2011年小学毕业文化素质测试语文科试卷

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2011年小学毕业文化素质测试

语文科试卷

（答卷时间：120分钟 满分：120分）

题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 评卷人 注意事项：1．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题。 2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。

得分 评卷人 一、品德、常识（20分）

（一）判断下面的说法或做法，对的在括号里打“√”，不对的打“×”。（16分）

1．扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话都是不起眼的小事，不会影响社会文明。

（ ） 2．三元里抗英、黄海海战、百团大战都是中国人民英勇抗击外国侵略者的战斗。

（ ）

3．真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好 的品行、修养。 （ ） 4．发生地震时，如果正在高层的楼里，千万不要跳楼，应赶快乘坐电梯撤离。

（ ）

5．国际旅游岛建设是大人们的事情，跟我们小学生没有关系。 （ ）

6．文昌鸡位列海南“四大名菜”之首，因肉滑味美而驰名中外。 （ ） 7．为了取得好成绩，小芳一心放在学习上，对别的事不感兴趣。 （ ） 8．小学生不能吸烟，但可以喝酒。 （ ） （二）根据提供的情况，简要回答问题。（4分）

放学路上，一个开着小汽车的男青年说他从大陆来，要到高隆湾白金海岸去，但不知道怎么走，请小方给他带路，还说他可以给小方50块钱的带路费。下面是小方可能采取的三种做法，请指出其中哪一种做法是恰当的，并说说你的理由。

1．小方欣然答应带路。 2．小方说他不认识对方，直接拒绝带路。 3．小方说自己有事，不能陪他去，表示歉意，并告诉对方要去的地方怎么走。

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得分 评卷人 二、拼音（9分）

（三）读拼音，猜谜语，再按要求填空。（3分）

hēi yǎn quān ， bái dù pí ， bú shì xiónɡ ， bú shì māo ，

r?n r?n dōu ài zha ɡuó bǎo 。 谜底：

上面的拼音中，整体认读音节是 ，带后鼻音的音节是 。 （四）根据拼音，在括号里填上适当的汉字，与外面的字组成词语。（3分）

qiào xiù yù 陡（ ） 生（ ） 荣（ ） 俊（ ） 锦（ ） 领（ ） （五）看拼音写词语,要把字正确、匀称地写在田字格里。（3分）

zī yuán duàn liàn ɡuāi qiǎo

得分 评卷人

三、字词（18分）

（六）按查字典的要求填表。（5分）

查带点 的字 逆时针 ．乏味 ．音序 读音 部首 除部首外 再查几画 字典里的解释 ①背叛 ②方向相反 ①缺少 ②疲倦 应选的 义项 （七）圈出每组词语中的错别字，再将正确的字写在括号里。（4分）

1．烘拷 阻挠 魁梧 忧虑 和蔼可亲 （ ） 2．打搅 气概 陶醉 详细 慢不经心 （ ） 3．书籍 截然 展览 优雅 无原无故 （ ） 4．塑料 甜密 诞生 分析 百炼成钢 （ ） （八）选择正确答案，将序号填在括号里。（6分）

1．下面句子中带点的字意思是“气味”的一句是（ ）。

Ａ．他买了一瓶煤气。 Ｂ．这几天天气很好。 ．． Ｃ．这种花香气很浓。 Ｄ．孩子们朝气蓬勃。 ．．

2．下面与“温柔”意思相近、与“粗暴”意思相反的词是（ ）。

Ａ．温度 Ｂ．温和 Ｃ．温暖 Ｄ．温饱 3．下面说法中，正确的是（ ）。

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Ａ．“花、熬、揉、刚、圆、闷”都是形声字。

Ｂ．“盼望、眺望、张望、探望”这几个词都表示“看”的意思。 Ｃ．“观赏”可以与“花木、舞蹈、音乐”等词语搭配。 Ｄ．“优雅、兴旺、顽强、剥削”这几个词语感情色彩相同。

（九）把下面的词语补充完整，再选择适当的词语填空。（3分）

（ ）灯结彩 专心（ ）志 司空见（ ） 实（ ）求是 同学们正在 地写作业。

得分 评卷人 四、句段（18分）

（十）按要求写句子。（4分）

1．学校最近要开展“创建文明校园”的活动，请你为这次活动写一条宣传标语： 2．时间对每个人来说都是极其宝贵的，可是，有些同学并没有意识到珍惜时间的重要性，请用你所知的一句名言劝告他们： （十一）改写下面的句子，但不改变原意。（6分）

1．春天的田野到处都是绿色。

改为比喻句： 2．居里夫人为科学献身的精神难道不值得我们学习吗？

改为陈述句： 3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

改为转述句： （十二）在原句上修改病句。（4分）

1．看了这部电影，都受到了深刻的教育。 2．我们应该树立爱护公共财物的好习惯。

（十三）小花要向小玉借一本课外书，她们之间会说些什么？请展开合理想象，写

不少于四句的人物对话。（4分）

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得分 评卷人 五、阅读（22分）

（十四）按课文或“日积月累”的内容填空。（3分） 1． 不是无情物，化作 更护花。

2．过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。 3． 而后晓声， 而后识器。

（十五）阅读下面的片段，联系课文完成习题。（8分）

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理 定律 学说的发现者 创立者 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1．给文中的空白处加上正确的标点符号。（2分）

2．这里的“？”是指 ，“！”是指 。作者这样表述的好处是 （6分） （十六）阅读短文，回答问题。（11分）

方便面的诞生

看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。（ ）能吃到面条，（ ）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。

面条是日本人的传统食品。日本人（ ）以爱惜时间闻名于世，（ ）即使是在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。”

刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（ ）一根根的面条，（ ）一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己（ ）轧出了有味道的面条，（ ）得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？

于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。

1．将“有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面”这句话插入文中，应插在第 自然段的开头。（2分）

2．选择合适的关联词语填在文中的括号里。（2分）

不但??还?? 即使??也?? 虽然??但是?? 不是??而是??

3．方便面为什么受欢迎？请用“ ”在文中画出有关句子。（1分） 4．请用一两句话写出短文的主要内容。（3分）

5．读了这篇短文，你受到什么启发？（3分）

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