江苏省兴化市昭阳湖初级中学2014-2015学年八年级物理下学期第5
周小步训练试题
一、选择题(每空3分，共计30分) 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是
A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 2．关于惯性，下列说法正确的是
A、只有保持静止或匀速直线运动状态下的物体才有惯性 B、汽车的运动速度越大惯性也越大
C、汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用 D、物体在任何情况下都具有惯性
3．正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将 A．物体立即停下来 B．物体继续做曲线运动 C．物体将做匀速直线运动 D．物体将改变运动方向 4．下列说法中正确的是 A．力是维持物体运动的原因 B．力是使物体运动状态改变的原因 C．力是使物体运动的原因 D．力是使物体运动速度不变的原因
5．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是 A．两物体都受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 6．下列事例不属于同种电荷相互排斥是
A．通过箔片张、闭判断B．用手捋过的塑料细丝 C．利用带电体靠近能使铝箔D．被带电玻璃棒吸引的小物体是否带电 条旋转制成的简易验电器 纸屑，接触后迅速跳离 7．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
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8．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为
A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N
9.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是
A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害 10.关于摩擦力，下列说法正确的是
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力
D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 二、填空题(每空1分，共计20分)
11．如图所示，小明顺着竖直的杆或绳匀速下滑．
(1)若小明沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速上爬受到的摩擦力为f杆，则f绳____f
“=”或“＜”）． 杆（选填“＞”
(2)小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向_________．
12．如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是_____N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 _____F1（填“＞”“=”或“＜”）．
13．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体___________；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是_______的．
14．图___(甲/乙)：木块原来静止，当小车突然运动时，木块的______(上部/底部)随小车一起向前运动，而木块______(上部/底部)由于_____仍保持静止状态，所以木块会向___(前/后)倾倒。
15．如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的____________；上面的棋子仍然留在原处（且在____的作用下下落），是因为棋子具有____________． 16．一重为20N的物体放在一粗糙水平面上静止，此时物体受到的摩
擦力为_____N．现用弹簧测力计沿水平方向拉此物体，物体没动，弹簧测力计的示数为2N，此时物体受到的摩擦力为_____N．增大拉力，物体在水平面上做匀速直线运动时，弹簧测力计
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的示数为4.5N，此时物体受到的摩擦力为_____N．若将一钩码放于物体上，使物体仍在水平面上做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______．（选填“增大”、“减小”或“不变”） 17．如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平．该水平仪利用重力方向________的原理；小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面______高（选填“左端”、“右端”）． 三、解答题（共计50分，21-23每空2分）
18．(2分)如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上，物体正沿墙壁匀速竖直下落，画出物体所受摩擦力的示意图。
19．(2分)画出水面上静止的苹果只受浮力和重力的示意图
20．(4分)某条交通主干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意
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思是什么？一辆卡车自重为7.84×10N ，载有100袋大米，每袋大米质量为150kg，请问：这辆卡车能否通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋大米？
21．摩擦力的大小与压力有关，还是与重力有关？某小组利用如图所示装置进行了探究．实验步骤和数据记录如表： 实验步骤 把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计示数 台式测力计示数F/N 4.8 金属盒重力G/N 4.8 弹簧测力计示数f/N 1.9 ① 将质量不计的氢气球系在金属盒上(氢气球受到② 空气浮力作用，底部拉直的细绳会对金属盒产生竖直向上的拉力)，重复实验步骤① ③ 往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数的为4.8N，重复步骤① 3.2 4.8 1.2 4.8 6.4 1.9 （1）此实验是根据：____________原理测出摩擦力大小的． （2）实验步骤②使用氢气球是为了改变_______（填“压力”或“重力”）；金属盒受到的重力与台秤对金属盒的支持力_______（填“是”或“不是”）一对平衡力．
（3）根据实验步骤②、③数据______（填“能”或“不能”）说明摩擦力的大小与压力有关． （4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下
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____不是其优点．
A．不需要匀速拉动 B．测力计示数稳定 C．实验更容易操作 D．实验原理更合理 （5）本实验中测力计示数的大小还与以下______有关．
A．拉纸的速度 B．纸面粗糙程度 C．金属盒与纸的接触面积．
22、在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
(l)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时_____大小相等 (2)细心的小明研究时发现，如图斜面的倾斜程度不同时，小车分别从五个位置释放（e、b、c为斜面上同一位置，a、b、d为同一高度位置）小车每次进入水平部分的速度分别为vc>va=vb=vd>ve因此，如果让小车每次进入水平部分的速度相等，必须让小车从斜面的同一_______下滑。 水平线 (3)下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)、(b)两项内容补充完整， 水平面
a b c d e 实验序号 ① ② ③ 水平部分材料 (a)_____________ (b)_____________ (4)实验中改变物体所受的阻力除了改变接触面的粗糙程度，还可以改变___________。当____________相同时，_____________越大，则物体所受的摩擦力也越大。
(5)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？________________________________.
(6)此实验中如果小车水平方向没有受到力的作用时，小车将速度保持不变永远沿直线运动下去，即小车做匀速直线运动，细心的小华发现小车在竖直方向是受到两个力的作用，它们是一对_______力，小车在竖直方向上始终保持________。细心的小华猜想：一切物体，在没有受到力的作用，或___________作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
23．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是______________；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：______________________；
（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是_______________________；
（3）他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片___________（填“旋转”或“翻转”）后恢复平衡，说明_______________________．
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