【学习感想】
与临床基础分阶段考试的情况不同，口腔、医实、医检专业的生化考试属于常规类型, 期末考一学期的内容，i考定终身。不过，这对知识本身的体系没有任何影响，生化的内容 主要可以分为三部分，每部分由不同的老师进行讲授，下面结合我自己的学习过程谈谈感想。
第一部分：生物分子的结构和功能（朱卫国老师）
蛋白质、核酸、酶，这些内容对经历过高中生物和普生的大家来说已经不算陌生了。因 此，这部分知识还是比较简单的。有可能让大家感觉如临大敌的，是氨基酸的部分，老师或 许会要求掌握20种氨基酸的三字母、单字母缩写，结构和分类，这些东西猛-下要记住其 实挺头大的。就我个人的经验而言，缩写在考试中几乎不会涉及，但记下來对?以后会很有帮 助。氨基酸的结构主要在于特殊基团，这个也不需要掌握得特别明确，但是记住一些特殊的 例子对于知识的前后贯通很有帮助。举例来说，含拜基的如丝氨酸、苏氨酸、酪氨酸容易被 磷酸化，这才有了酪氨酸激酶和丝/苏氨酸磷酸激酶，而这两类激酶在细胞内发挥着十分重 要的作用；含疏基的半胱氨酸、蛋氨酸容易被氧化，这就使它们具有了特殊的性质……更多 的特例，大家可以自行总结，牢记“结构决定功能”，这対于知识的理解和记忆很有帮助。
这一部分的重点内容，在朱卫国老师的PPT里会以“小结”或“主要内容”的形式体现， 是复习时要重点注意的部分。朱老师不是那种擅长讲课的老师，但是我一直觉得他有一种奇 异的萌感，所以还是特别喜欢他，希望大家也能喜欢朱老师~
第二部分：物质代谢（张晓伟老师）
这部分的内容包括糖、脂、氨基酸和核酸代谢，生物氧化和代谢调节。卩q类物质的代谢， 讲起来都有一个类似的思路：①概况（包括这种物质的分类组成、消化吸收和来源去向，在 学习过程屮我对来源去向的部分尤其关注，因为这部分相当于全章的精缩，主干知识一目了 然）一②分解代谢一③合成代谢。按照这一个思路来整理知识，应该是比较清晰明了的。
整个代谢部分，最难的应该就是糖代谢和脂代谢，反应复杂，涉及到的物质很多。对于 这部分，我有一些建议：①要记整个代谢过程，首先记要点。可以列一张大表，把每个过程 的反应物、终产物、反应场所（器官、亚细胞定位）、重要反应（通常是与产能、耗能联系 在一起，限速步骤则通常与关键酶难舍难分）、生理意义（ATP、［H］的数冃）、关键酶的调节 都写出来。实际上，掌握了这些，也就差不多覆盖了要考的内容了。②准备一张很大的纸, 自己试着默写整个反应过程，把所有你能想到的知识点都标注上去，可以画得五颜六色乱七 八糟，去达到记忆的目的。③记知识时，多问问“为什么”，这个反应有什么用，它发生的 背景、条件又是什么？有时候掌握了这些，对记忆同样会有帮助。
代谢学好了，最个人后各种串联并联的代谢调节部分就相当Z酣畅淋漓。关注各种枢纽 物质，所有的知识在脑海中开始形成一张网，那种感觉真的无以言表。
负责这部分讲课的张晓伟老师绝对靠谱绝对优秀，听她讲代谢真的是一种享受。老师的 PPT也很有条理、重点突出，值得认真看。上课时老师会提问讲过的知识，不要让她失望哟
第三部分：遗传信息的传递和表达（李淑艳老师）
这部分讲的就是中心法则，内容简单。老师会在课上明确地指出哪些是重点、哪些了解 就行，所以上课时好好听很有必要。这部分的学习记忆，如果把各种过程比较着进行会更加 容易，比较的表格在课件和轻松学习上都有，都可以借鉴。
除了以上三部分，我们还学习了基因重组与基因工程、细胞信息转导和癌基因、抑癌基 因，这些内容在很多课程中还会再次遇到,所以这次先简单学学，对于Z后的理解也有帮助。 血液生化和肝生化的内容，其实重点知识不多，老师在课上会强调的。 【备考方法】
分值构成：理论（80,选择+名解+大题）+实验（2（/）。
备考资料：
1. 课件（复习所用的主要资料。一边看一边做笔记，虽然耗吋较长，但刷过一遍后就 会
信心大增。） 2.
《【真?木叶石子版】生化总结》（口腔班靠谱伙伴李硕出品，相当于课件重点内容 文字版，条理会比某些课件清晰一些，每章的名解也是单独列出来的，适合偷懒时 以及刷名解时看。） 3. 4. 5. 6.
《轻松学习》（选择题很有参考价值，每章的知识点总结也是一?块宝藏，可以有选 择性地看看。）
《生物化学复习资料（崔哓宁版）》（复习接近尾声时，可以过一下里面的历年题, 没学过的不用管。针对试题可以自己组织更有条理的答案。） 《生化轻松学习部分大题总结》 《生化名解》
说明：任何资料都不是孤立存在的，都不能与课件乃至课本脱离开。资料也可能存在不 足甚至错误，这个时候要以课件和课本为准。
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