B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标
【答案】B。中公专家解析：近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。
193．婴儿刚出生时，最发达的感觉是( ) A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉
【答案】C。中公专家解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，其中味觉是最为发达的感觉。
194．下列说法错误的是( )
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B.儿童从出生起就有触觉反应
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
【答案】C。中公专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
195．1904年1月，清政府颁布( )，规定学前教育机构为“蒙养院”。 A.《学校系统改革案》 B.《蒙养堂章程》 C.《钦定学堂章程》 D.《奏定学堂章程》
【答案】D。中公专家解析：1904 年 1 月，清政府颁布《奏定学堂章程》 ，规定学前教育机构为“蒙养院” 。
196．儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( ) A. 自我评价的萌芽B. 自我体验的萌芽 C. 自我控制的萌芽D. 自我意识的萌芽
参考答案：D。中公专家解析：自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
197．当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( ) A. 转移法 B. 冷却法 C. 反思法 D. 自我说服法
参考答案：B。中公专家解析：冷却法是孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。
198．我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在( ) A. 民国初年B. 辛亥革命 C. 清朝中期D. 清朝末年
参考答案：D。中公专家解析：我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(清朝末年政府将其改名为武昌蒙养院)。
199．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 参考答案：C.幼儿园月、周计划属于近期计划。
200．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( ) A. 按规定不能使用B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C. 说否定句有损教师形象D. 容易造成幼儿的逆反心理
参考答案：B。专家解析：由于小班幼儿年龄小，语言理解能力弱，教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句。
201．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长
参考答案：B.幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。
202．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是( ) A. 直观的概括B. 言语的概括 C. 动作的概括D. 知觉的概括
参考答案：B。专家解析：言语的概括作用使儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。
203．下列关于我国学前教育性质的描述不正确的是( ) A. 启蒙教育B. 义务教育 C. 基础教育D. 全面发展的教育
参考答案：B。专家解析：目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。
204．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。 A. 游戏化方法B. 生活化方法 C. 移情法D. 直接法
参考答案：A。专家解析：幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏
化的方法。
205．幼儿园对幼儿实施的教育包括( )
A. 德、智、体、美、劳诸方面B. 智、德、体、心诸方面 C. 体、智、德、美诸方面D. 美、心、体、智诸方面
参考答案：C。专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
206．格塞尔认为支配儿童心理发展的两个因素是( ) A. 成熟和实践B. 实践和学习 C. 成熟和学习D. 成长和学习
参考答案：C。专家解析：格塞尔认为支配儿童心理发展的因素有两个：成熟和学习。成熟是由一个内部因素控制的过程，它的基本方面不可能受到像教育这样一些外部因素的影响。成熟是发展的重要条件，决定机体发展的方向和模式，因此成熟是推动儿童发展的主要动力。而学习并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的，学习只是给发展提供适当的时机而已。
207．幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有( )
A. 启蒙性B. 全面性 C. 生活性D. 整合性
参考答案：A。专家解析：幼儿园课程是向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明了幼儿园课程具有启蒙性质。
208．下列关于为幼儿选择玩具和游戏化材料的注意事项中，正确的描述是( ) A. 幼儿玩具应该高档化
B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为幼儿游戏的材料 C. 应根据幼儿年龄特点选择玩具 D. 给幼儿选择的玩具越小越好玩 参考答案：C。
209．儿童能辨别上下的年龄是( ) A. 2～3岁 B. 4岁 C. 5岁 D. 7岁
参考答案：A。专家解析：2～3岁的儿童能辨别上下。
210．与生活愿望相结合并指向未来的想象是( ) A. 表象 B. 联想 C. 做梦 D. 幻想
参考答案：D。专家解析：幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。
211．儿童的理解主要是( ) A. 直接理解B. 间接理解 C. 表面理解D. 客观性理解
参考答案：A。专家解析：儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起;以后逐渐出现间接理解，通过一系列较复杂的分析、综合活动进行。
212．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
参考答案：B.1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
213．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》
参考答案：C.1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
214．小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下 C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观
【答案】B。中公专家解析：此时教师应该察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下。
215．学前教育行动研究的目的是( ) A. 发现学前教育规律B. 解决学前教育问题 C. 解释学前教育现象D. 解释学前教育因素
参考答案：B。中公专家解析：行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法，它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法。行动研究将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。
七、多选题
216．五指活动指的是( ) A. 健康活动B. 社会活动
C. 科学活动D. 艺术活动 参考答案：ABCD。
217．“多通道参与”的基本形式有( ) A. 视觉辅助材料参与B. 动作辅助材料参与 C. 言语辅助材料参与D. 表情辅助材料参与
参考答案：ABC。中公专家解析：“多通道参与”的基本形式有：视觉辅助材料参与、动作辅助材料参与、言语辅助材料参与。
218．幼儿园语言教育的类别是( ) A. 学说普通话B. 谈话和讲述 C. 早期阅读D. 欣赏文学作品 参考答案：ABCD。
219．学前教育功能的特点是( ) A. 客观性B. 多样性 C. 整合性D. 方向性 参考答案：ABCD。
220．学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪些( ) A. 操作性强B. 有助于学科知识节能的学习 C. 活动的生成性D. 学科之间联系不足
参考答案：ABD。专家解析：学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有：操作性强、有助于学科知识节能的学习、学科之间联系不足。
221．幼儿园教学活动的特点是( ) A. 活动性B. 广泛性 C. 多样性D. 灵活性 参考答案：ABCD。
222．幼儿园教学活动的模式和特点有( ) A. 直接教学B. 间接教学 C. 支架式教学D. 合作教学
参考答案：ABC。专家解析：幼儿园教学活动包括教师直接教、间接教和支架式教学等。
八、名词解释
223．创造性游戏
参考答案：创造性游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动、创造性地反映周围现实生活的游戏。
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