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精选2019年AOPA《无人机》考试题库500题(含标准答案)

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2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]

一、单选题

1.知觉的产生是由于

A.将各种片断的信息加以分类和综合 B.将感觉信息赋予意义

C.对看到的暗示作出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系 答案:B

2.以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述,哪一项是正确的 A.选择项的号码是随机安排的

B.某些或所有选择都应接近正确,但只允许一项是完全正确的 C.用常见的错误把学生的注意力从正确答案上分散开是无效的 答案:B

3.当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班级活动时,这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制 A.逃避 B.攻击 C.屈从 答案:B

4.尽管防御机制对人类有其积极的一面,但它们也可能成为一种消极因素,主要原因在于 A.有可能使人产生自负的态度 B.有可能掩盖产生问题的原因 C.有可能产生自欺性行为和扭曲事实 答案:C

5.以下哪项学生的需要,是教员最难解决的 A.归属及爱的需要 B.生理需要 C.自我实现的需要 答案:C

6.当进行某项练习后,干扰了学生对另一项内容的学习,这种情况属于 A.逆向迁移

B.正迁移 C.负迁移 答案:C

7.教员为学生执行任务制订计划时,首先应考虑到的因素是 A.学生的动机水平 B.学生的原有水平 C.练习时间的长短 答案:B

8.在一张典型的学习曲线图上,表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分,称作 A.学习逆转区 B.学习高原区 C.学习稳定区 答案:B

9.学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于 A.成就动机 B.个人收获动机 C.个人安慰动机 答案:A

10.所有学习的共同基础是 A.领悟 B.动机

C.积极的自我意识 答案:B

11.促进学生领悟能力是教员的重要责任之一,以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力

A.对学生进行分析

B.将所教授的知识或技能加以群集,并使之成为有意义的整体 C.学生对所学原理的掌握 答案:B

12.在学习过程中,恐惧或威胁性刺激将会 A.激励学生不断进步 B.使学生知觉范围缩小 C.减少相关反应的比率

答案:B

13.按“搭积木”学习理论,教员在教学过程中应尽可能做到 A.教学内容的整体性和结构性 B.教学内容的难度和新颖性 C.教学内容的实用性和新颖性 答案:A

14.对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁 A.消极沮丧的学生 B.兴趣不浓的学生 C.过于自负的学生 答案:C

15.当学生认识不到一堂课的益处或其目的时,他们会 A.变得灰心和沮丧 B.希望学到更多的东西 C.进一步受到激励 答案:A

16.学习的练习律是 A.实践和训练的基础 B.首因效应的基础 C.理解和运用的基础 答案:A

17.在装载时,由于飞机重心偏右,可导致在巡航飞行时,飞机的阻力 A.增大 B.减小 C.不变 答案:A.

18.侧风中着陆,为了修正偏流,采用 可以既修正了偏流,又使飞机的升阻比不减小 A.侧滑法

B.改变航向法和侧滑法相结合 C.改变航向法 答案:C.

19.无人机在最大升阻比飞行时的性能特点是

A.最大爬升角和最大滑翔距离 B.最大航程

C.最大升力系数和最小阻力系数 答案:B.

20. //教员考题

21.由经验的获得引起的行为的改变称之为 A.学习 B.知识 C.理解 答案:A

22.以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机 A.与学生保持良好关系

B.通过许诺或奖励给予积极的鼓励

C.要求学生做力所能及的工作,以强化他们的自信 答案:C

23.教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为 A.附加学习 B.概念学习 C.伴随学习 答案:A

24.学员通过多次反复的摸索,最终获得某种技能或解决某个问题的过程,称之为 A.机械学习

B.“尝试与改正”学习 C.意义学习 答案:B

25.教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是 A.效果律的例证 B.首因律的例证 C.强化律的例证 答案:B

26.完整教学过程基本环节的顺序应该

A.确定学生原有水平.明确教学目标.分析任务.教材设计.教学.评定 B.分析任务.明确教学目标.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定 C.明确教学目标.分析任务.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定 答案:C

27.经常重复的事物记忆效果最好,这是由于下列哪一条学习定律的作用 A.效果律 B.首因律 C.练习律 答案:C

28.下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱 A.效果律 B.首因律 C.强化律 答案:A

29.下列哪一个因素对学生的感知范围影响最大 A.基本需要 B.身体状况 C.威胁性刺激 答案:C

30.如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时,通常会降低学生的 A.不安全感 B.学习动机 C.进取心 答案:A

31.一切增进学生知识与技能.改变学生思想和行为的活动,称之为 A.学习 B.教学 C.教育 答案:C

32.在指导学生进行讨论时,最先提出的问题应该是 A.为什么

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