2014年秋季期中质量监测
四年级语文
答卷时间：100分钟 2014.11 总评等级： 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 卷首语：橙黄橘绿，丹桂飘香的金秋时节，让我们伴着试卷淡淡的墨香，拥着成功的自信，写出令人满意的答卷，装点出秋天里的累累硕果！
一、仔细拼写，力求正确又整洁。
1.读拼音，写词语。
bīn fēn mù pái ɡǔ zhǎnɡ nián línɡ shānɡ liɑnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在下面括号里填上同音字或形近字。
同音字(念“rónɡ”)： rónɡ( )易 光 rónɡ（ ） 冰雪rónɡ（ ）化 形近字(都含“且”)： zǔ( )织 jǔ（ ）丧 jiě ( )妹 二、精挑细选，正确答案会发现。
1. 给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。 憎恨（zēn zēnɡ） 围绕（rǎo rào） 呼天抢地（qiānɡ qiǎnɡ） ．．．瘦小（sòu shòu） 捏着（liē niē） 凤毛麟角（lù lín） ．．．2. 在括号里用“√”选择恰当的词语，使之与括号后的词语搭配合适。
（灵敏 灵活）的视觉 （血气方刚 精神矍铄）的老人 （坚定 坚强）的信念
3．下面的词语比喻什么？请选择合适的填入括号里。
手足 骨肉 眉目 心肝
①（ ）：比喻事情的线索。 ②（ ）：比喻兄弟姐妹。 4．下面句子中的“生气”与“生气勃勃”中的“生气”意思相同的是（ ） ①别惹老人家生气。 ②生气是拿别人的错误惩罚自己。 ．．．．③蜜蜂给花园增添了生气。 ④这点小事何必这样生气呢? ．．．．5. 下面词语与年龄无关的是（ ）
① 年富力强 ②豆蔻年华 ③流年似水 ④初生牛犊
小学四年级语文期中质量监测试卷 第 1 页 （共4页）
积累与运用
三、感悟语言，多种形式来实践。
1.根据提供的词语，按括号里的提示写词语。
①动如脱兔（含有动物的成语）：
②喜出望外（表现人物神态）： 2．照样子，试着用文字把事物变成人。
例：太阳落山了。 太阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。
太阳出现在东方了。
3．用修改符号改病句。
① 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
② 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
四、想想填填，巧妙运用信手拈。
1．根据具体的语境，填写恰当的名言、诗句。
①我们要用杜甫的“ ，下笔如有神 ”勉励自己勤学苦读，也要用孟子的“ 尽信书 ， ”提醒自己，读书时不能盲目地迷信书本，要有自己的思考。
② “诚实和勤勉 ， ”，美国富兰克林的这句话教
育我们要做一个诚实的人，勤奋的人。
2．回忆本学期学过的古诗，然后填空。
①诗人刘禹锡登上岳阳楼，遥望那洞庭湖里苍翠的君山，不禁吟道：“遥望洞庭山水翠， 。”
②每个人的心里，都有魂牵梦萦的一方土地。逢年过节，远离家乡，总会吟诵起这样的诗句：“ ， 。”
五、课文精彩片段回放。
阅读与习作 走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了一片（ ），让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。我为人人，人人为我。我觉得这种境界是很（ ）的。 1．按原文填空。
2．“花团锦簇”说明花的 美；“姹紫嫣红”说明花的 美。 3.文中哪句话最能体现“我为人人，人人为我”？请用“~~~~”画出来。
小学四年级语文期中质量监测试卷 第 2 页 （共4页）
六、课外短文阅读。
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，像小米粒，那么不起眼，但整个小区都浸在那沁人心脾的香味中。
我喜欢桂花。只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。有时我会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味；有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好；有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了，然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！ 1.给短文加个题目，写在横线上。
2.从短文中找出比喻句和拟人句各一句，分别用“ ”和 “~~~~”画出。 3.理解下面句子中带点的词语。
一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现。 ．．．．若隐若现： 4.根据短文内容填空。
①短文第二自然段主要从桂花的 和 两方面来写的。 ②第三自然段先总说“ ”，然后再具体从“我” 、 、 这三个细节来表现。
5.理解句子，回答括号里的问题。
①虽然它是那么小，像小米粒，那么不起眼，但整个小区都浸在那沁人心脾的香．
味中。（这句话写出了桂花的哪些特点？从“浸”字你体会到了什么？） ②啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！（这句话表达了作者怎样的感情？ “美好的时光”具体指哪一自然段描述的内容？）
七、习作。
题目： 真有趣
要求：1.将题目补充完整，可填“这堂课”、“这次活动”或某个人、事物等。 2.重点要写出“趣”。
小学四年级语文期中质量监测试卷 第 3 页 （共4页）
小学四年级语文期中质量监测试卷 第 4 页 （共4页）
2014年秋季期中质量监测 四年级语文参考答案
一、（11分）1.（每次1分，共5分）缤纷 木牌 鼓掌 年龄 商量
2.（每字1分，共6分）容 荣 融 组 沮 姐
二、（15分）1.（6分）zēnɡ rào qiānɡ shòu niē lín
2.（3分）灵敏 精神矍铄 坚定
3．（2分）①眉目 ②手足 4．（2分）③ 5. （2分）③ 三、（10分）1.（每词1分，共4分）答案不惟一，只要符合要求即可。
①呆如木鸡 气壮如牛 胆小如鼠?? ②眉开眼笑 怒气冲冲 悲痛欲绝??
2．（2分）改写的句子将“太阳”当做人来写即可。答案示例： 太阳睡醒了，从被窝里探出头来。 太阳气喘吁吁地爬上了山。 3．（4分）①将“梨花”改成“桃花”（或其它红色的花） ② 去掉“不要”或“防止”。
四、（10分）1．（5分）① （3分）读书破万卷 则不如无书
② （2分）应该成为你永久的伴侣 2．（5分）①（2分）白银盘里一青螺 ②（3分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 五、（6分）1．（2分）花的海洋 耐人寻味 2．（2分）姿态（样子??） 颜色
3. （2分）每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
六、（18分） 1.（2分）答案不惟一。参考答案：我爱桂花 可爱的桂花
2.（2分）文中的比喻句、拟人句较多，只要找的是比喻句、拟人句即可。 3.（2分） 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。（好像隐藏不露，又好像显现出来）
4.（6分）①（2分）形态 香味
②（4分）我喜欢桂花 望桂花闻花香 围着桂花树跑 拾起桂花细看 5.（6分）
①（3分）小而香的特点（2分），从“浸”字体会到桂花非常香（1分）。 ②（3分）表达了作者对桂花的喜爱之情（2分）。 第3自然段（1分）。 七、（30分）
小学四年级语文期中质量监测试卷 第 5 页 （共4页）
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