2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下） 第5单元 繁忙的工地-线和角 单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．下列图形中（ ）没有钝角． A．
B．
C．
D．
2．如图中，有（ ）条射线．
A．1
B．2
C．3
3．一个周角可以分成（ ）个直角． A．2
4．如图中有（ ）条射线．
A．4
B．5
C．8
D．6
B．3
C．4
5．以下选项中，可以度量其长度的是（ ） A．线段
B．射线
C．直线
6．如图中∠1和∠2两个角相比，（ ）
A．∠1＝∠2 B．∠1＞∠2 C．∠1＜∠2
7．用一个3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是（ ） A．15°
B．30°
C．90°
8．12时30分时，时针和分针组成的角是（ ） A．锐角
二．填空题（共8小题）
9．时针从12时转到6时，转了 度．
10．如图中有 个直角，有 个锐角，有 个钝角．
11．经过两点A、B能画 条直线．
B．钝角
C．直角
12．下面图形中， 是直线； 是线段； 是锐角； 是平角； 是周角．
13．过一个点可以画 条直线，过两个不重合的点可以画 条直线．线段有 个端点．
14．10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是 度． 15．比30°的3倍少10°的角是 °，它是一个 角；小强量出一个角有220°，它比平角大 °，比周角小 °．
16．钟面上显示3时整时，时针和分针成 角； 钟面上显示 时整时，时针和分针成平角； 钟面上显示10时整时，时针和分针成 角． 三．判断题（共5小题）
17．用放大镜看一个角，发现角的两条边变长了，所以这个角的度数也变大了． （判断对错） 18．分针走半小时旋转180°． （判断对错）
19．在线段、射线和直线中，直线是最长的． ．（判断对错） 20．平角就是一条直线． ．（判断对错）
21．角的两边越长，角的度数越大． ．（判断对错） 四．操作题（共3小题） 22．按要求画一画． （1）画出直线BC． （2）画出射线AB． （3）画出线段AC．
23．如图的角被淘气的奇奇撕掉了一部分．聪明的小朋友，你能想办法量出这个角的度数吗？
24．用量角器画出100度的角． 五．解答题（共4小题） 25．我会看图数一数，再填空 有 条线段 有 个角 有 个直角 有 个三角形．
26．用三角尺把下面的直角分成相等的三个角．
27．求角的度数（如图）：∠1＝30°，∠2＝ 度，∠3＝ 度，∠4＝ 度，∠1+∠5＝ 度．
28．一张长方形纸折成如图，如果∠1＝50°，那么∠2是多少度？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题） 1．解：
A、平行四边形中有钝角； B、直角三角形中没有钝角； C、等腰梯形中有钝角； D、正六边形中有钝角； 故选：B．
2．解：如图中，有②③⑤是射线，共有3条射线； 故选：C．
3．解：一个周角可以分成4个直角； 故选：C．
4．解：图中3两点为定点的射线各有2条， 共：3×2＝6（条） 故选：D．
5．解：由分析可知：线段是可以度量的； 故选：A． 6．解：
因为∠3是公共角，
∠1+∠3＝90°，∠2+∠3＝90°，所以∠1＝∠2； 故选：A．
7．解：由分析可知，用一个3倍放大镜看一个30°的角，所看到的角仍是一个30度的角； 故选：B．
8．解：因为时针在钟面上每分钟转0.5°，分针每分钟转6°，
所以钟表上12点30分时，时针与分针的夹角可以看成时针转过12时0.5°×30＝15°，分针在数字6上．
因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°， 所以12点30分时分针与时针的夹角6×30°﹣15°＝165°． 答：时针和分针组成的角是钝角． 故选：B．
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