苏教四语下册 课文复习要点 - 图文

苏教四语下册 课文复习要点

* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱护图书 。 1、《走，我们去植树》 A、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。?绿色工厂?是指树木有光合作用，?绿色宝库?指森林，?绿色的希望?指沙退鸟舞。 B、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。 C、植树的好处是：①树是?绿色工厂?，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。 2、《第一朵杏花》 A、 课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。 B 、读下面的两句话，体会带点词语的作用。 ⑴．?是啊，……弯下腰来，习惯地问，?你知道……吗？?这句话中的?弯下腰来?表现了竺爷爷平．．．．．．易近人、和蔼可亲。?习惯地问?说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。 ⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷．．．．．．．．．．．．．．．．得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。 C、课文以?第一朵杏花?为题是因为①这?第一朵杏花?是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。 3、《燕子》 A、课文的作者是 郑振铎 ，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是： 轻、快 。 青 的草， 绿 的芽，各色鲜艳 的花，都像 赶集似的聚拢来 ，形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来 ，为春光 增添 了 许多生趣 。?几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。?这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支?春天的歌?会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。 4、《古诗两首》 A、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。其中，前两句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风是写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面；后两句南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中是怀古。?映?：掩映 ，?郭?:依山而建的城墙。 B、《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。题目的意思是：春天偶然写成的诗。这首诗前两句云淡风轻近午天，傍花随柳过前川是写景；后两句时人不识余心乐，将谓偷闲学少年是抒情。?谓?：以为。?时人?：过路的人。 C、 这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。 * 形容春意很浓的成语： 春深似海 （春意盎然）。 5、《苹果里的五角星》 A、课文记叙了邻居家的小男孩传给?我?一个鲜为人知的?秘密?把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个?五角星?图案这使?我?从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。 B、平常人们总是 循规蹈矩 地按照 通常的切法切苹果：从顶部切到底部 ，而小男孩采用的方法却是：拦腰切下去。结果从横切面 看，可以清晰 地看出，苹果核果然 像一颗 五角星 。这使作者深有感触：这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力。创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。 6、《最佳路径》 A、课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人?给人自由、任其选择?的卖葡萄的方法中受到启发，产生了?撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道的路径设计策略。1971年迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。或只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。

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7、《人类的“老师”》 A、这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。?老师?加上引号表示：特殊的含义，?老师?指自然界的种种生物。 B、自然界的种种生物 是人类的?老师?。人们根据鲸外形 ?流线体? 的特点改进了 船体 的设计。根据鸡蛋的 ?薄壳结构? 特点，设计出许多既 轻便 又 省料 的建筑物。这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等 。 * 成语的近义词：囫囵吞枣——（浅尝辄止） 不甚了了——（浮光掠影） 寻根问底——（无所不晓） 孰能生巧——（天道酬勤） * 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了 。 * 真知不像 小溪 ，也不像 桃李；它像 美玉，像 原油，只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密…… 8、《三顾茅庐》 A、课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是 诚心诚意 的。诸葛亮的住地是 隆中 ，那里山冈 蜿蜒起伏 ，好像 一条等待时机腾飞的卧龙 ，这里的?卧龙?既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 诸葛亮 。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下 、 最后取胜 的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作 鱼儿 ，把诸葛先生比作 水 ，可以用成语? 如鱼得水 ?来形容他们的关系。 B、?诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。?这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。 C、中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要人物有：曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜、鲁肃等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江、鲁智深等。 9、《祁黄羊》 A、课文是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他?外举不避仇，内举不避亲?的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。用三个成语来赞美他： 出以公心、处事公正、大公无私 。文中的?仇?指 杀父仇人解狐 ，?亲?指 亲生儿子祁午 。 10、《公仪休拒收礼物》 A、课文是一出 独幕剧 ，写法和其他课文不一样。剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。 B、课文讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。可见，公仪休是个 清正廉洁、以身作则 的人。公仪休拒收的?礼物?是 两条大鲤鱼 ，拒收的借口是： 一闻到鱼腥味就要呕吐 。

* 与?三国?有关的词语： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。 * 形容诸葛亮的成语： 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 。

1、用“来到??，只见??”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！ 2、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。” 3、小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”

11、《永远的白衣战士》

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A、课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场?没有硝烟的战争?——抗击?非典?的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

12、《“蕃茄太阳”》 A、课文中三处出现?番茄太阳?一词：第一处：是指太阳。第二处：是指明明的笑脸。第三处：是指明明真诚的爱心——美好的心灵。贯穿全文的还有作者的心情变化：灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。?明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。?这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给?我? 看出她感恩、善良，富有爱心。 B、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个性爱笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人…… 13、《第一次抱母亲》 A、课文记叙了?我?去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱?我?一样，?我?把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。这是幸福的泪水、欣慰 的泪水…… B、?我?心里很难过的原因是：第一?我?与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，?我?太粗心了，太不关心母亲了。因此难过；第二 ?我?因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，?我?的心里很难过。 c、赞美母亲的成语有： 呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的诗句：?慈母手中线，游子身上衣?。 14、《我不是最弱小的》 A、课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了?比自己弱小的蔷薇花上?，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。?最弱小的?就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的…… B、、?现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？?萨沙问道。这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。 C、形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。 * 大黄（dài huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín） 川芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng）

* 请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子……

* 形容医护人员的成语： 白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死 。

* 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁能让梨 悌于长 宜先知这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等 15、《鸟语》 A、课文是一篇文质兼美的散文，主要讲述了?我?与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了?我?对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。 B、?我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！?这句话中的?公冶长?意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊?喳喳喳喳?的叫声像在报喜：?喜事到家，喜事到家?。虽然它的?话?常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以? 知音 ?自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神…… 16、《天鹅的故事》 A、课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文中?破冰勇士?指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献 的精神，说它顽强是因为他不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏 的精神，这些都值得我们人类学习。 B、文中两个比喻?石头似的??镜子般冰面?用得非常恰当。?石头似的?说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。?镜子似的冰面?不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

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C、文中3次写到天鹅的叫声：?克噜——克哩——?，第一次叫声是在说：?冰封湖面，没有吃的，怎么办？?第二次的叫声是说：?兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！?第三次的叫声是说：?胜利啦！我们有食物吃啦！? D 、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。 17、《生命的壮歌》 A、课文是由?蚁国英雄?和?生命桥? 讲的都是动物的故事。两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。其中，?蚁国英雄?指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神可歌可泣！ ?生命桥?指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。 *描写鸟儿的成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 *人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。 一花独放不是春，万紫千红春满园。 ---------《古今贤文〃合作篇（上）》 一、谜语。

1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。——电脑

2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。——台灯 3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。——藕

4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。——闹钟 5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。——电视机

6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。——茄子 7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。——鞋子 8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。——钢笔 9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。——复读机

10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。—足球

二、“六一”要 到了，请你 当以回节目主持人，为我们班级组织今天的联欢会吧！

开场白：亲爱的同学们，又到了属于我们的节日，我首先祝大家节日快乐，心想事成！今天我们欢聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月。这里将是歌的世界，舞的海洋。 ——首先请欣赏小歌星XXX带给我们的独唱《--------》，大家掌声欢迎。

——公园里，花香四溢，碧波荡漾，是老人晨练的好去处。这一天。一向平静的公园却发生了一件有趣的事，请看小品《晨练》。

——节日是令人高兴的，节日是令人快乐的!请欣赏女生小合唱《快乐的节日》。

——带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。下面为大家表演的是XXX为大家带来的 舞蹈《-----》

——新中国成立已有五十多年了，新世纪里我们的生活也蒸蒸日上，同学们，我们今天的幸福生活多么来之不易啊！我们不能忘记历史，我们要建设新中国，歌颂新生活！请听大合唱《我们的生活多么幸福》. ——今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌。让我们一起驶向崭新的时代。四（2）班庆六一联欢会到此结束，祝大家天天开心！

18、《沙漠中的绿洲》

A、?沙漠中的绿洲?指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。?不毛之地?、?咸而板结?等词让我们感受到那里的环境十分恶劣，但是这并没有吓倒阿联酋人民。?培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子?这句话既说明在那里培育一棵树十分困难，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。正是因为他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生绿树成阴 、鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的生存环境。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是园林工人给树木花草?洗脸?。

20、《云雀的心愿》

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