计算机网络课程组本科教学改革讨论稿
第1章. 计算机网络课程体系结构
1.1. 现有课程设置
目前我系计算机网络课程组设置的本科生教学课程情况如下： 课程名称 计算机网络技术及应用 现代通信网络 TCP/IP网络原理与应用 网络安全 电子商务 信息技术导论 属性 课程内容 48学时 物理层、数据链路层、网络层、局域网、广域网，大部本科必修 分教师停止于传输层，略微介绍应用层 40学时 内容较杂：传送网、信令网、电话通信网、移动通信网、本科选修 分组交换网、帧中继与DDN、ATM、Internet、ADSL 40学时 网络层、传输层、应用层，网络调试工具讲解，网络编本科选修 程思路讲解，TCP/IP网络的动向 32学时 密码学、PKI、网络安全协议、系统安全、网络攻击与本科选修 病毒、防火墙、入侵检测等 32学时 偏向管理类的网络应用 本科选修 代管 1.2. 存在的问题
虽然前期课程组就整个本科教学体系进行过调整，但是由于计算机网络本身的复杂性，仍然存在以下问题：
（1）整个课程体系结构的梳理未确定明确的宗旨，课程设置过于繁杂，部分课程设置目标不明确；
（2）课程实验环节比重不够；
（3）所有课程无自己的教材，课题体系建立受制于人。
1.3. 改革建议
1. 改革目标
建立以计算机网络系统原理为核心的网络课程体系
2. 改革方法
（1）课程体系结构建立
考虑到课程改革涉及的因素较多，因此尽可能保持原有课程安排。重点强调“计算机网络系统原理”课程的核心地位，保留原有的“现代通信网络”“网络安全”、等课程，并将“TCP/IP网络原理”和“电子商务”课程合并为“互联网技术及应用”课程，分别从系统、专业领域、
以及应用及软件设计对分支课程重新整理。
新的网络课程体系结构如下图所示：
图1 计算机网络课程体系
新体系结构下各课程的安排具体如下： 课程名称 计算机网络系统原理 （设置实验） 属性 56学时? （40+16） 本科必修 ? ? 课程内容 课程定位：即现有的《计算机网络》课程，主要内容是计算机网络的基础知识介绍，含少量动手实验学时 现有内容：物理层、数据链路层、网络层、局域网、广域网，传输层(少)，应用层(少) 调整内容： 无 互联网技术及应用 （设置实验） 40学时 ? 课程定位：调整原有的《TCP/IP网络原理与应用》（24+16） 课程，主要内容包括TCP/IP网络协议栈、网络编程本科选修 等，是《计算机网络》的后续课程，含少量编程实验学时 ? 现有内容：网络层、传输层、应用层，网络调试工具讲解，网络编程思路讲解，TCP/IP网络的动向 ? 调整内容：减少计算机网络基本原理部分，侧重于对TCP/IP网络协议栈的介绍及编程应用，增加网络调试、编程等实验环节 40学时 （32+8） 本科选修 40学时 （32+8） 本科选修 ? 课程定位：即现有的《计算机网络安全》课程，是《计算机网络》的后续课程 ? 调整内容：无 ? 课程定位：调整原有的《现代通信网络》课程，主要内容是结合具体形态的通信网络技术介绍，可作为《计算机网络》的平行课程或后续课程 ? 现有内容：传送网、信令网、电话通信网、移动通信网、分组交换网、帧中继与DDN、ATM、Internet、ADSL ? 调整内容：删除传统电信电话网的介绍，按照接入网、骨干网的大类划分介绍各类通信网络技术，增加通信网络发展趋势的介绍 计算机网络安全 （设置实验） 现代通信网络 （设置实验）
（2）加大网络课程实验环节比重
所有课程要求增加网络实验环节，实验内容根据课程的教学目的设置，各有偏重。
课程名称 计算机网络系统原理 互联网技术及应用 实验内容 具体见该课程改革方案2.3.2节 局域网抓包协议分析（可参考Top Down教材配套实验） 网络应用软件开发（socket API） 可以考虑课程设计安排 密码学、网络防火墙 组网及网络设备配置操作 计算机网络安全 现代通信网络
（3）课程教材讲义撰写
新体系下的课程教材参考教材推荐如下： 课程名称 计算机网络系统原理 互联网技术及应用 计算机网络安全 现代通信网络 推荐参考书目 Larry L.peterson Bruce S.Davie著的《计算机网络（系统方法）》 W. Richard Stevens著的《TCP/IP详解》 William Stallings著的《密码编码学与网络安全--原理与实践》 … 目前计算机网络相关教材较多，但是与新的网络课程体系有所差异，需要各课程承担老
师编写相关讲义。
第2章. 计算机网络系统原理课程
2.1. 现有教学内容及形式
（1）理论教学 学生类别 学时安排 本科班 提高班 种子班 40+8 40+8 32 教学内容 网络层以下，涉及传输层的基本概念 MAC层以上 MAC层以上 教材 谢希仁的《计算机网络》（第5版） James F. Kurosc的《计算机网络（自顶向下方法）》
（2）实验安排
实验学时安排为8学时，分为两个部分：一个是网络设备配置管理，主要包括静态路由配置及OSPF协议配置；另一个是数据包协议分析及网络应用程序开发。
2.2. 存在的问题
（1）教学内容未体现通信专业特色
谢希仁著的教材参照Andrew S. Tanenbaum的《计算机网络》，以分层架构为内容组织方式，经典但较为陈旧，与现有负责的网络系统之间存在一些不完全一致的地方；
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