2020年中考语文二轮复习：文学类文本阅读 专项练习题
（二）阅读下面文字，完成18～22题。（22分）
乡野豆子 陈重阳
①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分，也是农人温饱之外的一种奢望。 ②在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊。而种豆子，就成为种奢侈。后来，豆子オ大片出现在田野，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。
③豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，场地里集结的豆荚们，会经历一场棍棒的夹击，噼里啪啦、噼里啪啦地响作一团，这是它们对农民最高的礼仪，还是对生命发出的赞美?
④母亲擎起簸箕一颠一颠，豆皮便轻舞飞扬，壮烈飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑后，各种豆子便发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽彩页，内容一下子就不一样起来。
⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去榨油。那些金黄金黄的颗粒，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
⑥最奢侈的莫过于炸咸食。每逢年节的前一天，母亲都会倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。和好的面团则擀、轧、切，做成各种形状，然后下油锅。刺啦、刺啦的烹炸声，像是对生命的歌咏。
⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤便褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法宝，能降温祛燥，平息心底火气。
⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面映着蓝天白云，影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正人困马乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手扒着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间便茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是他气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。
⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖颈。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾
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着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就成了豆包，乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。
⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，便忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。
?乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍扎根在我的记忆里，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不去。
(选自《思维与智慧》2019年第3期)
18. 全文围绕“乡野豆子”展开叙事，请在横线处依次补充恰当的内容。（4分） 种豆子 ① 榨豆油 ② ③ ④ 19. 作者将豆子与乡村人的生活勾连起来。请简要概括绿豆茶和母亲的豆包的作用。（4分） 示例：豆油滋润了乡间的生活。
①绿豆茶 。 ②母亲的豆包 。 20. 结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。（4分）
（1）豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。
（2）一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方オ天下定矣，安分下来。
21. 文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（5分）
22.文章的结尾谈到了“生命的原香”，请问“生命的原香”的含义是什么？结合全文，谈谈作者为什么要以乡野豆子为主要写作对象。（5分）
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18.【内容概括】（4分）
①收豆荚/吹豆皮/颠豆皮 ②炸咸食 ③煮绿豆茶/做茶饮 ④做豆包/蒸豆包 [4分，每点1分。] 19.【内容理解】（4分）
①绿豆茶滋润胃肠/降温祛燥，平息心底火气/解困解渴/恢复力量/乡村气息。②母亲的
豆包传递心意/传递温暖/内心实在给我们和亲戚带来了幸福的味道/浓浓乡情/融洽的亲情。
[4分，每点2分。] 20.【鉴赏分析】（4分）
（1）运用了拟人的修辞方法，“深明礼仪”“丢弃私藏的意图”“拱手相让的姿势”赋予了
豆科植物以人的情态与(或)品格（1分），生动形象地（写出豆子茁壮成长/成熟/丰收的样子）或刻画出豆子的热情大方/无私，表达了作者对豆子的喜爱之情或（赞美之情）（1分）。
[2分。修辞手法1分,效果分析1分。]
（2）运用了比喻的修辞方法（或拟人的修辞方法），把“煮豆”比作“战场厮杀”或（“上
砍下杀”“安分下来”赋予绿豆以人的行为动作）（1分），生动形象地写出了绿豆在锅里上下翻腾的情形或（写出了煮豆时绿豆的调皮可爱），表达了作者对绿豆的喜爱之情或（表现了作者煮豆时兴奋/愉悦之情）（1分）。 [2分。修辞方法1分,效果分析1分。] 21.【人物分析】（5分）
①母亲是一个勤劳的人（1分）。从母亲收豆子（或：翻拣豆子遗留的碎屑）、炸咸食中可以看出来（1分）；
②母亲是一个手巧（或：能干）的人（1分）。从母亲制作美味的豆包（或：炸咸食）中可以看出来（1分）；
③母亲是一个热情待客（或：热情大方、喜欢分享、心地善良）的人（1分）。从母亲多做一笼屉豆包作为礼物走亲戚中可以看出来（1分）。
[5分。性格特点（1分）+例子（1分）。答对2点得4分，答对3点得5分。] 22.【点评探究】（5分）
(1)“生命的原香”的含义：乡村人对幸福美好生活的向往（或者：是指乡村生活中幸福
美好生活的一部分，也是农人温饱之外的一种奢望。或者：指生命中原来应有的幸福生活。）（1分），乡村人如同豆子一样勤劳、实在、无私的美好心灵（或者：乡村人/农人勤劳、能干、朴素/质朴/实在的品质。）（1分），乡村人克服物质上的苦涩而拧出精神上的甜味的坚韧（或者：乡村人/农人能把苦涩生活拧出甜味的生活。）（1分）。 [2分。每点1分，答对其中2点即可得2分。]
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(2)以乡野豆子为主要写作对象的理由：①因为乡野豆子是全文的线索，使文章形散神聚（或者：起到全文的线索的作用。）（1分）； ②借物喻人，写豆子，更是写人，写乡村生活
（或者：把豆子比作乡村人/农人的美好品质/美好生活。）（1分）。 ③托物言情，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了对乡村人美好心灵的赞美（或者：抒发了/表达了作者对乡村人/农人/乡村生活的赞美/喜爱/怀念之情。）（1分）。④用平常的物体寄托成年后的作者淡淡的乡愁，对小时候温馨家庭生活的怀念之情（1分）。 [3分。每点1分，答对其中3点即可得3分。]
（二）阅读下面文字，完成第18-22题。（22分）
绿色托起的梦
吴胜之
①我对茶情有独钟，尽管离开了茶界很久，每到春暖花开的时节，或是在休暇之日，我都喜欢搭着通往普觉镇的班车去看那里的大同万亩茶海，并与朋友曾见见面。
②春茶采收结束了，正值夏茶开采的五月。此时，翠玉般的茶园，在立夏后的阳光照耀下，瞬间变得炙热起来。藏在草丛中的虫蝉正在休眠，只听见从山上传来布谷鸟婉转的叫声。漫步茶园，置身绿树间，只觉心胸坦荡开阔。怀着对一棵棵绿树的一往情深，伸出双手抚摸萌发的嫩叶，那浅浅的青，淡淡的绿，齐刷刷挺立着，仿若一夜间冒出。一路茶香弥漫，枝叶轻摇，令我心情陶醉不已，遐想无限。
③眺望远处，棉花坡山下的茶园里遍布着采茶人，不远处有几个中年人抬着修剪机正在忙碌，前面有个大嫂，身边还带着一个小男孩，她全神贯注盯着茶蓬面上，双手轮作像蜻蜓点水似的，灵巧熟练。我不由自主地走近，当她得知我是曾的朋友，便对他夸赞起来，说他做事干脆利索，从不拖欠她们的采茶费。
④正在谈话间，曾大步流星向茶园走来。他还是当年那副神态，尽管已近花甲之年，但身体还是那样强壮结实，还是满头黑发，不减当年的风采。难得的是，他有个好脾气，无论遇到多大的不愉快的事，脸上不挂怒气，对人总是笑脸相迎。“怎么来场不先打个电话呢？”他语气带着点责备。他说他到镇上取钱去了，每天都要支付采茶人的工费，这事可不能含糊。
⑤寒暄几句后，我们走出茶园，来到他新建的加工厂车间。他的现代厂房选建在一座小山头上，厂房四周种满了合欢树和桂花树，与对面的狮子山隔壑相望。这座足有三千多平方米的加工房，车间宽敞明亮，机器布局有序，颇有现代企业的气派。走进车间，工人们一派忙碌，只见五六台揉捻机不停地运转。“这是一台大型的自动杀青机，那头鲜叶自动进口，这头自动吐料。有了这台机器，就不怕茶园投产的高峰期了。”曾笑着说道，“这台机一天可以杀青一万多斤，而且杀青的质量好，没有烟焦味，有了这些保证，茶价自然就上了档次。”
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行走在车间，我只闻到茶香，没有闻到其它异味，地上打扫得干干净净，没有杂物垃圾，令人耳目一新。
⑥回到办公室，曾给我泡上一杯碧螺春，说起村民的变化。以前，村里大多数上了五十岁的人，出门打不了工，又没有经济来源，被政府列入了贫困户的名单。但自从有了政府的政策支持，企业老板积极响应，产业带动就业，五百多亩茶园投产后，每年支付村民的劳务费就达一百三十多万元，三年来共支付近四百万元。这笔劳务费的付出，大多数都落实在了附近村的贫困户身上。
⑦比如，道塘村的小凡一家，家里有两个八十多岁的老人，还要扶养两个上初、高中的孩子，妻子患上智障病，生活不能自理，所以他不能外出打工，家里无经济来源，家境十分困难。在去年春茶即将开采时，曾说，他主动登门叫小凡去他茶场打工，并叫他负责用采茶机采茶，实行计件工资，多劳多得。小凡身体壮，吃得苦，一天机采四五千斤鲜叶，采茶收入每天一百多元。在高峰期，采茶收入达到每天三百多元，一年干下来，能挣到两万多元。再加上冬季在茶场干点零活，全家的收入达到四万多元，去年他家就已经脱贫出列了。 ⑧又如，东门村的妇女小金，她家也是贫困户，家里的男人早已去世，丢下两个老人和三个小孩，其中一个男孩患上痴呆症，家里上下都靠她打理，家境窘迫。后来曾也让她来到他的茶场打工做茶，一个五十多岁的女人，干起活来不怕苦不怕累，在茶叶加工的高峰期，她熬更守夜，连续上两个班，因为加工茶叶是按件计费，那年她在车间做茶收入两万多元，去年她家也已经脱贫出列了。曾对村民的事如数家珍，娓娓道来。正说着，一辆长长的货车驶进来了，他赶紧起身，说是浙江的老板装货来了。后来，他告诉我，这笔货款一到手就是二十八万元，是历年最大的单笔交易额，一手交钱一手交货。
⑨午夜时分，弯月钻进了云层，月光隐匿，四野变得昏暗起来，我走回楼房枕着茶香入眠。不远处的加工厂房，还是一片灯火通明，机器隆隆作响，宛如交响曲回荡在寂静的田野上空。曾的茶叶加工，今晚又是通宵达旦……
⑩翌日早上，我离开了茶场。回来的路上，东边的太阳升起来了，彩霞很快把天空映成红彤彤的一片，远去的茶海已经变成一片绿色的海洋，正是这片绿色托起了一个又一个的梦！
（有删改）
18.本文以“我”的行踪为线索，记述“我”的所见所闻。阅读全文，补写下面的表格。
（4分）
行踪 来到茶园 来到加工厂车间 回到办公室 所见所闻 茶园充满生机，工人一片忙碌 ① ② 第 5 页 共 31 页
走回楼房 离开茶园 加工厂房一片繁忙 茶海晨景 19.结合上下文，分析下列句子中加点词语的表达效果。 （4分） （1）怀着对一棵棵绿树的一往情深，伸出双手抚摸萌发的嫩叶，那浅浅的青，淡淡的绿，齐刷刷挺立着，仿若一夜间冒出。 ．．
（2）不远处的加工厂房，还是一片灯火通明，机器隆隆作响，宛如交响曲回荡在寂静的．．田野上空。
20.这是一篇纪实散文，请简要分析本文的语言特色。 （4分） 21.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。 （5分） 22.联系上下文，结合“脱贫攻坚”时代主题，谈一谈你对文中划线句子的理解。 （5分）
18 内容 4分 概括 内容 4分 分析、19 形象 分析 （1）车间宽敞、明亮、整洁，机器布局有序、先进高效；（2）听朋友讲述村民脱贫出列的故事。 答：（1）运用拟人的修辞手法，运用“挺立”这个动词把茶园嫩叶人格化（1分），写出了茶叶旺盛的生命力以及整个茶园生机勃勃的景象，也表达了作者对茶的喜欢之情（1分）。 （2）“回荡”是指机器的声音在田野中来回飘荡，通过声音来衬托出朋友曾的加工厂房繁忙的场景（1分），表达了作者对曾及其工人辛勤劳动的赞美之情（1分）。 写法 20 分析 4分 这篇纪实散文的主要语言特色（1）写景生动形象，极富文采：清新明快，富有表现力，描写了茶园一派生机景象。（2）人物描写刻画细腻具体，塑造了“曾”干劲十足、温和、有责任心，和村民勤劳肯干的形象。（3）叙述质朴平实，借曾之口真实地再现了人民脱贫致富的故事，增强了文章的真实感。 （达到2点给4分） 21 写法 分析 5分 （1）题目“绿色托起的梦”新颖含蓄，激发读者的阅读兴趣； （2）运用比喻，将茶园帮助村民脱贫致富，比喻成茶园绿色托起村民的“梦”。 （3）题目作为文眼，高度概括了文章的主要内容，揭示文章中心。展现在脱贫攻坚的时代背景下村民们通过绿色茶园顺利脱贫致富的故事。 第 6 页 共 31 页
（4）题目与结尾相呼应，深化主题。 （2点4分，3点5分。） 点评 5分 探究 22 （1）这是环境描写，通过描绘初升的太阳把彩霞染成红彤彤一片的美丽画面，预示着“脱贫攻坚”工作给村民带来的希望与美好前景。（2）以绿色的茶海比作绿色的海洋，预示着中国正向成功的彼岸迈进，实现人民脱贫致富的美好愿望。（3）表达作者对未来生活充分信心，对美好生活的向往之情。 （2点4分，3点5分。）
（二）阅读下面文字，完成18～22题。（22分）
音 乐 赵丽宏
①深夜。无月，无风。带木栅栏的小窗外，合欢树高大的树冠犹如张开着巨臂的人影，纹丝不动，贴在墨一般深蓝的天幕上。一颗暗淡的星星孤独地挂在树梢，像凝固在黑色人影上的一粒冰珠，冷峻而肃穆。
②静。静得使人想到死亡。思绪的河流也因之枯涸，没有涟漪，没有飞溅的水花，没有鱼儿轻盈的穿梭……只有自己沉闷的呼吸，沉闷得像岩石，像龟裂的土地，像无法推动的铁门。难熬的寂静。
③这时，突然有一种极轻微的声音从远处飘来，仿佛有一个小提琴手将弓轻轻地落到E弦上，又轻轻地拉了一下。这过程是那么短促，我还没有来得及品味其中的韵律，声音已经在夜空里消失。世界复又静寂。在我的小草屋里，这响动却留下了回声，一遍又一遍，委婉沉着地回荡着，回荡成一段优美的旋律，优美中蕴涵着淡淡的忧伤，也流淌着梦幻一般的欣喜。眼前恍惚有形象出现——一个黑衣少女，伫立在月光下拉一把金黄色的小提琴，曲子是即兴的，纤手操持着轻巧的弓，在四根银弦上自由自在地跳跃滑行，音符奇妙地从弓弦下飘起来，变成一阵晶莹的旋风，先是绕着少女打转，少女黑色的长裙在旋风中翩然起舞，旋风缓缓移动，所达之处，一片星光闪烁。
④渐渐地，我也在这旋风的笼罩之中了。我仿佛走进了一个辉煌的音乐厅，无数熟悉的旋律在我耳畔光芒四射地响起来。钢琴沉静地弹着巴赫，长笛优雅地吹着莫扎特，交响乐队大气磅礴地合奏着贝多芬……也有洞箫和琵琶，娓娓叙说着古老的中国故事……
⑤终于，一切都消失了，万籁俱寂，只剩下我坐在木窗下发呆。窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。月亮已经悄悄升起……
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⑥以上的经验，距今已有二十多年，那时我孤身一人住在荒僻乡野的一间小草屋里，度过了无数寂静的长夜。静夜中突然出现的那种声音，其实是附近的人家在开门，破旧的木门被拉动时，门臼常常发出尖厉的摩擦声，从远处听起来，这尖厉的声音便显得悠扬而奇妙，使我生出很多不切实际的幻想。门臼的转动和美妙的音乐，两者毫不相干，把它们联系在一起，似乎很荒唐，然而却又是那么自然。
⑦我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义，他几乎是不假思索地答道：“什么是真正的音乐？音乐是人类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。”他的回答使我沉思了很久。这回答当然不错，可是用这样的定义来解释其他艺术，譬如绘画和舞蹈，似乎也未尝不可。但音乐毕竟不同于其他艺术。音乐把人类复杂微妙的感情和曲折丰富的经验化成了无形的音符，在冥冥之中回响，它们抚摸、叩动、撞击甚至撕扯着你的灵魂，使浮躁的心灵恢复宁静，使干涸的心田变得湿润，也可以让平静的心灵掀起奇妙的波澜。音乐对听者毫无要求，它们只是在空间鸣响，而你却可以使这鸣响变成翅膀，安插到你自己的心头，然后展翅翱翔，飞向你所向往的境界……音乐是自由的，又是无所不在的。有什么记忆能比对音乐的记忆更为深刻，更为顽强，更为恒久呢？
⑧我想起了最近欣赏的一场交响音乐会。指挥这场音乐会的是一位个子矮小、性格文静的中年人，当他站到庞大的乐队前面，不慌不忙地举起指挥棒时，就像一个骄傲而威严的大将军面对着他的千军万马……
⑨乐队演奏的是瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲。小小指挥棒挑出了惊天动地的声音。然而我的眼前既未走来朝圣的信徒，也没有舞出妩媚妖娆的仙姑，那位在盛宴上放歌豪饮的英雄更是无影无踪。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高耸的江堤上。灰色的浓云低低地压在我的头顶，眼前是浩瀚无际的长江入海口，浑黄的江水在云天下起伏翻滚，发出低沉的咆哮，巨大的浪头互相推挤着，成群结队向我扑来。巨浪一个接一个轰然打到堤壁上，又被撞成水花和白雾，飘扬到空中，飞溅到我的身上。我的整个身心逐渐湿润了，清凉了，郁积在心底的忧愁和烦闷在轰鸣的涛声中化成了轻烟，化成了白色的鸥鸟，振抖着翅膀翔舞在水天之间。浓重的铅云开裂了，露出了隙缝，一道阳光从隙缝中射进来，射在起伏的水面，波浪又把阳光反映到空中。我是在一片光明的包围之中了……
（有删改）
18．文章开头两段有关深夜的描写有什么作用？（4分）
19.如何理解“门臼的转动和美妙的音乐，两者毫不相干，把它们联系在一起，似乎很荒唐，然而却又是那么自然。”这句话的意思？（4分）
20.从文中看，作者认为音乐“不同于其他艺术”的特点是什么？（5分）
21．本文的语言极具特色。结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。（4分） （1）音符奇妙地从弓弦下飘起来，变成一阵晶莹的旋风……
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（2）窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。
22. 作者最后写到瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲，作用是什么？请结合文本分析。（5分）
18.【环境分析】（4分）
①写出了作者所处环境的荒僻，营造出寂静沉闷的环境氛围，突出作者内心的孤寂和苦闷；②为后文出现细微声音及关于音乐的联想做铺垫，前后对比，表现了音乐的美好和对人心灵的抚慰。
[4分，每段2分。] 19.【内容理解】（4分）
门臼的转动和美妙的音乐，是两种不同的声音，且一个是有形的一个是无形的，所以说两者毫不相干，把不同的声音和有形无形的东西联系起来似乎很荒唐。然而住在荒僻乡野的作者听到门臼的转动的声音，联系到美妙的音乐却又显得那么的自然。 [共4分，理解2分，分析2分。] 20.【内容分析】（5分）
①音乐能通过无形的音符表现人类复杂的情感和经验；②音乐能通过声响撞击人的灵魂，抚慰人的心灵；③音乐无所不在，听者可以根据自己的需要展开自由的想象。④音乐可以让人有更为深刻、更为顽强、更为恒久的记忆。 [共5分，每点2分，回答3点即可得5分。] 21.【写法分析】（4分）
（1）运用通感手法化无形为有形，表现了音乐的灵动和飘逸之美。
（2）①运用比喻修辞，形象地描绘了月亮升起后合欢树的美丽画面，更具意境美。②呼应
开头，并借景象的变化，表现作者在想象音乐后，由孤寂苦闷变得宁静平和的心理变化。 [共4分，每个句子2分：句（1）手法1分，分析1分；句（2）每点1分。] 22.【探究分析】（5分）
示例一：举例证明音乐的独特性【无形的音符表现人类复杂的情感和经】（1分）。，更具说服力和感染力（1分）。分析：文中的“我”在听《唐豪赛》序曲时，眼前并没有出现作品本身想要表现的信徒、仙姑、英雄等形象，而是联想起自己二十年前常走的一道江堤，形象地表现出自己从压抑低沉走向轻松愉悦的情感变化过程。既表明音乐所表现的情感的复杂性，也强调听众可以自由地展开联想，进入自己所向往的境界（3分）。
示例二：通过听《唐豪赛》序曲产生的联想，形象地表现音乐的强大/神奇魅力（2分）。分析：音乐仿佛将作者带回二十年前曾走过的江堤，音乐的节奏和波浪的起伏融合，生动地
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表现出音乐从压抑低沉走向轻松愉悦，最后一片光明的恢宏境界。揭示了文章的主旨（1分）音乐唤醒了人沉睡的经验，抚慰了人忧伤的心灵（1分），具有神奇的魅力。 示例三：
[共5分，观点（作用）2分，分析3分。]
【分析】此类题目在解答时考生可先表明观点，然后结合文章内容做具体分析。文章中写到乐队演奏瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲是在文章的结尾段，因此有揭示文章主旨的作用，考生应结合全文来分析。从文章的主题来看，文章要表现音乐无所不在，音乐能通过无形的音符表现人类复杂的情感和经验，能通过声响撞击人的灵魂，抚慰人的心灵，听者可以根据自己的需要展开自由的想象。那么文章尾段作者写自己听瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲，“然而我的眼前既未走来朝圣的信徒，也没有舞出妩媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪饮的英雄更是无影无踪。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高耸的江堤上”，正可以证明作者的观点，所以，也可以说这是一个例子。考生在解答时，观点合理、明确；探究分析能结合文章，合理阐释言之成理亦可。
考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（二）阅读下面文字，完成 18～22题。（22分）
胃的回忆 盛慧
①外公退休后，去了邻县的县城，在菜场收税。他的工资很低，每月七十元，后来，外婆也跟去了，帮人带小孩子，每月有一百元。他们租住的房子，一个月三十元。房子很小，不足十平米，原本是房东家的厨房，里面只能放一张小床，一张桌子。房子虽小，但毕竟是城里，让我很向往。只要一放暑假，我就会去过几天城里人的生活。
②夏日里，外婆做的早餐，几乎是一成不变的，总是泡饭和炒西瓜皮。前一天晚上吃完西瓜，她就开始忙碌，刨皮、切丝、腌制、挤水、晾晒，到了早上用菜油爆炒，又淋上几滴香油，西瓜皮吃在嘴里，会发出一阵阵脆响，用老家的话说叫“嘎嘣脆”。
③中午是最值得期待的。外公下班回来，总会买一样卤菜，有时是盐水鹅、盐水鸭，有时是烧鸡，有时是猪耳朵。外公喝酒时肉吃得很少，吃一口肉喝一口酒，一块肉夹起又放下，要七八次才吃完。但他总会说：“小孩子，大口吃肉，香。”天天有肉吃，我实在想不出世界上还有比这更幸福的事情了。
④如果不下雨，我们就搬了桌椅到场院上吃夜饭，等到路灯亮起来，天空变成了淡紫色，
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风开始有了些许的凉意，我们便洗澡乘凉。这时，在水桶里泡了一下午的西瓜准备上场了。每次切瓜，我都在站在旁边，西瓜中间有一块是没有籽的，我们老家叫“葡萄肉”，外婆总会先挖出来给我吃。
⑤放寒假时，外公外婆就会回到村庄里，和我们一起过年。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里。天地之间，一片苍茫，村庄就像是世界上最后一个村庄，我们像村庄里唯一一户人家。
⑥我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来。她叫我们吃饭，我们却赖着不肯走。过年是不能骂小孩，也不能打小孩的，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。
⑦桌子上放了满满的一桌菜，看一眼，肚子就饱了。凉拌海蜇、风鸡、盐水鸭、白切羊肉、卤牛肉、卤猪舌、红烧草鱼、红烧狮子头、红烧团鱼、肉皮冻、白芹炒肉丝、雪菜炒豆芽，中间的大海碗里是咸肉煨笋。
⑧这其中，最值得一说的是咸肉煨笋。咸肉是腊月时做的，品尝过白雪的气息，吸收了阳光的气味，像是清瘦的修道高人，肉质结实紧致，充满干香。笋是冬笋，又白又嫩，像少女的手。冬笋是有小脾气的，如果清炒，刚进嘴的时候，舌头会有些发麻，但如果和咸肉放在一起炖，它的那点小脾气就荡然无存了。
⑨我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿。每个人都要喝酒，外公喝的是烧酒，我们喝的则是封缸酒，是糯米做的，很甜，好像把我的嘴唇粘住了一样。我不停地和外公碰杯。外公笑着问：“长大了，你会不会买酒给我吃？”我抹了抹嘴说：“到时候，我给你开个酒厂，你随便喝。”众人都笑了。
⑩吃过夜饭，大家喝茶聊天，桌子上放着瓜子、花生、金枣、酥糖、寸金糖、玉带糕。因为是过年，大家说的都是开心的事情。外婆问我说：“你长大了会不会养我？”“当然养，”我顿了顿又说，“每一个都养，我每天给你们发压岁钱。”
?喝了一会儿茶，小表姐不知从哪里找来了扑克，提议打“争上游”。我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心。一直到十一点半，眼皮打起了架，我们才肯回房睡觉。第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我。她笑着说：“你昨夜在梦中打牉了吧？”我吃惊不已，外婆怎么连我做什么梦都知道。“这还不算好笑，好笑的是，你和小阿姐两个一起打，”她又接着说，“你
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在梦里说红桃五，她马上就说黑桃七。你说方块六，她马上说梅花十。”两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了……
?时光如尘，日夜堆积。如今，外公和外婆已经成了夜晚的一部分，寂静的一部分。他们消失于时间深处，就像风消失于街道的拐角。曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。
?而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧。
（有删减）
18．阅读文章，回答下面问题。（6分）
（1）在县城过暑假的日子里，作者叙述了哪些有关“胃的回忆”？请概括回答。（3分）
（2）在村庄过春节的日子里，作者也有许多美好、温暖的回忆。阅读相关文段，完成表格内容。（3分） 人物 事件 外公 ①晚饭前，外公哄我们去吃饭； ② 外婆 ③ ； ④玩纸牌时，外婆给“我”点脚炉； ⑤ ；⑥早上醒来，“我”与外婆笑谈梦中打牌。 19．结合上下文，从人物描写的角度分析下面句子的表达效果。（4分） 外公喝酒时肉吃得很少，吃一口肉喝一口酒，一块肉夹起又放下，要七八次才吃完。他总会笑眯眯地对我们说：“小孩子，大口吃肉，香。”
20．结合上下文，分析下面句子的含义。（3分）
曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。
21．结合全文，从结构和内容的角度，简要分析第⑤段的作用。（4分）
22．有学者说：盛慧的散文很有味道，他从日常生活出发，以诗性的文字写出了生命的感
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悟。你同意他的说法吗？结合全文简要分析。（5分）
18.（3分）①夏日里的早餐，外婆给我们做脆爽的炒西瓜皮；②中午外公下班总会带回来的一道卤肉菜；③夏日傍晚我们在场院吃西瓜/吃“葡萄肉”。 【评分说明】本小题满分3分，答对一点得1分。 1. 答题必须是概括事情，如答案所示。
2. 所概括事件必须是在县城过暑假时发生且跟吃有关的事。
3. 有人物和食物名称，三点齐全可以给满分。如“外婆的炒西瓜皮”“外公的卤菜”。 4. 只答“炒西瓜皮”“卤菜”“葡萄肉”没涉及人物，三点全答给1分。或只笼统答“外婆的早餐”“外公的午饭”给1分。 （2）（3分）
②吃饭时，“我”与外公喝酒，笑称将来给他开酒厂/外公问我长大后会不会买酒给他吃。 ③饭后闲聊时，“我”说将来长大了要天天给外婆发压岁钱/外婆问我长大后会不会养她/刚坐下来，外婆就往我碗里夹一条风鸡腿。
⑤第二天早上，“我”赖床不起，外婆一口口喂“我”吃绿苎头。 【评分说明】本小题满分3分，答对一点得1分。 1. 所写事情必须是在村庄过春节的日子里的事。 2. 所写事情必须跟外公外婆有关且要对应得上。
3. 第②空答“外公背我们”的不给分，因为已经包含在第①点“外公哄我们”里面。 4. 第②③空若只答聊天、说笑，没分析，答一个不给分，答两个给1分。
19.（4分）运用了动作、神态、语言描写，（1分）“吃得很少”“夹起又放下”“七八次”写出外公在吃肉时不舍一口吃完，细嚼慢品（1分）；“笑眯眯”写出了外公看孙子们吃饭时慈爱的神态；（1分）他鼓励“我”“大口吃肉”，可见他不舍得吃的肉，是留给孙子们的，（1分）表现了外公对孙子的疼爱。（1分） 【评分说明】
1.本小题满分4分，其中手法答对两个以上得1分，结合关键词且对应手法的分析得2分，答出外公对孙子的疼爱得1分。
2.按照答案示例，五个点，答对四个点即可满分。其中人物描写方法和具体例子两个答对一个即可得1分，如动作描写和“吃得很少”“夹起又放下”不重复得分。
3. 动作描写和语言描写的分析，都可以体现外公吃肉时的不舍/想留给孙子吃，但是动作描写还可以体现外公吃肉时的细嚼慢品/勤俭/享受/愉快等。
4. 若学生简单写写出了外公吃肉时的样子/画面等不具体的概括则该分析不得分。
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20.（3分）写房子里蓄满了“回忆和忧伤”，是对外公外婆离世以及年少欢乐时光不再的感伤；（1分）“生锈的铁锁”“昏暗的光线”“丛生的杂草”则暗示那个熟悉的房子也被遗弃荒废了，（1分）表达了“我”对外公外婆的怀念，（1分）对年少美好时光的留恋。（1分） 【评分说明】
1.答对1点得1分，满分3分。
2.该题为含义题，要求学生通过对句子关键词的品读，读懂句子的表层含义和深层含义，不必对分析手法。
如学生侧重分析手法，则看答案的落脚点，是否扣住相应关键点，如正确则可给分。 3.答题时，如学生扣住关键词分析，还原理解题目的思维过程，则更加完整。但给分时按情感点给分。
4.如学生结合内容分析时，出现理解错误的情况，则相应点不能给分。
21.（4分）结构上，起过渡作用，（1分）引出下文对村庄里普通平凡而又美好温暖的日子的回忆（1分）；内容上，写出外公外婆回村庄过年（1分），同时，交代了雪厚冬深，天气寒冷的天气特征（1分），“一片苍茫”“最后的村庄”“唯一的房子”渲染了一种沉寂、旷远的氛围，（1分）用这种孤寂、清冷的场景，与下文家中欢聚的热闹场景形成对比，（1分）表现了那个村庄、那个房子、那段热闹的相聚时光，在“我”记忆中十分独特、印象深刻。（1分） 【评分说明】
1.答对1点得1分，结构和内容各2分，满分4分。
2.如大量堆砌结构用法相关词语，没有结合具体内容分析，不给分。 3.如学生把结构和内容的分析混淆了，可具体的分析内容，按答案点给分。 22. （5分） 例一：
答：赞同。（1分）这篇文章以回忆的视角，叙述了“我”儿时与外公外婆一起生活时的“食物记忆”，所写的都是日常琐事；（1分）其中“（外公外婆）他们消失于时间的深处，就像风消失于街道的拐角”，（1分）用类比、想象，诗意地道出了外公外婆已然离世的事实，（1分）表达了作者的感伤与怀念之情，（1分）以及对生命终将走向死亡（1分），亲人无法永远陪伴在身旁的无奈与感伤。（1分） 例二：
答：赞同。（1分）“时光如尘，日月堆积”一句，（1分）运用了比喻，化虚为实，写出了随着时间流逝，童年里关于吃食、关于外公外婆的一件件琐事，（1分）随着岁月的流逝，化作片片尘埃，在记忆长河里逐渐沉淀下来，这样的句子既凝练抒情，又充满诗意，（1分）写出了作者对童年生活点滴往事念念不忘，（1分）也表达了对外公外婆的怀念之情，（1分）以及时光逝去终成回忆的感伤与无奈。（1分） 【评分说明】
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1.本题以赞同为主要判分方向，如回答“不赞同”，则依据学生答案是否能自圆其说，酌情给分。
2.抓住题干“日常琐事”“诗性的文字”“生命的感悟”三个要点进行分析。表态1分，适当结合内容分析“日常琐事”1分，“诗性的文字”则举例和分析各1分，“生命的感悟”得2分，具体可参考答案的得分点，满分5分。
3. 题干中强调“以诗性的文字，写出生命的感悟”，则举例时需明确两者之间的关联，不可割裂回答。
(二)阅读下面文字，完成18-22题(22分)
卖馄饨的夫妻 张子影
30多年前，我在南方某个小城生活。那时上小学，我家附近一条小街道上，紧挨着路口的道边儿有一个馄饨摊子。每天早晨母亲在送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。
卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大棒骨和十几只香菇。男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气腾腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说:阿宝，来
女人笑嘻嘻地说一声:好哩。便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说:请。
一碗馄饨9只，大小一致，个头均匀，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。
男人的个子不高，背有点驼。女人的个子更矮，大约只到男人胸口，听说是幼年时患病之后就再也没有长高。但这些都不影响他们的营生。他们的馄饨，永远是那么鲜香，热乎。
馄饨里的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。男人因此每天早上4点钟就要去菜场采购，女人留在家里和面、发面、擀皮，等男人回来后，他们起洗菜、做馅料。大约5点半后，他们的摊子就出现在路边了。
买馄饨的人很多，在小城的这一片地方，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每天早上宁可多走十几分钟的路，也愿意拐到这里来，吃一碗他们的馄饨，再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。
在寒暑假期间，大人上班去了，孩子们没人带，每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，9只馄饨一只不少地上下起伏。女人会将碗吹了又吹，待摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子。
男人对女人永远是和气的，声音很轻地说:阿宝，来。
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女人总是笑嘻嘻地说:好哩。
大约上午10点半钟的时候，他们收摊，男人挑着担子，女人一手端着盆碗，另一手挂着男人的胳膊，跟着他往回走。
他们没有孩子，当然也是因为女人小时生病的缘故。
几年后我上了大学。大学在另一个城市。大一暑假回来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车，用透明的玻璃做了小车厢，洁净的玻璃窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，新鲜的棒骨，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。馄饨还是那样的馄饨。
婚后的第一个春节，我回来，父母到车站接我们。那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说，真想那对夫妻的热馄饨。母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了。
出了什么事？
男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说你走吧。
男人出了院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿。 伤得厉害吗？我问。
母亲迟疑了一下，说，反正以后过马路也只能慢慢走了。 听了这话，我的心挺沉重。
但是那天在路口，我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。
还是那辆车，小窗玻璃擦得洁净光亮，那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑，女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说:请。
我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。
胖乎乎的9只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道，一点都没有变。
上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，母亲和父亲已经搬到了另一个小区。下高铁后，我对孩子说，我带你去一个地方。
还是那个路口，只是原先的小平房变成了高楼，路口添了大广告牌，那个摊车变成了小食铺。母亲说，他们租了这间铺子早上卖馄饨，今天咱们来晚了，他们已经打烊了。
明天早上来吧，我说。
为什么跑这么远来这里，他们的馄饨有什么特别吗？孩子问我。 没有特别，这么多年了，他们一直是那个样子。
正在这时，我看到那个男人走出来，女人也走出来。女人关了灯，男人把一把锁挂在门上，然后挑起担子。女人一手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。
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男人跛着腿，背更弯了。他们的头发也更白了，我仿佛听见男人说:哎，阿宝，来一 女人笑嘻嘻地说:好哩。
他们就这样手挽着手，一直走进暮色里。
(选自2019.10.19《人民日报海外版》07版，有删改)
18.本文按“我”四个不同的人生阶段描述卖馄饨的夫妻。阅读全文，补写下表。(4分) 时间 上小学 上大学 婚后第一个春节 上个月 卖馄饨的情形 挑担在路边卖 ② 男人瘸腿在路边推车卖 ④ “我”的感受 ① 喜欢 ③ 为真挚的爱情感动 19.请概括卖馄饨的男人的性格特点，并结合文本简要分析。(5分)
20.结合上下文，请分析下列句子的表达效果。要求第(1)句从修辞角度，第(2)句从描写角度分析。(4分)
(1)女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神
(2)女人会将碗吹了又吹，待摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子。
21.“我”用“他们一直是那个样子”回答孩子关于馄饨的提问，请问“他们一直是那个样子”具体是指什么呢？(4分)
22.文章三次写到男人叫“阿宝，来”与女人“好哩”的应答，是否显得累赘？请结合全文简要分析。(5分) 18.【内容概括】（4分）
①热乎乎香喷喷②用小推车在路边卖③内心沉重④租了铺子卖 [4分，一点1分] 19.【理解分析】（5分）
①脾气温和，深爱妻子，总是轻声叫妻子为“阿宝”。②吃苦耐劳，每天早上四点钟去采购。③诚信敬业，做良心馄饨（食材都用新鲜的）。④爱孩子，笑嘻嘻地看着孩子们玩闹。⑤不计较得失，孩子少了钱但馄饨份量不少。⑥善良，体恤他人，放弃小货车司机的赔偿。[5分，一点1分，答到5点即可满分。] 20.【鉴赏分析】（4分）
（1）运用了拟人的修辞手法。将馄饨人格化，形象生动地写出了馄饨料足、饱满的姿态。（或反映了女人心灵手巧）[2分。修辞手法1分，效果+特点（或：特点+情感）1分]
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（2）用了动作描写（细节描写），用“吹”“摸”“端”等动词描摹女人让馄饨由滚烫至温热后，递给孩子吃的行为过程，表现了女人对孩子的关爱(细心照顾、温柔善良)。[2分。手法1分, 效果+特点1分。]
注意：只要正确写出修辞手法，描写手法可得1分。修辞手法、描写手法判断错误，直
接得0分。
21.【理解分析】（4分）
①他们所做的鲜香热乎的馄饨依旧。②他们礼待顾客的态度依旧③他们窘迫的生活处境依旧（他们依旧在路口售卖馄饨）。④他们情深意笃的爱情依旧（他们相依相伴的生活依旧）。⑤他们对待生活的态度依旧。[4分，一点1分] 22.【点评探究】（5分）
答案示例一：不累赘。①强调了男人温和、女人柔顺的性格。②突出表现了两人情谊深厚、和睦以待的夫妻关系。③强化了对底层劳动者身体残疾却相互体恤的人性美讴歌的主题。（强化了对底层劳动者生活艰辛却相濡以沫的人性美讴歌的主题。）④三次写并非简单的重复，第一次在情境中具体写，第二次为概括写，都为实写；第三次为虚写。⑤利于创设温馨情境，让读者为夫妻深情而感动。[5分，观点1分，理由可从人物形象的刻画、人物关系、主题表达、写法异同比较、读者欣赏等角度答，答到4点，言之成理即可。]
答案示例二：累赘。①没有增加新的信息，相对而言减少了文本容量。②第二次写与上下文不衔接，使文脉不贯通。③女人总是笑嘻嘻地回答不真实，他们生活艰辛，难以想象每次都能笑出来。④第三次虽为虚写，但此时二人已老，还称呼为“阿宝”让人难接受。[5分，观点1分，理由1条1分，答到4点，言之成理即可。]
（二）阅读下面文字，完成 18-22 题。（22 分）
谁说春色不忧伤
迟子建
①在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，就意味着其强悍的统治开始了。它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。
②被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一的蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的，它的前奏和序幕拉得很长。三月中旬就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来“滴答滴答”的水声，那是春天的第一声呼吸， 屋顶的积雪开始融化了。
③人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天吐了一下舌头， 扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝
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结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。
④到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，红瓦的现出热烈的红色，青瓦的现出深沉的青色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝， 太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵儿了。人们饲养的家禽，开始在窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，作自己的口红。这时的春天怎么说呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！
⑤春天就是一个宝石库，那里绿翡翠最多。地上的草，林中的树，田园的菜圃，都呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。这时窗缝儿的封条撕下来了，门上用于抵御寒风的棉毡也取下来了， 人们换下棉衣棉裤，家禽们又可以寻觅肥美的虫子，作为它们的小点心了！到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！
⑥但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我的心灵深处。我对最美春色的记忆， 居然与伤痛联系在一起，它化为了化石，嵌在我骨头缝儿里，无法忘怀。
⑦三十四年前，我在大兴安岭师专读大二时的春末时分，突患牙痛。先是一颗牙“起义”，疼了起来，跟着它周边的牙呼应它。半口牙痛起来的感觉，你甚至想当自己的刽子手，砍下头颅。有过牙痛经历的人都知道，那种痛锥心刺骨，尤其是夜深它扰得你不能安眠时。被牙痛连续折磨了两昼夜后，一天凌晨，天还没亮，我实在忍耐不住，一个人悄悄穿衣起来，走向校园西侧的原野。
⑧那天有雾，我张开嘴，希望雾气能像止痛散，发挥点儿作用。当我步出宿舍区，接近原野的时候，发现了一团黑乎乎的东西。走近一看，是一台用于耕地的拖拉机！我想起白天时，曾望见它在原野上工作。拖拉机驾驶舱的门，居然一拉就开了。我像发现了一个古堡， 兴奋地跳上驾驶室。完全不懂驾驶技术的我，试图开动它，好像拖拉机的履带一转，我的病痛就会被碾碎似的。我不知哪里是油门刹车，双脚乱踏，手抚在方向盘上，振振有词地喊着前进前进，可拖拉机纹丝不动。但这丝毫没有减削我的热情，我像对付一匹野马似的，执意要驯服它，一直和它战斗，直到雾气野鬼似的在日出中魂飞魄散，我才大汗淋漓地休战。
⑨太阳从背后升起来，照亮了我面前的原野。它的绿是那么鲜润，就像一块刚压好的豆腐，只不过这是块巨大的翡翠豆腐！这片触目惊心的绿震撼了我，我跳下拖拉机。牙痛就在我奔向原野的时候，突然止息了。病牙撤兵，整个身心都获得了解放。我感恩地看着春天的原野，想着它蛰伏一冬，冲出牢笼后竟出落得如此动人，可我从未细心打量过它，辜负如此春色，实在不该。
⑩另一片记忆中的至美春色，是与 2002 年联系在一起的。那年 5 月 3 日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜， 把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的， 星星似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野
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花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。
?想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。“万木皆春色，惟我枝头泪”，这是我为《白雪乌鸦》里丧夫的女主人公写的一句内心独白，它其实也是我的内心独白。那天我怕姐姐看见我的泪，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！四野寂静，我听见了自己的心跳声。我想一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为朽木。爱情的春光抽身离去，让我成为无人点燃的残烛，可生命的春光， 依然闪烁！
?我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山， 染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人，问一声：你还好吧？
（有删改）
18．第②段说“春天的到来是最铺张的”，文中是如何表现这种“铺张”的？请结合文本简要回答。（４分）
19．结合上下文，从修辞的角度赏析下面的句子，并写出这句话和哪句古诗有异曲同工之妙。（４分）
人们饲养的家禽，开始在窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，作自己的口红。 20．作者在至美的春色中回忆了两件忧伤的往事，内容如此相似，作者这样写有何用意？ 请结合文本简要分析。（４分）
21．当写下“万木皆春色，惟我枝头泪”时，“我”的内心独白是什么？当写下“春风不染白髭须”时，“我”的内心独白又是什么？（４分）
22．本文既描写了春色，又叙述了事件，还抒发了忧伤的情怀，阐悟了生命的意义。你如果是《分门别类品散文》刊物的编辑，会将本文编入“写景状物类”“记人叙事类”还是
“抒情说理类”中？请结合文本特点简述理由。（６分）
18．（4分）内容铺张：春天到来的时间周期长（或它的前奏和序幕拉得很长）。（１分）三月有它隐约的气息，四月春天的脚步近了，五月春天波涛汹涌地来了。（１分）写法铺张：运用拟人、比喻、排比等多种修辞手法描写春色。（要罗列出两种修辞手法，只答出用多种修辞得１分）
19．（4分）该句运用拟人的修辞手法，赋于家禽以人的动作，生动地表现了家禽在迎接春天到来时的喜悦姿态，表达了作者对春的盼望和喜爱。（３分）诗句：谁家新燕啄春泥。（１分）
20．（4分）①因为这两件事给我带来的伤痛是嵌在骨头里的，无法忘怀；②因为这两
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件事，第一件是身体的伤痛，第二件是心灵的伤痛，忧伤的程度有递进的关系；③用两件事也说明春色也有忧伤，理由更充分，更有说服力，巧妙地照应了标题。（答出一点原因即可得2分，答案不局限于这三点，只要言之有理即可得分。）
21．（4分）第一处内心独白：我的爱人与我永别了，再无人陪我采撷这大好春色了，无尽的相思涌上心头，怎不令我忧伤，黯然落泪。（２分，要答出丈夫的离世令我伤心，我对丈夫的思念这两种情感，要用第一人称答题。）第二处内心独白：春天一年一度，给大地带来勃勃生机，带来万千春色，唯独不能让时光倒流，让人生重来。不管是喜悦还是忧伤，生命的体验都不可能重来，我应该珍惜生命中的每种体验，享受生活给我的馈赠。（２分，要答出时光不会倒流的哲理和积极面对生活的心理，要用第一人称答题。） 22．（6分）示例一：我会将本文编入“写景状物类”。写景状物类散文的特点是用生动的语言来描写景物，同时又情味十足，融情于景，往往还蕴含着丰富的思想内容。本文用生动的语言描写了至美的春色，让人感受到了生命的活力，表达出了作者了春的盼望以及在春色感染下，重拾生活的信心。所以，应该归入“写景状物类”。（6分，表态1分，散文特点2分，结合文本3分）
示例二：我会将本文编入“记人叙事类”。记人叙事类散文的特点是写真人真事，不虚构不夸饰，语言朴实，感情真切。本文所写的两件事都是作者亲身经历的事情，没有虚构和夸饰，语言质朴，如话家常，字里行间流露出牙痛的痛苦和对爱人的深切怀念之情。而且全文用了大部分的文字来写这两件事，所以应该归入记人叙事类。（6分，表态1分，散文特点2分，结合文本3分）
示例三：我会将本文编入“抒情说理类”。抒情说理类散文的特点是在现实生活中由心而发来书写思想的火花、理性的感悟。本文着眼于现实生活，书写最真实的感受，即从两件生活事例写起，说明美好的春色也会忧伤，最后在春色中感悟到理性的思考，即应该珍惜生活中的点点滴滴。所以应该归入“抒情说理类”。（6分，表态1分，散文特点2分，结合文本3分）
（二）阅读下面文字，完成18～22题。（22分）
鱼鳞瓦（周华诚）
开车去何田乡，一路越往深山里走，越觉得山清水幽。
白墙黑瓦，零星隐现于远处山林里。真是好风景。我忍不住在路边停车，远望河对面那林间的老屋，看那白墙与黑瓦，那层层叠叠鱼鳞瓦构成的屋顶，斑驳的样子，真美。
这样有鱼鳞瓦的屋顶如今已不多见了。在浙西南乡间，这样的瓦却曾经随处可见。仔细去看屋顶，杉木的檩子架在墙上，细密的椽条架在檩子上。一片片瓦排着队，肩并肩，手拉
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手，重叠着从屋脊一直排布到屋檐。单独的瓦片，本来是最为简单的几何造型，却因为群体的构成而造就了奇迹。仰放则为谷，反覆而成峰，峰谷相连，山意起伏。这样的屋顶，呼应着远处的山林，近处的树影，也呼应着鸟的翅膀，风的足迹。
如果你的童年，有幸生活在这样一片鱼鳞瓦的屋顶之下，那么，你此后不论去到哪里，她都与你同在。鱼鳞瓦的屋顶之下，是一座遮风挡雨的家，是一纸水墨的江南，是一抹黛色的东方乡愁。
不禁浮现记忆中的鱼鳞瓦了。
童年时光中的盛夏，我们常坐在瓦下听风。
风在瓦隙间掠过，有如带笛行走。急雨敲瓦，更有激昂之声。譬如盛夏时的暴雨来临，风携带着雨，哗，一阵急，哗，一阵缓。你可以听见雨的脚步，在瓦背上奔跑，一忽儿过来，一忽儿过去，声声切切，不绝于耳。
风是从山巅松林吹起来的，经过山涧，掠过鸟的翅膀，遇到一座屋脊，顺势栖落，继而从瓦隙间钻进来。风钻进来的时候，打了一个长长的唿哨，然后从天井散开。夏夜我们坐在天井里，仰头就是满天星斗，夜空湛蓝，月光如水，浸过天井。从瓦顶落下的风在天井四面打着回旋，所有的暑热一下子被带走。
去年我到“五峰拱秀，六水回澜”的古老徽州，特意去看了好几座有鱼鳞瓦顶的老民居。那些房子沐浴风雨，显出古朴雅致的样子，在时光里静默。天井里，风从瓦顶吹来，有兰花开放，递出馨香。我在天井拿把竹椅躺下来，不一会儿，居然睡着了。
我喜欢鱼鳞瓦上的秋。
有一年，我去高田坑村，看见很多的完整的夯土墙与黄泥屋。黄泥屋的屋顶，就是成片的鱼鳞瓦。秋意真浓呀，在高田坑，村民们把秋天丰收的辣椒用竹匾盛起，搁在这样的瓦背上晾晒，乡村的屋顶，不似大厦般高不可攀，最普通的瓦片，就是村民们朴实无华的天地，没有刻意摆布，也没有精心设计，村民们随着自己的心意，在屋顶上满足地展示着自己劳动的收获。秋天的阳光打下来，整座村庄都是温暖的颜色。
冬天的鱼鳞瓦则别是一番风味。
雪落江南，不像落在东北那么恣意，那么狂野。雪在江南是克制的，下了一夜，就不下了。雪在瓦上铺了半尺，最多不过一尺。太阳出来了，雪水融化，雪水沿着瓦隙滑到檐边，滴答滴答，敲打在石阶上，冰凌也在屋檐下越挂越长。雪铺在鱼鳞瓦上。黑瓦不见了，代之以一片素净。雪让屋顶变得温柔起来。雪让整座村庄变得像一个童话。雪屋顶下，是炭火、火炉，是煮沸的茶，是躲在灶后猫耳洞里打鼾的猫，是一串串腊肉与一串串油豆腐，是越来越浓的年味。我们坐檐下，手里笼着一只火熜（熜读“cōnɡ”，取暖用具）。火熜里煨着一只番薯。嗯，快过年了。
四季里，在鱼鳞瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗，可以听见五月的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。
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这样的瓦顶，早已被吴冠中画进他的江南中。青山老树，屋舍俨然。乌黑的瓦、洁白的墙，是吴冠中每一幅水墨江南中都有的元素。白墙是虚的，黑瓦是实的，这虚与实之间，已是一整个江南。
我继续在山野间行走，遇见那些林间白墙黑瓦的老屋时，真想去问一问，他们的瓦是哪里买的，还能买得到吗？我觉得是不容易买到了。以前，我们村庄附近从前就有砖瓦厂。工人从田中取泥，摔坯，割泥——用铁丝割泥，割出一块砖，割出一片瓦，再层层叠叠摞进窑子里烧。几天几夜，火让砖成了砖，让瓦成了瓦。现在没有这样简陋的砖瓦厂了。如果鱼鳞瓦需要更换，也几乎买不到了。
眼前这样的鱼鳞瓦屋顶，真是珍贵呀。城市的高楼大厦是见不到它的，只有在这样的深山林中，这些朴素的民宅才得以穿越时间保存下来。当春雨点点滴滴地落下来，敲打在瓦背上，或者又从屋檐渐渐沥沥成串地落下来，你也一定会觉得，整个江南的乡愁，都在这样的瓦隙间了。
在宁波博物馆，我又被这座房子墙壁里的旧瓦所打动。设计这座博物馆的是获普利兹克奖的建筑师王澍。他用了大量的残砖旧瓦，来建这面“瓦片墙”。“瓦片”就是当地人所说的残砖碎瓦。这座博物馆，用了大约百万块以上的旧砖旧瓦，包括青砖、龙骨砖、瓦、打碎的缸片等等。这些东西，大多是当地在旧城改造时，到处可见的瓦砾碎片。面对这样一座墙，会觉得城市的记忆与历史，被这些残砖碎瓦给接续上了。
你说，为什么，在都市里，建筑师要用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢？
（选自《人民日报》2019年04月17日20版，有删改）
18．作者在文中回忆了哪些与鱼鳞瓦相关的场景？在这些场景中作者有怎样的感受？请结合
全文，补写下面表格。（4分） 作者回忆里与鱼鳞瓦相关的场景 ① 古老徽州老房瓦下入睡 ③ 家中围炉取暖赏雪景 美妙清凉 ② 满足、丰收的喜悦 ④ 作者的感受 19．作者为什么说“鱼鳞瓦的屋顶之下，是一座遮风挡雨的家，是一纸水墨的江南，是一抹 黛色的东方乡愁”？请结合全文简要分析。（5分）
20．下面句子从哪些角度写景呢？请分析这样写景的表达效果。（4分）
四季里，在鱼鳞瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗，可以听见五月的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。
21．读完全文，你认为建筑师为什么要在都市里用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢？（4分）
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22．作家王加婷在她的文章《周华诚散文中的天地情怀》中提到“对善于观察的人来说，最
渺
小的事物往往就是最重大的事物”，她为什么这样说呢？请结合全文作简要分析。（5分）
① 童年盛夏瓦下听风；②舒服惬意（安宁18 放松/宁静舒适）；③高田坑村瓦上晒辣椒（晒秋）；④年味渐浓。 5分（理解“遮风挡雨”1分；理解“一纸水墨鱼鳞瓦下的屋子，能为家庭遮风挡雨（1分）；黑色的瓦，白色的墙相搭配，如同水墨画一样（1 分），是江南特有的景色，被吴冠中画进他的江的江南”2分，其中能写出“水墨”的意思1分，能写出“江南”的意思1分；理解“一抹 句意理4分（每点1分。） 内容概括 19 南中（1分）；与鱼鳞瓦有关的房子，有关的风景，承载了江南人的人情、审美与建筑文化（1分），引人思念，唤起浙江人的乡愁（1分）。 黛色的东方乡愁”2分，解 其中能写出“鱼鳞瓦”承载的内涵1分，能写出“引人思念或唤起乡愁”的意思1分。） 视觉与听觉结合，动静结合（写出其中一点，1分），写作者看到鱼鳞瓦屋顶下周边的山林植物20 的静景及听到的山林中的山歌、号子、鸟鸣、鸡 叫、蛐蛐声的动景（1分），勾画了鱼鳞瓦屋顶下山村优美灵动的自然风光（1分），表达了作者对这种景色的喜爱与怀念之情（1分）。 这些“残砖碎瓦”是过去的城市留下来的，承载着城市过去的历史、文化，而瓦还是浙江过去建 21 4分（分析“残砖碎瓦”4分（判定手法1分，分析手法1分，表现景物特点1分，情感1分。） 写法赏析 筑房子常用的材料（1分，写到其中1点即可），承载的内涵1分，用这用这样的“残砖碎瓦”搭建博物馆，既彰显博物馆的历史感，又展现了浙江地区的建筑文化，引起人们回忆过去，唤起人们心中的江南乡愁，把城市的记忆与历史连续上了。（写出其中3点给3分） 第 24 页 共 31 页
样的“残砖碎瓦”搭建博物馆的原因写出其中3点给3分，每点1分。） 内容理解
5分（结合表现“鱼鳞“鱼鳞瓦”本来是浙江西南乡间随处可见的事物（1分），是普通和不被人重视的最渺小的事物（1分）。但作者笔下普普通通农家的鱼鳞瓦，寄托了雅致的童年时光、温暖的家庭生活和优美的农瓦”“渺小”的内容1分，分析为什么是“渺小的事物”1分；结合表现“鱼鳞瓦” “重理解探究 （1分），承载了浓厚江南乡愁和历史文化，大”内容1分，分析为22 家风景也展现江南的美，是作者心中“最重大的事物”什么是“最重大的事（2分，“江南乡愁和历史文化、江南的美”写出其中两点得两分）。所以，作家王加婷这样评价他的文章。 物”2分，其中“江南乡愁和历史文化、江南的美”写出两点得2分。）
五、阅读以下材料，完成18-22题，共21分。
自行车之歌 苏童
① 一条宽阔的缺乏风景的街道，除了偶尔经过的公共汽车、东风牌或解放牌卡车，小汽手非常罕见，繁忙的交通主要体现在自行车的两个轮子上，许多自行车轮子上的镀光已经剥落，露出锈迹，许多穿着灰色、蓝色和军绿色服装的人骑着自行车在街道两侧川流不息，这是一部西方电影对七十年代北京的描述－多么笨拙却又准确的描述。所有人都知道，看到自行车的海洋就看到了中国。
②电影镜头遗漏的细部描写现在由我来补充。那些自行车大多是黑色的，车型为二十六寸或者二十四寸，后者通常被称为女车，但女车其实也很男性化，造型与男车同样地显得憨厚而坚固。我们现在要说的是普通的黑色的随处可见的自行车，它们主要由三个品牌组成：永久、凤凰和飞鸽。飞鸽是天津自行车厂的产品，在南方一带比较少见。我们那里的普通家庭所梦想的是一辆上海产的永久或者凤凰牌自行车。我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车，现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。
③童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
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④多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，起码有几千辆自行车摆放在一起，黑压压一片，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我记住了它摆放的位置，但车辆管理员总是擅自搬动你的车，我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我在惊慌中感受了当时中国自行车业的切肤之痛：设计雷同，不仅车的色泽和款式，甚至连车锁都是一模一样的！我找不到我的自行车了，我的钥匙能够捅进好多自行车的车锁眼里，但最后却不能把锁打开。车辆管理员在一边制止我盲目的行为，她一直在向我嚷嚷：“是哪一辆，你看好了再开！”可我恰恰失去了分辨能力，这不怪我，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息，怎能不让我感到迷惑？
⑤ 到了七十年代末期，一种常州产的金狮牌自行车涌入了市场。人们评价说金狮自行车质量不如上海的永久和凤凰，但不管怎么说，新的自行车终于出现了。购买“金狮”还是需要购车券。打上“金狮一辆”记号的购车券同样也很难觅。不过，应了一句革命格言：排除万难，去争取胜利。我们街上的许多人家后来品尝了自行车的胜利，至少拥有了一辆金狮，而我父亲也利用了一切能利用的关系，给我们家的院子推进了第三辆自行车——他不要“金狮”， 主要是缘于对产品天生的怀疑，他迷信“永久”和“凤凰”， 情愿为此付出多倍的努力。
⑥ 第三辆车是我父亲替我买的，那是一九八零年我中学毕业的前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母叉说，车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑦一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。_____________________________。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑧那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的二十六寸凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑨这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。
⑩许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美
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丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像一张老人的写满沧桑的脸，让你想起一些行将失传的自行车的故事。
?我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。我也赶路，没有留心那父女俩一路上说了什么，但我要告诉大家的是，两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
?黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！ ?橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
（有删改）
18. 作者回忆了哪些有关“自行车”的往事？请分点概括。 (3分） （1) 我总能看见父亲在院子里擦拭他的自行车。 （2)___________________________________________ （3) 第一次骑车上街，差点没有找到父亲的自行车。 （4) ___________________________________________ （5) 自行车被偷后，我买了一辆自己喜欢的自行车。 （6) ___________________________________________
19. 请从修辞角度分析下面句子的表达效果。 (4分）
我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，他尽量让自行车的航行保持通畅。
20. 以下哪一个句子更适合填到第⑦段的空缺处？请结合文章内容，作出判断并简述理由。（5分）
A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。
B.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸频，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。
21.如何理解第⑧ 段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？ 请结合文章，简要分析。（4分）
22.文末???用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。 (5分）
18. （2）我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。
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（4）我大学毕业后，父亲把之前买给我的凤凰牌自行车托运到南京给我。（6）我曾跟在一 辆老“凤凰”及一辆橘红色山地车的后面骑行了很久。
19.比喻，把“我” 比作小舢板，把父亲比作水手，写出路的崎岖不平及“我”坐在父亲的自行车后面受到的颠簸很厉害，写父亲骑稳自行车的费力费神，表现了父亲对“我”的关爱，抒发了“我”对父亲的感激之情。
20. A这句话承上启下，承接了上文我从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对我的爱与期待；下启后文对生活的感受，我骑着父母的车，仿佛听到向前的“发令枪”响，奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的，与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。 21. 这是一个转折句。表而看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。 22. ①深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；②升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；③引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。
（四）（17分） 餐厅里的天使 龚细鹰
①一天，艾娃带着儿子约西亚在快餐店“华夫屋”里用餐。衣衫褴褛的流浪汉约翰饥肠辘辘，他趴在快餐店的玻璃窗上饥渴地向里面张望着。
②约西亚指着约翰，好奇地问：“妈妈，他是谁？\
③艾娃抚摸着儿子柔软的金发，想了想，说道：“他是个没有家、肚子很饿的人。\④约西亚指着约翰手里的袋子又问：“他买的东西放在哪里呢？” ⑤“他没有钱去超市购物，我猜那只是别人丢弃的食物或衣物。\
⑥约西亚的脸上充满了怜悯之色：“他真可怜，妈妈，我可以请他进来吃点东西吗？”得到许可后，约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐。
⑦约翰疑惑地望着约西亚，艾娃微笑地对他点点头。约西亚领着约翰在一张空桌旁坐下，并对他说：“我叫约西亚，今年5岁。你叫什么名字？\
⑧“我叫约翰。谢谢您，夫人，您的孩子真可爱。”约翰怜爱地望着约西亚，对艾娃说．．．道。
⑨约西亚望了望四周，见没有一个服务员过来为约翰服务，于是跑到自己餐桌边，拿起
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菜单放到约翰手里：“约翰叔叔，你想吃点什么？你不点菜，没有人会给你送来吃的哦。\
⑩约翰小心地说：“只要个小芝士汉堡就可以了。\?艾娃和蔼地对他说：“别客气，你想吃什么就点什么。\
?服务员很快就把食物送到约翰面前。约翰问约西亚要不要再吃些。
?“不，我刚才已吃饱了。”约西亚开心地说：“每天吃饭前，妈妈会为我唱一首歌，现在我也为你唱一首歌。”约西亚站在约翰前面，神情专注地唱了起来：“纯洁之心充满了美德，比那些百合更加纯白，只有纯洁之心才能真诚赞美我主，赞美他日日夜夜……”
?天籁般的童音在餐厅响起，阳光透过窗户照进来，照着约西亚金色的卷发、清澈无邪的眼睛，他的全身被阳光镀上一层淡淡的金辉，如天使一般，时光仿佛在那一刻凝固不动。所有的人都停止了用餐，静静地看着这温馨的一幕。约翰也认真地听着，忽然，几滴泪水滚落而下，他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚，他很想抱抱他。
?看到约翰脸上的泪水，约西亚惊讶地问：“约翰叔叔，你怎么哭了？我唱得不好听吗？\
?约翰吸了口气，轻轻说：“不，孩子，你唱得太好了，你的歌声就像天使的声音，这是我听到的最动听的歌声。夫人，谢谢您的恩赐，我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。” ．．．?餐厅里所有的人都为约西亚鼓掌，许多人的眼睛湿润了。这个5岁小男孩给予一个流浪汉的爱，不仅温暖了约翰，更触动了人们心中那个最柔软的角落。小约西亚善行使很多人羞愧难当，当自己所拥有的越来越多，为什么反而会丢失了那颗最初的慈悲之心？
?第二天，没有人注意到，流浪汉约翰与昨天判若两人，他剪短了头发，身上穿的衣服虽不合身，但却整洁干净。他走进一家商铺问道：“先生，您需要搬运工吗？”在“华夫屋\遇到小约西亚，让约翰明白，生命中有许多东西值得自己好好珍惜，而有尊严地活着，是对这些给予自己爱的人们最好的回报。 15．根据选文内容，按提示填空。（4分）
约翰的境况 约翰的态度 店外张望 （1） 受邀点菜 聆听童音 （4） 渴求 疑惑 （2） （3） 自强 16．本文为塑造小约西亚形象，多处运用侧面描写的手法，请举两例，作简要分析。（4分） 17．下面两个句子均含有约翰对艾娃的感谢之语，试分析其中所蕴含的复杂情感。（4分）
（1）谢谢您，夫人，您的孩子真可爱。 ．．．
（2）夫人，谢谢您的恩赐，我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。 ．．．
18．标题中的“天使”一词有什么深刻含义？文章以“餐厅里的天使”为标题有什么作用？请作简要分析。（5分）
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15．【答案】（1）受邀进餐（2）忐忑（3）感动（4）改头换面。（4分）
【解析】本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示的约翰境况与态度的概括方式概括出其它的约翰的境况与态度。如（1）空，可分析第6段“约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐”（受邀进餐）；（2）空，可分析“约翰小心地说：‘只要个小芝士汉堡就可以了’”（心情忐忑）；（3）空，可分析14段“约翰也认真地听着，忽然，几滴泪水滚落而下，他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚，他很想抱抱他”（受到感动）；（4）空。可分析18段“没有人注意到，流浪汉约翰与昨天判若两人”（改头换面）。 16．【答案】示例一：通过写“约翰也认真地听着，忽然，几滴泪水滚落而下”的感动，及约翰改头换面自新自强的变化，侧面衬托小约西亚歌声的动听，表现小约西亚的纯真善良、富有爱心，“最初的慈悲之心”的可贵。（4分）
示例二：通过写餐厅里“所有的人都停止了用餐”聆听小约西亚唱歌，“都为约西亚鼓掌，许多人的眼睛湿润了”的感动，侧面衬托小约西亚歌声的动听，表现小约西亚的纯真善良、富有爱心，“最初的慈悲之心”的可贵。（4分）
【解析】通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出侧面描写小约西亚的内容区域，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如“约翰也认真地听着，忽然，几滴泪水滚落而下”“所有的人都停止了用餐”“都为约西亚鼓掌，许多人的眼睛湿润了”等句都是对小约西亚的侧面描写，通过写听众的反应，来侧面衬托小约西亚歌声的动听感人和慈悲之心。这种侧面描写使小说更加生动和感人。侧面描写是对正面描写的有益补充，有利于表现人物的性格，更能激发人的想象力。
17．【答案】（1）①对艾娃同意小约西亚邀请自己进餐表示感激。②对小约西亚的天真可爱表示喜爱、赞美。（2分）
（2）①对艾娃和小约西亚慷慨地赠予自己美味的食物表示感激。②被小约西亚天籁般的童音及歌声中的纯洁、慈悲之心所打动。③对艾娃培养呵护小约西亚的善念、爱心表示真心的感激。（2分）
【解析】题干要求分析约翰对艾娃感谢之语中所蕴含的复杂情感。也就是分析句子的深刻含意。（1）“谢谢您，夫人”，这是对艾娃同意小约西亚邀请自己进餐表示感激；“您的孩子真可爱”是对小约西亚的天真可爱的赞美。这两点都要答出来，答案必须完整。（2）“夫人，谢谢您的恩赐，我已很久没吃到这么美味的汉堡包了”中的“谢谢”有以下三层意思：其一，感激艾娃和小约西亚赠予食物；其二，感动于小约西亚天籁般的童音。其三，感激艾娃培养了小约西亚的爱心。答此题，不要仅仅停留在对“我已很久没吃到这么美味的汉堡包了”分析上，还要结合上下文的情节，考虑到歌声与善心这一层面。 18．【答案】“天使”含义：“天使”一词语带双关，既指小约西亚的歌声就像天使的声音一
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般动听，又指小约西亚和艾娃如天使一般富有爱心，赞美纯洁之心、最初的慈悲之心。标题作用：题目“餐厅里”点明故事发生的地点；“餐厅里的天使”暗指小约西亚的爱心感染了餐厅中的所有人，使很多人羞愧难当，又使得流浪汉重拾自强之心；突出了主题，呼吁人们寻回“那颗最初的慈悲之心”，启示人们要“有尊严地活着”，珍惜生命中的美好。（5分）
【解析】答此题首先要读懂全文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。一问，要求回答标题中的“天使”一词的深刻含义。“天使”本义：代表圣洁,良善,上帝的使者。因为一个目的而被创造出来的，那就是爱和无差别的为所有人服务。语境义：“天使”语带双关，小约西亚天使般的歌声；小约西亚和艾娃天使一般的慈悲之心。二问，要求答出文章以“餐厅里的天使”为标题的作用。可对题目零敲碎打，一一分析：“餐厅里”点明故事发生的地点；“天使”指小约西亚的爱心感染了餐厅中的所有人。一个像天使一样的人出现在人们的眼前，一个像天使一样的人给流浪汉带来希望和光明，使得流浪汉重拾自强之心，由此突出了文章的主题。
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