（二）学习第二自然段 1. 师引读第一自然段
2. 过渡：看到小草、梧桐树、小鸟都怕自己，北风这时候是怎么说的呢？读读课文第二小节。
3. 指名回答。读读北风说的话，他是怎样说这句话的？ 4.（板书：得意）得意是什么意思呢？ 5.谁来得意地读一读？
评议，谁有本领读得再得意一点？
6. 我们学学他的样子，一起来得意地读一读。 （三）学习三——五自然段
过渡：北风真的以为大家都怕它，你们怕吗？还有谁不怕？（板贴小鱼）对呀，小鱼也不怕。它们是怎么说的，又是怎么做的呢？请小朋友自由读读课文3-5自然段，边读边思考。 第三自然段
1. 小鱼是怎么说的呢？（指读） 2. 你们觉得小鱼怎么样？
3. 老师觉得你们跟小鱼一样勇敢，这么冷还在坚持学习。下面，我们来做个游戏，好吗？现在，我们就来做快乐的小鱼，正在小河妈妈的怀抱里快乐地生活呢？（一起动起来，同时与生交流） “早啊”
“昨晚你睡的好吗？”
“我肚子饿了，你愿意和我一起去找食物吗？”??
9
“伙伴们，你们听，什么声音？”“呼??呼”“呀，谁来了？听，他在说什么呢？”
“瞧他那得意的样子，你怕他吗？你呢？你呢？”
“那就让我们一起勇敢地往上游，加油，加油！啊，终于浮出水面了，让我们鼓起圆圆的眼睛，一齐大声对北风说??” 板书：不怕
4. 哪只勇敢的小鱼，来读读这一自然段。 第四、五自然段
1. 听了小鱼的话，北风可气坏了，他怎么做的呢？他会使出什么样的本领来对付小鱼呢？请小朋友们接着读读课文最后两小节，边读边想。
2. 北风是怎么做的？
“气极了”是什么意思呢？看图，说说，怎样叫“猛吹”，你也可以演给大家看。
3. 北风气极了，猛吹一口气，发生什么事了？ 理解鹅毛大雪。
4. 请小朋友们闭上眼睛想象：鹅毛般大的雪花从天空中飘然落下，一片片，落在了高山上，落在了屋顶上，落在了大树上。啊，大地是一片白茫茫，哎呀，又从窗口飘进了我们的教室。（冷颤），好冷啊！雪这么大，小河都结冰了 （板画：小河结冰）
5. 这下，北风更得意了（板书：非常得意）他在想什么呢？
10
6.他自以为是地认为小鱼被他冻死了，可它哪里知道，小鱼正在水底??
7.你们猜，小鱼还会在干什么呢？ （游戏、睡觉、哈哈大笑） 他们在嘲笑北风呢？
（你真傻！你真笨！你看不见我们，我们在水里玩得正开心呢！北风你可真可笑） 板书：可笑
8. 小结：这厚厚的冰挡住了北风的眼睛，他自以为很了不起，却不知道自己正受着小鱼的嘲弄呢！ 9. 分角色朗读。
（1）提出要求：下面我们就把北风和小鱼的故事连起来读一读。我请同桌两个小朋友，左边的小朋友就来读写北风的句子，站起来给老师看看，知不知道。右边的小朋友就读读写小鱼的句子，多读几遍。 打开书，从第二自然段开始。 （2）指读。 （3）一起来读读。
（4）下面老师要提出更高的要求了，敢不敢接受挑战？争取记住写他们的句子，在读的时候，如果加上自己的表情、动作，就更棒了，同桌俩试试看。 指读。 三、总结
11
今天，我们认识了可笑的北风和不怕冷的小鱼，回去以后，把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。
你们知道小鱼为什么不怕冷吗？这里面可有好多科学道理呢！相信热爱科学热爱学习的小朋友一定会想办法知道答案的。
2014-12-15
12
相关推荐：
loading