13．解析：选A。句意：我担心这个讲座会很乏味。可是，事实上，它很有趣，也很有教育意义。actually“事实上”；gradually“渐渐地”；obviously“明显地”；generally“普遍地”。根据句意，答案为A。
14．解析：选A。句意：Tom毕业后花了一年的时间进行了间隔年环游世界旅行，其中有大约7个月的时间他都在亚洲国家旅行。分析句子成分可知，此处为“介词＋关系代词”引导定语从句，修饰先行词a gap year。由“一年中的大约7个月”可知，先行词a gap year与定语从句中的7 months为从属关系，故介词用of。
15．解析：选B。句意：Helen被选来做这份工作，因为她比别的候选人更好。superior本身隐含着比较意义，无比较级。superior to意思是“比……更好”。
16．解析：选C。题干中的it是形式主语，空后是主语从句，从句中缺少方式状语，故选C。
17．解析：选D。句意：钢铁的碳纤维绝大程度决定它具体的用途。A.typical典型的；B.tough艰苦的；C.fantastic较好的； D．specific明确的，具体的。故选D。
18．解析：选C。考查动词词义辨析。句意：我们是幸运的一代人我们见证了国家巨大的变化。 A．conflict冲突；B.respond 回应；C.witness 见证；D.associate相关。故选C。
19．解析：选C。句意：如果我们改善包装，这个产品被推入市场时肯定会受欢迎。get off“(从车、马上等)下来”；come out“出来”；catch on“受欢迎，流行起来”；break away“脱离，突然挣脱”。根据句意可知选C。
20．解析：选B。考查交际用语。句意：——别告诉我，他又被抓到作弊了！——你猜对了。他这种人经常做这种事的。You guessed it.在交际用语中表示“你猜对了”，符合语境。
Ⅱ.完形填空
1．解析：选B。考查动词辨析。根据第一段第四句“No quiet sighing this time.”可知，“我”叹了口气，把掉在地上的几张废纸捡了起来。B项意为“叹气”，符合语境。A项意为“笑”；C项意为“使惊奇”；D项意为“大喊”，都与语境不符。
2．解析：选C。考查名词辨析。根据语境可知，一开始只是几张废纸，于是“我”边走边拾，过了一会儿发现了更多的废纸。由此可推知，时间应该很短。C项意为“片刻”，符合语境。A项意为“数日”；B项意为“数年”；D项意为“数周”，都与语境不符。
3．解析：选A。考查动词短语辨析。根据语境可知，这一次“我”不再静静地叹息，而是大声喊：“是谁在扔垃圾？”call out意为“大声叫喊”，符合语境。turn up意为“出现”；get in意为“进入”；add to意为“添加到……”，都与语境不符。
4．解析：选B。考查副词辨析。根据本句中的“from upstairs”可知，纸是从楼上飘下来的；又由倒数第二段倒数第二句“He ran back upstairs to float his ______ down again.”可知，空格处意为“向下”。A项意为“向上”；C项意为“离开”；D项意为“切断，走开”，都与语境不符。
5．解析：选D。考查名词辨析。根据第三段第四句中的“Where are my other butterflies？”可知，“我”的儿子认为这是蝴蝶。D项意为“蝴蝶”，符合语境。A项意为“飞机”；B项意为“纸”；C项意为“树叶”，都与语境不符。
6．解析：选A。考查副词辨析。根据“Paul has autism(自闭症)”可知，儿子有自闭症，他很少回答问题。A项意为“很少”，符合语境。B项意为“经常地”；C项意为“愿意地”；D项意为“渴望地”，都与语境不符。
7．解析：选C。考查动词辨析。根据语境可知，儿子专注于飘落的纸片，不回答“我”的问题。focus on为固定搭配，意为“专注于……”，符合语境。devote意为“献身于，专注于”，与to连用；depend on意为“依靠”；addict意为“上瘾”，与to连用，都与语境不符。
8．解析：选B。考查动词辨析。句意：他一边问一边四处看。look around意为“四处看，环顾四周”，符合句意。故B项正确。show around意为“带领某人四处参观”；play around意为“到处玩耍，鬼混”；draw around意为“围拢，聚拢”，都与语境不符。
9．解析：选B。考查动词辨析。根据上文可知，Paul患有自闭症，很少说话，所以每次当Paul把5个以上的词放在一起时，“我”就很激动。B项意为“放”，符合语境。A
项意为“拼写”；C项意为“推”；D项意为“积累”，都与语境不符。
10．解析：选D。考查名词辨析。根据语境可知，每当Paul多说话时，“我”就会因感谢而祈祷。D项意为“祈祷”，符合语境。A项意为“声音”；B项意为“评论”；C项意为“报告”，都与语境不符。
11．解析：选D。考查动词辨析。根据本段第四句Paul的提问“Where are my other butterflies？”可推知，最近他似乎认识到了交流时说完整句子的好处。D项意为“认识到”，符合语境。A项意为“拒绝”；B项意为“听到”；C项意为“介意”，都与语境不符。
12．解析：选A。考查形容词辨析。根据语境可知，Paul最近认识到了交流时说完整句子的好处，这种好处是值得努力的。A项意为“值得的”，符合语境。B项意为“知道的，意识到的”；C项意为“喜欢的”；D项意为“典型的”，都与语境不符。
13．解析：选C。考查动词辨析。根据段首的“Butterflies.”及本句中的“garbage”表达的语境可知，“我”跑过去把这些蝴蝶从垃圾堆里救出来。C项意为“拯救”，符合语境。A项意为“躲藏”；B项意为“毁坏”；D项意为“移动”，都与语境不符。
14．解析：选B。考查动词辨析。根据常识可知，垃圾堆里是很脏的，据此可以判断，要除去上面的灰尘。B项意为“除去灰尘”，符合语境。A项意为“撕开”；C项意为“切”；D项意为“抓住”，都与语境不符。
15．解析：选D。考查动词辨析。根据本段中的“He ran back upstairs to float his ______ down again.”可知，儿子拿到了“我”递给他的碎纸片，害羞地问我：“还想看它们飞吗？”D项意为“飞”，符合语境。A项意为“扔”；B项意为“流动”；C项意为“着陆”，都与语境不符。
16．解析：选A。考查名词辨析。根据“young artist”以及最后一段第二句中的“How many other masterpieces do I miss”可知，患有自闭症的儿子让这些碎纸片像蝴蝶那样在空中飘飞，这是“艺术家”儿子的杰作。A项意为“杰作”，符合语境。B项意为“功课”；C项意为“发明”；D项意为“想象”，都与语境不符。
17．解析：选A。考查动词辨析。句意：那一天，Paul提醒了“我”要抬头看美的东西而不是低头看垃圾。A项意为“提醒”，符合语境。B项意为“强迫”；C项意为“打算”；D项意为“准许”，都与语境不符。
18．解析：选C。考查名词辨析。根据本句中的“instead of down at garbage”可知，空格处与该处形成对比，由此可推知，“我”抬起头看到了美。C项意为“美丽”，符合语境。A项意为“错误”；B项意为“弱点”；D项意为“风景”，都与语境不符。
19．解析：选B。考查名词辨析。根据上文“我”拾起地上的废纸可推知，“我”总是做家务活，没有时间去欣赏眼前的东西。B项意为“家务”，符合语境。A项意为“娱乐”；C项意为“交流”；D项意为“家庭作业”，都与语境不符。
20．解析：选D。考查连词辨析。根据语境可知，生活不是指在我们身上发生的事，而是我们要如何看待它。D项意为“如何”，符合语境。A项意为“当……的时候”；B项意为“是否”；C项意为“哪里”，都与语境不符。
Ⅲ.短文改错
ofadvices
It is an honor me to stand here to give you some on how to prepare
foradvice
for the coming examination.
wish
There is no doubt that every student to be successful. The first thing
wishes
less
we should do it is to keep a normal state of mind. What is ， we should estimate
more
correct
ourselves and have a conversation with our parents and friends. It is
correctlyimportant
of great to keep a good diet and have a proper rest. Finally, we must
importance
therelaxing
remember that proper goal will make us feel .
arelaxed∧
Work hard, and you will make much progress and realize your dreams. Thank you for your patience.
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