（D）《1988年教育改革法》
28 19世纪初，对德国各级学校进行整顿和改革的是( )。
（A）黑格尔
（B）洪堡
（C）费希特
（D）赫尔巴特
29 经过一段时间的教育分权制，美国政府认识到中央设立教育领导机构的必要性，为此设立了( )。
（A）州教育委员会
（B）教育总署
（C）文部省
（D）学术型大学
30 以下哪一项不是临时教育审议会对日本教育改革体现出的原则?( )
（A）民主的原则
（B）尊重个性的原则
（C）国际化、信息化的原则
（D）向终身教育体制过渡的原则
31 被称为“俄国教师的教师”的是( )。
（A）马卡连柯
答案见麦多课文库
（B）赞可夫
（C）苏霍姆林斯基
（D）乌申斯基
32 ( )被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。
（A）昆西教学法
（B）有机教育学校
（C）葛雷制
（D）道尔顿制
33 自由、工作与纪律是蒙台梭利“儿童之家”的三根支柱，其教学方法最基本的原则是( )。
（A）自由
（B）工作
（C）纪律
（D）适应自然
34 告诉你一个电话号码，你可以按照号码去拨号，但打过去之后，再问你该号码，你又不记得了。这是( )。
（A）瞬时记忆
（B）感觉记忆
（C）短时记忆
答案见麦多课文库
（D）长时记忆
35 一般而言，把学习成功归因于下列哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )
（A）努力程度
（B）能力高低
（C）任务难度
（D）运气好坏
36 在加涅的学习结果分类中，利用符号与环境相互作用的能力学习“怎么做”的是( )。
（A）言语信息的学习
（B）认知策略的学习
（C）智慧技能的学习
（D）态度的学习
37 以下哪一个不是资源管理策略?( )
（A）习惯在固定的一个地方上自习
（B）相信自己努力就可以学好
（C）碰到不懂的问题向老师请教
（D）常常思考自己的学习方法是否正确
38 从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )。
（A）酝酿效应
答案见麦多课文库
（B）原型启发
（C）近因效应
（D）宽大效应
39 下列关于科研选题要求的表述错误的是( )。
（A）问题要有价值
（B）问题要全面
（C）问题要具体
（D）问题要有可行性
40 下面是关于三次文献特点的表述，其中不正确的是( )。
（A）综合性
（B）浓缩性
（C）创造性
（D）参考性
41 教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )。
（A）日记描述法
（B）轶事记录法
（C）连续记录法
（D）取样记录法
答案见麦多课文库
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