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2019-2020学年【人教版】九年级上课外古诗词导学案(含答案)

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九上课外古诗词赏析答案

观刈麦 1.略。2. ①作者“观”到的是:“人倍忙”的收麦情景。烈日炎炎,人们的辛苦劳作。一个贫妇人拾麦穗为生。②诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。③作者对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评,对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。 3.⑴田家输税尽,拾此充饥肠。⑵念此私自愧,尽日不能忘。⑶力尽不知热,但惜夏日长。⑷吏禄三百石,岁晏有余粮。 月夜1.略。 2. 对春回大地的喜悦之情。3. 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。4. 作者着一“新”字意蕴颇丰,不仅蕴含着久盼寒去春来的人们当听到第一个报春信息时的那种新鲜感、欢愉感,而且和上句的“今夜”“偏知”紧相呼应。“绿”字则进一步衬出“春气暖”,让人从这与生命连结在一起的“绿色”上感受到春的气息、春的生机。或诗人一反前人写春的角度,另辟蹊径,以喧闹的声

响来展示生命活力,通过对昆虫的描写,使之感到春已来临。显示了诗人敏锐、细腻的感受能力。 商山早行 1.略。 2.旅途中的辛苦孤独和对故乡的怀念。 3.(描绘)略。 诗人选材典型,抓住了最能表现羁旅之思景物组合成一个意境,有声有形,形象感极强。自然而然的直书所见,又体现了诗人苦旅之感。在这一幅山中早行图中,“早行”之景与“早行”之情都得到完美的体现。 4. 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 卜算子 咏梅1.略。 2.处境:孤独寂寞、风雨侵袭、遭受嫉妒。品质:孤高正直、操节自守、矢志不渝。 3.政治上的不幸遭遇和不得志。 4.绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍和不畏谗毁、坚贞不渝的品质。5. 抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。 破阵子1.略。2.燕子来时新社,梨花落后清明。 3.笑从双脸生。 4.美丽的池塘边,星星点点地长出了碧绿的青苔,树上一只黄鹂躲在嫩绿的树叶后,清脆地鸣叫,春日白天见长,雪白的柳絮在漫天飞舞。这几句动静结合,有声有色地描绘春景。 5.春天的勃勃生机和青春的无限美好。 浣溪沙1.略。 2. 簌簌下落的枣花,嗡嗡做响的缲车,柳阴下叫卖的瓜农。都富有浓郁的生活气息,生动地展现出农村一派繁忙、欣欣向荣的景象,也透露出人们的喜悦心情。3. “试问”一词用得十分讲究,既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的知州形象,将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。 醉花阴1.略。 2. 通过描述了重阳佳节作者把酒赏菊的情景,烘托了一种凄凉寂寥的氛围,表达了作者思念丈夫的寂寞与孤寂的心情。 3. “佳节又重阳”点明时令,“重阳”是亲朋好友相聚的日子,也暗示心绪不好、心事重重的原因。一个又字包含了词人无尽的伤感和惆怅之情。 “薄雾浓云”不仅布满整个天宇,更罩满词人心头。“瑞脑消金兽”,写出了时间的漫长无聊,同时又烘托出环境的凄寂,天气阴沉,香已燃尽渲染寂寥无聊的环境氛围。 “西风”“黄花”衬托自己的凄凉、悲伤和愁苦。 4.①“透”不仅仅指温度上的凉,更指作者心理上的悲凉,孤枕难眠之时,连心都凉透了。这种凉,既是身体之凉,更是心里之凄凉,别有一番滋味在心头。②“瘦”把愁表现得淋漓尽致,愁思本来应该是看不见,摸不着的东西,但词人却巧妙地用黄花这种真实可感的形象把抽象的“愁”具体直观地表现了出来。 南乡子?登京口北固亭有怀1.略。 2.千古兴亡之事的绵延不断。 3.谴责南宋主和派的昏庸怯懦。表达作者仰慕英雄,主张恢复中原的情怀。 山坡羊?骊山怀古1. 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 2. 从王朝的统治者的角度来谈的,封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。表达了对历史兴亡的大彻大悟,喻含世事的无常。 朝天子·咏喇叭1.略。 2.拟人;那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。3. 宦官出行的情形;宦官狐假虎威,装腔作势,气焰嚣张的无耻情态。 4. “乱”表现了宦官酷吏的趾高气扬,不可一世的丑恶面目。他们横冲直撞,为非作歹,如入无人之境;“如麻”极言其多,更加突出其骄横野蛮的情态。官船越多,人民受害越深。 5.比喻民穷财尽。“吹翻了这家”是近指,“吹伤了那家”是远指,远近结合,可见范围之大,危害之大。“只吹的水尽鹅飞罢”写出宦官给人民带来的灾难,讽刺了宦官鱼肉百姓的罪恶行径,传达了人民对宦官的恨。

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