浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷(II )卷

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共5题；共5分)

1. （1分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）

A . 刹那（chà） 订正（dīng） 茅塞顿开（sài） B . 贮藏（chǔ） 倾斜（qīng） 轩然大波（pō） C . 解剖（pōu） 酝酿（niàng） 爱憎分明（zēng） D . 符合（fú） 乘客（chèng） 自给自足（gěi） 2. （1分）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A . 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖 ， 同学们都沉浸在其中。

B . 六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得 ， 其乐融融。 C . 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D . 关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

3. （1分）下列句子没有语病的一项 （ ） A . 秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。 B . 通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简单方法。

C . “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 D . 政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。

4. （1分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。________________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

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①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A . ①⑤④③② B . ②①⑤③④ C . ①②④③⑤ D . ②①④③⑤

5. （1分）选出下列文学常识表述有误的一项是（ ）

A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《关雎》选自《诗经·秦风》。

B . 白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。我们学过他的《钱塘湖春行》。 C . 《陋室铭》的作者是刘禹锡。“铭”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。

D . 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书编辑的，共三十三篇。

二、 句子默写 (共1题；共6分)

6. （6分）根据课文默写。

（1）淮南秋雨夜，________。（韦应物《闻雁》） （2）________？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） （3）________，晒翅常疑白雪消。（白居易《池鹤》） （4）________，相伴过年华。（葛天民《迎燕》） （5）________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

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（6）它没有婆娑的姿态，________。（茅盾《白杨礼赞》）

（7）《陋室铭》中，表达文章主旨的句子是：________，________。

三、 文言文阅读 (共1题；共3分)

7. （3分）阅读下面的文段，回答问题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》） （1）解释下列句子中加下划线的词。

①环滁皆山也________ ②望之蔚然而深秀者________ ③掇幽芳而荫乔木________ ④遂书以名其亭焉________ （2）请用“/”为下面句子断句。(标两处) 夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①望之蔚然而深秀者，琅琊也。 ②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

（4）【乙】段中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是________和________(用原文语句回答)。甲乙两段都表现了作者________的思想感情(提取【乙】段中四字短语回答)。

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四、 现代文阅读 (共2题；共9分)

8. （4分）阅读下文，回答问题。 苏州园林

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的________，讲究假山池沼的________，讲究花草树木的________，讲究近景远景的________。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

……

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”

（1）说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？ （2）第一段横线处依次填入的词语是（ ） A . 布局 配合 映衬 层次 B . 布局 映衬 配合 层次 C . 层次 配合 映衬 布局 D . 布局 层次 配合 映衬 （3）用∥线为第一段划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤

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