包装设计课程标准课件

1～2.学习内容 根据系列化包装的定位进行色彩设计 单元五：包装编排设计 1～1.学习目标 系列化包装的编排设计 1～2.学习内容 掌握系列化包装的编排设计方法 九、技能考核要求

该课程为考试课，其中平时成绩占30%，出勤10%，结课考试占60%平时成绩由作业、测试等情况综合评定。， 十、实施建议

1、课程组织形式：本课程由五个学习单元组成：运用包装设计的基础理论，进行包装容器设计、包装结构设计、包装艺术设计、包装印刷设计。将理论知识与实际任务紧密结合。课程构成以项目为驱动，以工作任务为主干的课程体系。课程以真实的工作任务贯穿整个教学过程，将形式美法则的知识融入其中，实现教、学、做一体化教学，体现做中学的教学理念。

2、教学方法：教学中重点、难点的处理主要是依靠强调基础知识，注意讲课方法，理论和实践结合，将难点应用于实际工作任务，突出重点、化解难点，有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，启发学生思维，促进学生能力的提高。指导学生多多搜集资料，提倡多看多想多做，在会包装设计的基础上能够做出与众不同的作品，在教学过程中，重点体现任务式驱动的思想，全过程贯穿了任务式驱动的思想，建立了提出问题、分析问题、解决问题的思路，使学生在任务前提下掌握知识。 对于重点、难点的问题，要采取有效的讲课方式和思路进行讲解。

十一、教学条件

电脑机房、多媒体教室、多媒体光盘、留校优秀作品等。 十二、学习评价

该课程评分标准：基础理论是否掌握；课下作业是否按时完成；包装结构设计是否合理；包装设计制作定位是否准确、精美、主题突出；制作整个过程是否用心；作品制作效果是否突出。