神。工作中，班主任熟悉和了解学生情况，对学习困难的学生定出帮辅措施，成立以教师为中心，家庭、班委会为辅助的“帮辅小组”，对学困生进行转化教育。
3、学校一贯重视校园文化建设，以室内文化、走廊文化、墙面文化、景点文化等为基本形式，努力做到面面墙壁会说话，棵棵花草能育人，校容、校貌发生了根本性的变化，环境育人的功能不断增强。
4、以创建文明校园，育文明学生为目标，实行班级文明流动红旗周考核制和文明班级年度考核制，校园文明建设已经形成制度性工作，并取得明显的成效。2010年我校被评为昆明市 “文明单位”，创建文明学校成效显著。
A3办学过程——B10教学管理 C24、课程管理（自评合格）
1、为贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，我校严格执行课程计划，开齐开足课程，无随意增减课程、课时情况的发生。根据上级部门的要求结合本地区经济、社会发展的需要，我校对《课程计划》作了必要的调整和补充，以保证《课程方案》的顺利实施，满足教学活动的需要。
2、学校把执行《课程方案》作为开展教学工作的重要内容，认真学习课程方案，定期检查，加强指导，逐步建立完善实施课程方案的制度。做好任课教师需求量的预算和师资的培训工作，对担任教学任务的教师进行培训，组织开展教学研究活动，学习小学各学科“课程标准”，明确小学培养目标和学科教学目标。掌握新教材，研究新教法。在实施《课程方案》的过程中，注意抓好典型，及时总结经验，以点带面，推动教学改革的不断深入，不断提高教学质量，全面推进素质教育。
3、为了贯彻落实国家教育部关于减轻中小学生过重课业负担的指示精神，学校领导组织学习，统一思想，转变观念，提高认识，每天在校活动时间不少于6小时，学校实行行政人员值班检查清校制度，上午11:45，下午4:30学生必须离校。其次是减轻学生作业量，具体要求是：一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业量合计不超过30分钟，五、六年级家庭作业量不超过40分钟，把更多的时间留给学生，开展了丰富多彩的第二课堂活动，为发展他们的特长奠定了基础，为培养个性注入了时间，从而形成了学生爱学、会学、善学的良好风气。
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4、体育工作也常抓不懈。学校除正常的体育课外，设有篮球队，每天早上进行训练，除此之外，学校还把“两操”作为日常的考核来抓，每天第二节课做广播操，下午第一节课后做眼保健操，由大队部进行检查，作为“流动红旗”的评比项目。
C25、教学常规（自评合格）
1、我校严格执行《云南省中小学教学常规》，认真抓好常规教学的各个环节的落实。要求各个教研组每两周安排一次教学研究活动，集体备课、有专人主持、有记录；上课做到突出重点、突破难点、精讲精练；学生作业年级统一要求（作业种类、作业量、作业格式等）；加强后进生的课外辅导、查缺补漏，每周安排1—2次；重视组织学生开展各种实验活动，培养学生实践能力；对以上工作要求规范，已形成全体教师皆知，自觉遵守的制度。
2、学校对教学常规管理形成制度，定期检查教师教案、教研活动情况、学生作业情况、教师的课堂教学情况等。对存在的问题及时研究、及时反馈、及时指导，不断改进完善教学常规管理，使之更好地服务于教学，提高教学质量。
3、普通话是校园语言，是教师的职业语言，全体教师普通话水平测试已达标，做到上课使用普通话、师生之间对话、同学之间对话均使用普通话；积极参加一年一度的全国推广普通话宣传活动周，利用宣传栏、课间小广播宣传、推广普通话，规范校园语言文字（标语、牌匾、黑板报等），已形成良好的普通话语言环境，实现校园文明用语、规范用语。
4、学校对教育行政部门进行教学常规检查的有关考核、考试等资料表格齐全，备有全套的义务教育档案，教育目标管理考核表，教师教案情况记录表，教师听课情况记录表、检查学生作业记录表、实验活动记录情况表、期末统测质量分析表、学生期末考试成绩统计表等，有专人管理；学校无辍学学生，1—6年级取消留级，在校学生巩固率、升学率达100%。
C26、教学改革（自评合格）
1、积极开展不同层面的教学内容和教学方法的改革实验，立足于培养21世纪建设者和接班人的人才需要，大力开展教改实验，有阶段性成果、有经验总结交流。
2、在学校的“十一五”规划中，把课堂教学有效性的研究作为重点，树立以学生为主体的教学观念，让学生在思考中确立创新意识，在求异中学习创新方法，从发挥学生内在的学习积极性入手进行课堂
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教学改革，大面积提高教学质量。制订学困生的帮扶计划，重视学习困难学生的提高工作，召开学习困难学生座谈会，举行学习困难学生的数学、语文基础知识竞赛，激发困难学生的学习积极性，收到明显的教育教学效果。
3、确立全面的质量观、人才观，面向全体学生，结合全面发展的教育目标和学生的个性特点，对学生德、智、体等方面进行全面的评价。学校实行优秀、良好、合格、不合格等级评价制，不按考试成绩给学生排队。
4、学校行政班子把听课作为一项年终的考核任务。要求以学期听课20-30节，要有1节推门听课。
C27、教育科研（自评合格）
1、学校重视教育科研，向教科研要质量，以教科研上水平，成立教育科研领导小组，机构人员落实，有校长、副校长、教科室、教研组长逐层负责此项工作。
2、学校围绕教育局提出的“七个一”教学目标开展教育科研活动，根据确定的主课题和子课题开展校级、年级教学研究活动，上研究课、示范课、评优课、接待课；学年末每位教师撰写出专题研究论文一份交学校教科处检查评比，学校收集有教育科研活动的资料。
3、学校通过教育科研活动的开展，大大加快推进素质教育及教育教学改革的步伐，优化了课堂教学，锻炼并培养了一批教师，使他们爱教、会教、善教。
4、学校加强自然学科实验室建设，以保证学生自然实验的开出率，演示实验开出率100%，分组实验开出率95%。已配有一个实验仪器准备室，1个实验室，一类实验仪器两套，专职科学课教师。经常组织科学课教师参加培训学习，实验仪器种类齐全，实验管理规范。科学教师严格按要求开展实验教学和科学实验活动，通过组织学生实验，培养学生动手能力和创新思维的能力。 A3办学过程——B11后勤管理
C28、校园校舍管理（自评合格）
1、每学期学校要你对校园文化建设进行新的重建。
2、认真施行《中小学校园环境管理的暂行规定》，学校周边无污染源。
C29、总务工作管理（自评优秀）
1、总务后勤工作积极配合学校整体工作要求，服务制度健全，全心全意为教学服务，落实到实际工作中。保证教学物品供应，定期
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维修更换桌椅，检查照明线路，维修门窗。师生对后勤服务工作较满意。
2、校产管理严格执行学校管理制度，帐目清楚，帐物相符，学校所有教学设备制定了严格管理措施和使用规范，微机室、电教室等多功能教室都配备有专人管理和维修维护。建成并开通校园网站和“校校通”校园管理平台，实现办公、教学现代化，及时保证了教学需要，为师生提供现代化教学服务。
3、我校教育经费首先保证教学需要，多渠道筹措教育经费，增加投入学校软硬件建设，努力改善办学条件。在经费管理中学校严格执行财经制度，做到人员到位，专款专用。严格实行审批制度，做好预结算，帐目收支清楚，坚持收支两条线，无乱收费现象和违反财经纪律现象。
4、在每学期的教育收费中，学校严格执行上级收费的有关政策，所有收费项目报市教育局、市物价局审批，严格按物价部门核定项目和标准实施收费。收费中实行公示制度，向学生、家长、社会公开，学生人手一份收费项目清单，对收费人员进行培训，规范使用填写统一票据。几年来，在接受物价、财政、税务和教育局的各项财经纪律检查中无违规违纪现象。
A4教育质量——B12学生素质
C30、思想道德素质（自评合格） 1、我校认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，经常应用升旗仪式和班队活动时间进行行为规范和礼仪常规等教育，采用讲座、竞赛等形式，贯彻落实《守则》和《规范》，要求每个学生用《日常行为规范》经常性对照检查自己的言行，约束和规范自己言行。培养学生的真、善、美德情操，增强辨别是非、美丑的能力。多年来无违法犯罪学生。
2、学校德育处把日常的主题队会作为学生德育教育的主阵地来抓，通过节水、安全、尊老爱幼等教育，并通过每天的“一日三扫”，培养孩子的劳动观念，通过“流动红旗”评比，初步使学生具有关心他人、关心集体、诚实勤俭、不怕困难的良好品德和努力向上的进取精神。
3、实践活动实现德育目标的重要方式，它是活跃学生身心，促进学生全面发展，实施素质教育的重要途径。我校经常组织各种校内外活动，每次活动都有目标、有准备、有计划，惊心设计，周密组织，每个活动结合学生特点，注意活动的教育性、趣味性，确保安全，讲
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