重庆2019年小学教师招聘考试真题
及答案解析
1：注重培养学生基础学力的课程是（ ）。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 2：短时记忆的特点包括（ ）
A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为7±2个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上
3：在PowerPoint中，（ ）不是幻灯片的对象。 A、图片B、文本框C、图表D、索引 4：影响课堂管理的因素有（ ）。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质 D、学校的规章E、对教师的期望
5：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（ ） A、上升 B、下降 C、先降后升 D、先升后降
6：为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（ ）。
A、侵犯了学生的人身自由权B、侵犯了学生的受教育权C、侵犯了学生的隐私权D、侵犯了学生的人格尊严
7：课堂里主要的人际关系是（ ）
A、合作与竞争B、团结与互助C、沟通与交流D、协作与互动
8：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（ ）。
A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门
9：Word中，（ ）。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。 A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、联机版式 10：制约课程改革的三大因素是（ ）。
A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论
11：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。
A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性
12：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
13：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 14：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（ ） 对错
15：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ） 对错
16：下列选项属于精细加工策略的是（ ） A、 提问B、 划线C、 列提纲D、 利用表格
17：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。 A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论 18：短时记忆中的容量单位是（ ）。 A、比特B、字节C、组块D、词
19：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（ ）。 A、个性心理倾向性B、心理过程C、认知过程D、个性心理特征 20：选拔性考试一般是典型的（ ）
A、学能测验 B、成就测验 C、标准参照测验 D、常模参照测验 21：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。 A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 22：认为学习是外部行为的变化的是（ ）。
A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳
23：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（ ）更为突出。
A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 24：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。
A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 25：下列有关京剧的说法，不正确的是( )。
A、京剧是北京的地方剧种B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D、京剧中念白属于京韵
26：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。 A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 27：以下不属于教师教学能力的是（ ）
A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 28：《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。
A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设
29：学校教育对个体发展的功能包括（ ）。
A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才
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