新形势下当代大学生思想状况及创新措施

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新形势下当代大学生思想状况及创新措施

作者：谭敏

来源：《大学教育》2015年第05期

[摘 要]大学阶段是一个青年人世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在新形势下，思想政治教育受改革、信息变化及网络多媒体传播等诸多因素影响，呈现出多样性和复杂性等特点，这对进一步加强和改进大学生思想政治教育提出了新的挑战。新形势下，当代大学生思想变化呈现出新的特征，大学生思想政治教育存在一些问题。总结分析目前大学生思想政治教育的现状，针对存在的相关问题，可以提出加强大学生思想政治教育水平的可行性举措，从而改善和提高当代大学生思想政治教育水平，培育符合市场要求的现代化人才。 [关键词]大学生 思想政治教育 创新举措

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）05-0032-02

大学阶段是一个青年人世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在新形势下，思想政治教育呈现出多样性和复杂性等特点，这对进一步加强和改进大学生思想政治教育提出了新的挑战。为准确把握当前大学生思想状况，做好大学生思想政治教育工作，笔者通过问卷调查和个别访谈相结合的形式，在8所高校开展了大学生思想状况调查活动，共发放问卷450份，回收441份，有效问卷437份，回收有效率为97.1%。问卷共28题，调查内容涵盖了大学生的政治观、价值观、人生观、大学生活、就业择偶和心理健康等多个方面。通过调研，笔者初步掌握了当代大学生的基本思想特点，并形成了一些针对性的对策成果。 一、当代大学生思想变化的主要特点 （一）个性特征强，团队意识弱

当代大学生思想较为独立，喜欢凸显和张扬自我个性，不轻易趋同别人。但是，由于过于强调个体的重要性，他们与人合作的能力相对较差，团队意识相对较弱。当代大学生在做出判断和抉择时，往往只关注重自我的得失，忽视集体利益。 （二）自我实现意识强，社会责任感弱

调查显示，约有77.8%的当代大学生把追求财富、地位和个人美好的生活，实现自我价值作为价值评价的标准；而对新时期大学生所应承担的社会责任与历史使命缺乏感情和理性上的认同感。他们做事时，首先考虑的是自己的利益而不是他人的利益。 （三）竞争意识强，抗压能力弱