，他们创作的诗歌，真实地反映现实动乱和人民的苦难，内容充实，意境宏大，笔调明朗。既抒发了建功立业的壮志和积极进取的精神，也流露出了人生苦短、壮志难酬的忧怨情绪，整体上形成了雄健、浑沉、慷慨、悲凉的风格。（三曹：曹操、曹丕、曹植；七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、
应玚、刘桢）这些都是非常基础的内容，但仍然需要我们着重记忆，以应对考试大纲的范围。
除了官方参考书，一下这些书我建议都要读： 1。报考学校导师出的书 2。报考学校本科专业用的教材 3。报考学校专业研究生阶段用的教材 4。学校招生简章中复试所用教材 5。官方参考书的其他版本
对于大纲，我只能说，请大家不要迷信大纲，认为大纲没有写到的就不会考，大家在考研路上坚信一句话：一切皆有可能。
从我自己的亲身经历来讲，我觉得记笔记还是非常有帮助的，比如：（1、新时期历史语境给文学带来的影响：原因：①在思想政治方面，粉碎四人帮、十一届三中全会的召开，、强调实践是真理的唯一标准等使国家政治生活正常化。②在经济方面，经济体制的推行和全球化时代的到来，给新时期的文学带来了巨大影响。所以这给新时期的文学带来了巨大的影响：(1)拨正了文艺发展的方向。如，政治性大批判运动等没有了，作家具有较为宽松的写作环境。(2)解放了文艺创作生产力。右派作家复出。(3)带动了文艺界思想大解放。逐步恢复文学是“人学”的观念。清除过去的清规戒律，特别是“三突出”与“高大全”的错误创作模式。
2、90年代人文精神大讨论的背景及其争论：1、背景：(1)文学的媚俗与价值感的丧失——如王朔的小说。(2)知识分子与作家的精神危机。<<废都》中的庄之蝶。王蒙发表<<躲避崇高》(《读书》1993年第1期)。刘心武提出“直面
俗世。”2、讨论：(1)正方：王晓明、陈思和等批评家、张承志、张炜等作家。《上海文学》1993年第6期。发表王晓明、张宏等人对话文章<<旷野上的废墟——文学和人文精神的危机》开始。张承志提出“以笔为旗”，反抗“文化的低潮与堕落”。(2)反方：王蒙等人。后发表<<人文精神问题偶感》、<<沪上思絮录》等文章。3、意义：促进了作家等人文工作者增加对当下历史处境与精神处境的认识。）等高频考点，我都专门在笔记上做了标记。我是个懒得动笔的人，但是我最后写出来两本一共173页将近十万字的笔记，我当初做笔记的初衷是，我们要看的书实在太多了，你复习到后来肯定没时间翻那么多本书，而且这么多书你去图书馆或自习室来回搬运实在麻烦，所以我在通读一遍书以后就开始做笔记了。后来发现笔记的好处有很多，比如可以明确重点，如果你看了好几个版本的书，那你每一本书的新重点新发现都可以随时添加到你原先的笔记中，最后你的笔记就成了一本大全，我临考的那段时间基本是把自己的笔记翻到烂了。
另外需要强调的就是真题。必须指明它的重要性，真题中都包含有一定量的原题，而原题是经常贯彻在每一年的题型内，在很多专业课包括公共课中，原题复现率都真实存在。比如在英语的学习中非常明显，每一年考试的单词都是5000左右，假如能充分利用《木糖英语真题手译》，把每一篇阅读理解都逐词翻译过来，看得懂每一个单词，真正的了解文章含义，能够分辨题中的每一个迷惑选项，猜透出题人的角度做题，得高分自然是轻而易举，而且还可以提高自己在翻译题中的正确率；政治虽然根据时事变化波动，大的范围上来说还是同样道理，李凡《政治新时器》已经把重难点全都分开讲解，我们需要做的就是把每一个细节理解透彻，做到胸有成竹，这样一来对自己的复习充满信心，对接下来几个月的专
业课学习也能起到鼓舞作用。还有就是如果需要练习题的话我建议购买研教新版出的练习册，我用的就是这本资料，从上面学到了许多答题技巧，对我的帮助很大。
再来说说网课和报班
首先，毋庸置疑的是现在许多考研老师出的网课视频都非常优秀，但是这么多全买下来，没有个小几千是不可能的。所以你可以和自己的研友拼课。
其次，就是报班的问题。很多同学都会纠结要不要报班。我建议是在有经费的前提下可以报一个班，考研这一路你需要有人鞭策你，需要有人给你做引路人。当然，如果你自制力够好，能够自己做好并执行规划那报班的意义也就不大了。
复习计划
一定要准备一个本子做自己的计划表。日计划，周计划，月计划，半期计划。具体怎么安排根据自己的具体情况而定。怎么做计划表我之后会把自己的计划附上，目前它还在学校，不能给你们看了。
其他
（1）笔记本推荐使用活页本，就是像小学写的同学录那种的本子，可以把它打开，随时抽一页、补一页，特别推荐用来做专业课笔记，因为天知道你会修改多少次，相信我，笔记不可能一蹴而就。
（2）彩色笔，淘宝上一搜就会有的彩色中性笔。用来勾勾画画做笔记很方便。
（3）手机支架、ipad什么的看自己需要了哈。 （4）手机软件：番茄钟，控制自己想要玩手机的欲望。
（5）百度网盘：我也是考研之后才大量使用百度网盘的，可以方便你查阅
储存资料。最好开个会员，虽然很坑，但是毕竟方便嘛，随时两倍2倍速看视频，节约时间。
关于复试
最好先提前一两天到学校，踩好点。 携带材料：
身份证、学生证原件及复印件，准考证、简历（简历上的每句话自己都可以用英文翻译出来。）、一寸免冠照片、证书（装订成册，加一个目录）、大学成绩单（加盖公章）、四六级成绩单及复印件都提前准备好，最好再准备点现金，因为有可能复试费和体检费是不能用手机支付的。
笔试尽可能多答，不要留空。 下面主要讲讲面试：
最好能提前知道面试组导师有哪些人，去了解每位老师的研究方向或者所任教的课程，查阅该领域权威期刊，概论出自己观点。将他们的照片组合好放在电脑上，每天对着练自我介绍，自问自答，熟悉他们的脸!
一定要自信自信自信，心理素质低，抓紧锻炼，多好准备，预演问题，不要打没有准备的仗，谁都不是天生的演讲者或者现场表现者。谦虚自信大方，微笑，大声，主动寒暄，眼神接触很重要，女生淡妆
不会的专业问题，不要慌张，保持谦虚，表示自己的知识储备不足，利用自己现有的知识，说一下自己对这个问题的理解，最后表示自己这方面了解的不是很深入，这个时候一般老师也会帮你讲一些的，你只要配合嗯啊哦就行。不会的不要瞎扯，老师一听就知道，直接诚实地说，这点我不会，但是另外一方面我了解一些，然后条理清楚地把另外一部分有逻辑地表达出来。最后表示，我会去把
这一部分了解清楚的，谢谢老师的提点
老师一般会对你的简历中有的东西，问得比较细节。简历中有的东西，要非常的熟悉才行当你提及自己的研究、实习、工作，或是写文章的经历的时候，老师们一般都有提问的激情，很可能下个问题就与你的这段经历有关，如果你特别有心得，就可以展示的很好，有效规避自己的盲区
极少出现问很细节的知识点！！！教授们更看重的是：你过去的研究或实践、对这个专业的想法、对这个领域研究的期待，简而言之：你的思想！
不是特别严肃的老师会跟你聊几句家常让你放松一下，例如：“什么时候到的学校呀？”，“今天来的时候堵车吗？”等等。大多数人只是随便应付两句，给出一些毫无信息量的回答。比如：“昨天到的”，“还行，有点堵”。虽然对于这些问题的回答没有对错之分，但你可以利用对这种问题的回答拉进和老师的距离，进而展示自己的真诚和对能参加面试的热忱。 比如，你可以说，“来的有点匆忙，只剩下昨晚半夜的硬座票了，不过能到您这里感到很兴奋”，“交通的确有点堵，好在我留足了时间，到学校的时候比原定时间还早了10分钟呢”。你的这种回答，就可以让“交流”更愉快。你的每句话要传递足够的信息量，而不是问什么答什么。牢记，交流本身比答案更重要
对考察解决问题能力的问题：面试的时候先用自己的语言复述一下问题，询问老师自己理解的是否有错误。这时，即便问题没有答出来，老师也知道可以与你在“同一个知识层面”进行交流。在这个环节，你要展示的是你的专业基本功，以及让老师感受到你“未来的价值”。
总之就是要自信表现就对了。
最后，鉴于我之前也受过学姐的照拂，所以我已经把我的一些资料都传到了
high研网和high研app上，大家可以到上面自行下载。
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