扬州市梅岭中学2017--2018学年第二学期第一次质量检测
初一年级 语文学科
（时间：150分钟；命题人：李高英 ；审核人：田云）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） （3分） ．．A.气氛(fēn) 澎湃(pài) 亘古(gèn) 妇孺皆知(rǔ) ．．．．B.字帖（tiě） 卓越(zhuó) 嗥鸣(háo) 气冲斗牛(dòu) ．．．．C.祈祷(qǐ) 哽住(gěnɡ) 污秽(huì) 锲而不舍（qì） ．．．．D.浊流(zhuó) 哺育(bǔ) 怪诞(dàn) 深恶痛绝(wù) ．．．．2. 下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分） ．．A.他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 ．．．．B.《厉害了，我的国》这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。 ．．．．C.最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。 ．．．．
D. 为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。 ．．．．3.下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分） ．．．．．．．．．
A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） ．．
A.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 B.“我的朋友啊，”他说：“我——我——”
C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 5.下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A.《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起，流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。
B.《最后一课》作者是都德,法国人。小说以普法战争作为时代背景，表现了“爱国”这一重大主题。
C.《土地的誓言》作者端木蕻良,在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，表达了难以遏制的思乡之情。
D.《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。
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第Ⅱ卷 非选择题（共135分）
6.阅读下面语段，根据拼音把相应的汉字依次写在下面的方格内。（共4分） ．．
人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的yùn律。灵魂的快意同器官的舒适像一对luán生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵zhèn颤。它像会qīng听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
7．默写。（每空1分，共9分，多字、漏字、错字不得分）
① ,弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
② ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》） ③故园东望路漫漫， 。 （岑参《逢入京使》） ④杨花榆荚无才思， 。 （韩愈《晚春》） ⑤草树知春不久归， 。 （韩愈《晚春》） ⑥ ,对镜帖花黄。 （《木兰诗》） ⑦ ,关山度若飞。 （《木兰诗》）
⑧ , ,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） 8．名著阅读与实践活动（9分）
（1）主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？（2分）
（2）经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?（4分）
（3）《骆驼祥子》中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。（3分）
晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！ 我说：______________________________________________________________________ 二、阅读理解（共50分）
（一）阅读诗歌，完成9-10题。（共6分）
春夜 宋 王安石 ①
金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
[注] ①漏：古代计时用的漏壶。
9．诗的一、二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的？（2分）
10．这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的？有何巧妙之处？（4分）
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（二）阅读下面两段文言文，完成11-14题。（共16分）
楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
（节选自《容斋随笔》，有改动）
【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。 11.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）国灭出亡（ ） （2）或奔走赴秦（ ） ．．（3）乃使人与秦吏行至县乡邑（ ） （4）愿为市鞍马（ ） ．．12.下列语句中加点词“之”的用法不相同的一项是（3分） （ ） ．．A. 父老送之 B. 禽兽之变诈几何哉 C.大兄何见事之晚乎 D.君子之行 ．．．．
13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）父老反矣！何患无君？
（2）孤岂欲卿治经为博士邪？
（3）士别三日，即更刮目相待。
14.选文记叙了哪三个故事？用简洁的语言概括。（3分）
（三）阅读下文，完成15-18题。（共14分）
母亲的风景
朱成玉
⑴母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”
⑵为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”
⑶“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。
⑷我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。
⑸母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。
⑹那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。
⑺每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑻“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。
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⑼母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。
⑽路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？
⑾我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
⑿我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！
⒀第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”
⒁是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。
⒂我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。
⒃原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。 15.通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）
16.请写出题目中“风景”的两层含义。（4分）
17．结合语境，赏析文中第（12）段画线的句子。（3分）
18．冰心在《荷叶 母亲》深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于80字）（4分）
链接材料：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶 母亲》
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