2020公共科目《素质教育概论》继续教育考试题库
及答案
一、单选题
1．（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。 (A) 生产力发展
(C) 社会主义建设 (D) 物质文化建设
(B) 经济建设
2．（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。 (A) 素质教育 (B) 科学教育 (C) 培训教育 (D) 应试教育
3．素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。 (A) 专一性 (B) 多样性 (C) 统一性 (D) 独特性
4．在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。 (A) 科学思维 (B) 科学知识 (C) 科学文化
(D) 科学教育
5．（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (A) 活动课程 (B) 教学课程 (C) 教育课程 (D) 学科课程
6．认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。 (A) 根本法则 (B) 基本路径 (C) 重要经历 (D) 唯一方法
7．（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 (A) 文化素养教育 (B) 心理健康教育
(D) 思想道德教育
(C) 素质教育
8．素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承
9．（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。 (A) 思想道德品质
(C) 社会风气 (D) 思想道德素质
(B) 历史思维
10．（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。 (A) 语言和学习 (B) 思考与学习 (C) 思维和语言 (D) 思维和学习
11．激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。 (A) 教学经验 (B) 教学内容 (C) 教学质量 (D) 教学方法
12．适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）问题。
(A) 教育成果 (B) 教育观念 (C) 教育方法 (D) 教育经验
13．（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。 (A) 教育方式 (B) 教学方法 (C) 教学模式
(D) 教育模式
14．在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。
(A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法
15．（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚
16．人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。 (A) 社会地位 (B) 出身贵贱 (C) 文化高低 (D) 文化底蕴
17．（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。 (A) 个性教育 (B) 社会教育 (C) 素质教育 (D) 学校教育
18．课程之所以需要“开发”，是因为存在着（ ）。
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