大班社会：《我们的身体会动》

大班社会：《我们的身体会动》

大班社会《我们的身体会动》，大班社会《我们的身体会动》教学目标自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的了解保护关节的简单方法教学准备小朋友做操的录像球音乐磁带录音机教学过程一看录像小朋友做操，看老师拍球。

提问：刚才我们看了录像中,小朋友做操时身体的哪些部位在动?(手脚腿腰头)老师拍球的时候有哪些地方在动？（肩膀手腰手腕）我们身体为什么会有这么多的地方在动？（因为有关节）二老师讲述人的身体里有许多关节，有了关节我们活动起来很轻松自在。 提问：我们的身体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？幼儿根据老师的要求做动作，了解自己身体各部位的关节，知道人的关节是可以动的，如：人的肩关节膝关节可以帮助我们行走，腕关节可以帮我们拿东西，颈关节可以帮我们前后左右看东西。

三老师为每位幼儿准备一张娃娃图，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地方）画上一个小空圈表示这儿有关节。

四了解保护关节的简单方法身体里有这么多的部位能动，靠的是关节。

有了关节我们才能参加各项活动（请幼儿跟音乐跳舞，说出感觉很舒服）如果关节不动了，我们就不能参加活动了（请幼儿做木头人的游戏，说出关节不动了难受不舒服的感觉）关节是怎样动的呢？（用平拳和拳头表示）如果用力拖关节就会脱下来很痛，一点也不能动，

这样就是脱臼，同时也不能把关节朝反方向扭转，如果朝反方向扭转，不但关节会受伤害，也会使你的骨骼被扭伤。

提问：我们在平时的游戏和各项活动中应该怎样保护自己的关节呢