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职业道德练习题(1)

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重庆市学府职业培训学校

教师职业道德

1、倡导“教书育人”就是要求教师( A )

A 以学生掌握知识为根本任务 B 以学生身体健康为根本任务 C 以育人为根本任 务 D 以提高学生成绩为根本任务 2、加强师德建设是具有社会主义意义的重要工程,是贯彻( B ) A 依法治国的需要 B 以德治国的需要 C 以人为本的需要 D 均衡发展的需要

3、教师只有不断提高自己的师德修养,才能成为学生思想品德的形成和发展提供( A )。

A 示范 B 基础 C 依据 D 保证

4、要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须( A ) A 积极参加社会实践 B 学习学科专业知识 C 提高教育教学技能 D 加强与社区合作沟通 5、孔子说“学而不厌,诲人不倦”要求教育者做到( D ) A 对学而不厌,与人交谈不厌倦 B 喜欢学习,喜欢交谈 C 不厌倦学习,不厌倦帮助别人

D 不断学习,汲取更多知识营养,教育学生不厌其烦、循循善诱

6、提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的古代名家是( C ) A 韩愈 B荀子 C 孔子 D 老子 7、儒家经典大多强调( D )

A 说教 B 力行 C 学问 D 礼仪 8、孔子极力倡导“有教无类”,主张( D ) A 有效的教学不应该分学科分类别 B 对人有益的知识是整合性的 C 有教育的地方应该不分学派

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D 不论其贵贱、贫富、长幼、华裔、智愚,均应享有受教育的权利。 9、教师的天职是(A )

A 教书育人 B尊重家长 C 团结合作 D 终身学习 10、教师职业道德区别于其他职业道德的在显著标志是( C ) A终生学习 B 敬业爱业 C为人师表 D 团结协作

11、在教师师德修养不断充实、提高和完善的过程中,不可缺少的是(D ) A 学习 B交往 C思考 D 实践 12、师德修养的历史继承性特点首先需要教师(B ) A 传承和弘扬世界各民族的优秀师德 B 传承和弘扬中华民族的优秀师德

C 继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化

D 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张 13、教师在教学中提倡反思性教学,这践行的教育观念是( B ) A 毁人不倦 B 反躬自省 C 教学相长 D 为人师表 14、在学校里,教师之间要(C )

A 团结合作、一致对外 B 保持个性、独立思考 C 相互借鉴,共同提高 D 相互监督,勇于竞争 15、一位教师的真正威信在于他的(D )

A 权利 B 威严 C 权威 D 人格魅力 16、教师最宝贵的品质是( A )

A 爱心 B耐心 C 细心 D 精心 17、榜样的力量是无穷的。向道德榜样学习是因为其具有(B )

A 良好的宣传作用 B 强烈的感染力和说服力

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C道德约束力 D 行为规范价值

18、教师的劳动对象是青少年,其手段具有特殊性,这决定了教师劳动的( D ) A 创造性 B 长期性 C 复杂性 D 示范性 19、《中小学教师职业道德规范》的许多内容是(D ) A《未成年人保护法》的体现 B 《义务教育法》的体现

C《教育法》相关条文的体现 D《中华人民共和国教师法》相关条文的体现 20、师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是( A ) A 教师内在品质修养和外部行为修养 B教师的内在品质修养 C教师的外部行为修养 D教师的敬业精神

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