【解析】【解答】解：计数器上的数读作十四。 故答案为：C。
【分析】读数时从高位到低位，先读数字，再读计数单位，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0就不读。
8．C
解析： C
【解析】【解答】明明比小兰多13个球，也就是小兰比明明少13个球。 故答案为：C
【分析】明明比小兰多几个球，就是小兰比明明多几个球。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：1+4=5，这个数是15。 故答案为：C。
【分析】两位数右边是个位，左边是十位，确定十位和个位数字并写出这个数即可。
10．B
解析： B
【解析】【解答】 8个一和1个十组成的数是18。 故答案为：B。
【分析】个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十。
11．B
解析： （1）B （2）A
【解析】【解答】(1)6+9=15,选B.(2)17-2=15,选A.
12．C
解析： C
【解析】【解答】因为4＋9=13, 13=13, 所以选C. 【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
二、填空题
13．＜；＜；＜；=；＜；＜【解析】【解答】解：6+10=16所以15＜6+10；9＜13；16-6=10所以16-6＜15；10=3+7；11+2=13所以11+2＜16；17-5=1212+5=17所
解析： ＜ ；＜；＜ ；=；＜ ；＜
【解析】【解答】解：6+10=16，所以15＜6+10；9＜13；16-6=10，所以16-6＜15； 10=3+7；11+2=13，所以11+2＜16；17-5=12，12+5=17，所以17-5＜12+5。
故答案为：＜；＜；＜；=；＜；＜。
【分析】根据加减法的计算方法先计算出算式的得数，然后根据20以内数字大小的比较方法比较大小即可。
14．17；2；19【解析】【解答】解：1个十和7个一合起来是1720里有2个十个位上是9十位上是1的两位数是19故答案为：17；2；19【分析】一个数由几个十组成就在十位写几由几个一组成就在个位写几
解析： 17；2 ；19
【解析】【解答】解：1个十和7个一合起来是17，20里有2个十。个位上是9，十位上是1的两位数是19。 故答案为：17；2；19。
【分析】一个数由几个十组成，就在十位写几，由几个一组成，就在个位写几。
15．1；5【解析】【解答】15的十位上是1个位上是5故答案为：1；5【分析】一个两位数从右往左分别是个位十位个位上的数字表示几个一十位上的数字表示几个十据此解答
解析： 1；5
【解析】【解答】 15的十位上是1，个位上是5。 故答案为：1；5。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
16．【解析】【分析】根据20以内数的排序作答即可
解
析
：
【解析】【分析】根据20以内数的排序作答即可。
17．13【解析】【解答】3个一和1个十合起来是13故答案为：13【分析】此题主要考查了20以内数的组成要求3个一和1个十合起来是几在十位上写1个位上写3据此写数
解析： 13
【解析】【解答】 3个一和1个十合起来是13。 故答案为：13。
【分析】此题主要考查了20以内数的组成，要求3个一和1个十合起来是几，在十位上写1，个位上写3，据此写数。
18．15；19；11；14【解析】【解答】15；19；11；14故答案为：15；19；11；14【分析】此题主要考查了20以内数的组成十位上有几个珠子就表示几个十直接在十位写几个位上有几个珠子表示几个一
解析： 15 ；19；11；14
【解析】【解答】
15；
19；
11；
14。
故答案为：15；19；11；14。
【分析】此题主要考查了20以内数的组成，十位上有几个珠子，就表示几个十，直接在十位写几，个位上有几个珠子，表示几个一，直接在个位写几，据此根据计算器写数； 每串珠子是10个，然后加上右边的个数，就是一共的颗数，据此写数； 每捆小棒是10根，加上右边的几根，就是总根数，据此写数。
19．15；14；16【解析】【解答】解：一个数它个位上的数字是5十位上的数字是1这个数是15与它相邻的两个数是14和16故答案为：15；14；16【分析】两位数右边一位是个位左边一位是十位哪一位上的数字
解析： 15；14 ；16
【解析】【解答】解：一个数，它个位上的数字是5，十位上的数字是1，这个数是15，与它相邻的两个数是14和16。 故答案为：15；14；16。
【分析】两位数右边一位是个位，左边一位是十位，哪一位上的数字是几就在相应的数位上写几。与这个数相邻的数分别比这个数少1、多1。
20．7；1【解析】【解答】17的个位上是7十位上是1故答案为：7；1【分析】一个两位数从右往左分别是个位十位个位上的数字表示几个一十位上的数字表示几个十据此解答
解析： 7 ；1
【解析】【解答】 17的个位上是7，十位上是1。 故答案为：7；1。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
三、解答题
21． （1）10+4=14（本） （2）16-5=11（枚）
【解析】【分析】（1）观察图可知，左边有10本，右边有4本，要求一共有几本，用加法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，一共有16枚硬币，左边有5枚，要求右边有几枚，用减法计算，据此列式解答。 22． 16-6=10（个）
【解析】【分析】根据题意可知，用妈妈买的苹果总个数-剩下的苹果个数=吃了的苹果个数，据此列式解答。 23． 15-4=11
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有15块糖，袋子外有4块糖，那么袋子里有糖的块数=一共有糖的块数-袋子外有糖的块数，据此列式作答即可。 24． 16-10=6（本） 答：还剩6本。
【解析】【分析】根据题意，用原来的本子数量-已经发的本数=剩下的本数，据此列式解答。
25． 19-3=16（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有19个球，左边有3个球，要求右边有几个球，用减法计算，据此列式解答。 26． （1）8+10=18（只） （2）10-8=2（只）
【解析】【分析】（1）根据题意，用加法将两次飞走的蝴蝶只数相加即可解答； （2）根据题意，要求第二次比第一次多飞走了多少只蝴蝶?用第二次飞走的数量-第一次飞走的数量=第二次比第一次多飞走的蝴蝶只数，据此列式解答。
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