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河南省南阳市第一中学2017-2018学年高一上学期第二次月考语文 - 精校解析 Word版 - 图文

来源:用户分享 时间:2025/7/13 1:45:33 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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南阳一中2017年秋高一第二次月考 语文试题 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、基础知识 1. 下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是 A. 彳亍(chù) 殒身不恤(yǔn) 忸怩(ní) 意味隽永(jùn) ....B. 颓圮(pǐ) 瞋目而视(chēn) 遒劲(jìn) 目眦尽裂(zì) ....C. 攒射(cuán) 溯流而上(sù) 箕踞(jī) 信手拈来(niān) ....D. 长篙(hāo) 咄咄逼人(duō) 燕国(yàn) 美味佳肴(yáo) ....【答案】C 【解析】试题分析:A项,意味隽永(jùan);B项,遒劲(jìng);D项,长篙(gāo)。 2. 下列词语中,没有错别字的一项是 A. 恶梦 提要钩玄 宫阕 风云变幻 B. 偏袒 妄自菲薄 屠戮 嘉言懿行 C. 骷髅 奋笔急书 翌年 越俎代庖 D. 焦灼 衣衫褴褛 婆娑 起成转合 【答案】B 【解析】试题分析:此题考查现代汉语的字形辨析与识记。A.恶—噩C.急—疾D.成—承 3. 下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是 A. 司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。。 B. 近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C. 这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。 D. “生命的价值在于百度而不在于长度,在于奉献而不于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。 【答案】D - 1 -

.................. 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 4. 下列各句中,没有语病的一句是 A. 作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B. 由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。 C. 本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D. 古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 【答案】D 【解析】试题分析:A结构混乱,“充满”前面的主语应当是“论述”,前面是“他在本体论问题的论述中”的主语是“他”,应暗换注意造成结构混乱,答“在”改为“的”;C不和逻辑,句子前后构不成转折关系,在“但”前面加入“取得较大成绩”等内容;B不和逻辑,“不仅”“而且”表示的递进关系要么是“希望”,要么是“活动”,此句前面是“希望”,后面是“活动”,在“活动”前加“希望”。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,对于结构性语病,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭 - 2 -

语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 5. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A. 《左传》又名《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作;《史记》全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,年表10篇。 B. 戴望舒,现代诗人,因代表作《雨巷》而获得“雨巷诗人”的称号;艾青,原名蒋海澄,《大堰河——我的保姆》是作者第一次用“艾青”作笔名发表的一首具有自传性质的抒情长诗。 C. 中国现代诗歌又称为中国新诗,新诗中大量的是不受旧体诗格律束缚的自由体诗,其中也有反映新时代生活内容的旧体诗,如毛泽东的一些诗词。 D. 《大卫·科波菲尔》是狄更斯的代表作,小说通篇用第一人称叙事,作品的主人公就是大卫,是个遗腹子。母亲死后,大卫找到唯一的亲人姨婆,在姨婆的培养下成为一位有成就的画家。 【答案】D 【解析】试题分析:D项,大卫最终成为了有成就的作家,而不是画家。 6. 下列对文言文句子中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A. “沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)(参乘也作“骖乘”,又叫陪乘。古时乘车,御者在中,尊者在右,警卫在左,在左边担任警卫的人叫参乘。) B. “荆轲和而歌,为变徵之声”(《荆轲刺秦王》)(徵为古代五音之一,五音即宫、商、角、徵、羽;也有七音之说,即在五音后加变宫、变徵二音,“变徵”是徵音的变调,声调悲凉。) C. “将军战河北,臣战河南”(《鸿门宴》)(“河南”、“河北”古时指黄河以南、黄河以北。) D. “则虽欲长侍足下,岂可得哉?”(《荆轲刺秦王》)(足下是古代对对方的敬称,多用于下级对上级或朋友、平辈之间,而且多用于书信中。) 【答案】A 【解析】试题分析:A项,乘车时,以左为尊。 二、 阅读下面的文言文,完成下列小题。 秦且灭六国,兵已临易水,恐其祸至。恐其祸至,燕太子丹患之。 樊将军亡秦之燕,太子容之。太傅鞠武谏曰:“不可,夫秦王之暴,而积怨于燕,足为寒心,又况闻..樊将军之在乎?是委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰:“夫樊 - 3 -

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