云南省迪庆藏族自治州《综合能力笔试》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（ ）。 A、元认知监视策略 B、元认知计划策略 C、元认知调节策略 D、组织策略 【参考答案】A
2. 提出“白板说”的是（ ）。 A、华生 B、洛克 C、卢梭 D、格塞尔 【参考答案】B
3. 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（ ）的整体提高。
A、语文知识 B、语文能力
C、语文素养 【参考答案】C
4. 下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（ ）。 A、过分依赖， B、吸烟
C、受到批评，心里不高兴 D、一到考试身体就有不适反应。 【参考答案】C
5. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（ ）。 A、学习积极性 B、学习自觉性 C、要花多少时间 D、智力水平 【参考答案】C
7. （ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A、教育目的 B、教育媒介 C、教育理论 D、教书方法 【参考答案】A
8. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较
少，则她的认知方式是（ ）。 A、场依存性 B、发散型 C、冲动性 D、沉思型 【参考答案】D
9. 陶行知最早创办的学校是：（ ）。 A、晓庄学校 B、育才学校 C、山海工学团 D、自然科学园 【参考答案】A
10. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（A、6±2 B、6±1 C、7±1 D、7±2 【参考答案】D
11. 在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）制。A、审定 B、国定 C、认定
）个组块。
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