精选2019-2020年苏教版小学科学六年级下册第四单元 共同的家园巩固辅导第三篇

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精选2019-2020年苏教版小学科学六年级下册第四单元 共同的家园巩固辅导

第三篇

第1题【单选题】

在沙漠中最常见的动物是 ( )。 A、狐狸 B、骆驼 C、熊猫 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是( )

A、天敌增多 B、自然灾害频繁 C、动物病害 D、人类活动 【答案】：

【解析】：

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第3题【单选题】

下列各食物链中，属于完整的食物链的是( ) A、阳光 草 兔 狐 B、鹰 蛇 田鼠 植物 C、田鼠 蛇 鹰

D、植物 田鼠 蛇 鹰 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会( ) A、缓慢上升 B、迅速上升

C、仍保持相对稳定

D、先迅速上升后急剧下降 【答案】：

【解析】：

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第5题【判断题】

凶恶的野兽没有伙伴 A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

七星瓢虫用自己鲜艳的色彩警告鸟类，使鸟类不敢轻易捕食它们。( ) A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾说的是食物链现象。( ) A、正确 B、错误

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【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

生产者的养料主要来自于光合作用。 A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第9题【判断题】

大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。 A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

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食物链画法： 稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第11题【判断题】

保护生态平衡最终也有利于保护我们自己( ) A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第12题【判断题】

大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。( ) A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第13题【判断题】

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人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。( ) A、正确 B、错误 【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

骆驼______、______，有利于在滚烫的沙漠行走；鼻孔可______、睫毛______可抵御风沙； 【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】

食物链的营养主要来源于______。 【答案】：

【解析】：

第16题【填空题】

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构成食物链的群体：______、______、______。 【答案】：

【解析】：

第17题【填空题】

生物为了更好地生存而模拟其它生物形态的本领叫做______。 【答案】：

【解析】：

第18题【填空题】

______是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。 【答案】：

【解析】：

第19题【填空题】

浅海里生活着一些小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这是适应______的结果，背部颜色浅可以使______。

【答案】：

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【解析】：

第20题【填空题】

一棵树可以成为许多生物的______。 【答案】：

【解析】：

第21题【解答题】

生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用? 【答案】：

【解析】：

第22题【解答题】

连续一个月不给仙人掌浇水，看它有什么变化？?

A仙人掌是一种抗旱性植物，不易蒸发水分，一个月不给浇水，它仍能生存。 【答案】：

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【解析】：

第23题【解答题】

如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？?

A如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物

利用而再制造的有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝 【答案】：

【解析】：

第24题【解答题】

既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？为什么？

【答案】：

【解析】：

第25题【连线题】

连线

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【答案】：

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