高中音乐鉴赏全册教案

高中音乐鉴赏全册教案

The pony was revised in January 2021

第一节 音乐与人生

第一课时

［基本思路］

本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高

音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的\纲\。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。为此第一节我们计划用两课时完成。 ［课题］：

学会聆听 第一节 音乐与人生 第一课时 ［教学年级］：

高中一年级 ［教学内容］：

一、学习导言、格言、散文。

二、认识音乐基本要素、音乐形式要素。

三、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。 ［教

学目标］：

一、通过《草原小姐妹》小散文的学习，使学生认识到，对音乐的感

悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。

二、初步认识音乐要素的基本内容。 三、聆听《草原放牧》，感受

形式要素。 ［教学重点］：

一、认识音乐要素、音乐形式要素的基本内容。

二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作

用的 ［教学难点］：

程］：

认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。第一节 音乐与人生 第二课时 ［课题］：

［教学过

学会聆听 音乐与人生 第二课时 ［教学年级］：

高中一年级 ［教学内容］：

一、《第六（悲怆）交响曲》 二、《长江之歌》 ［教学目标］：

一、进一步认识和熟悉音乐的形式要素。

二、聆听《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，通过与《草原放牧》的

对比欣赏，感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。

三、听赏《长江之歌》，探究音乐的各形式要素在这首作品中发挥的

艺术功能，使学生进一步掌握聆听音乐的方法。 ［教学重点］：