获得实际的发展。从教师层面来讲：在“课内比教学”活动中，我们教师也会从理解课标，熟悉教材，把握实际，有效设计这四个方面来把握尺度，促使自己的课讲得有效，赛得精彩。 在“课内比教学”活动中，我积极参与说课、上课、观课、议课。在准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研、敬业乐业。这次活动也体现出了新时代教师的综合素养和极其过人的基本功。“课内比教学”活动让我懂得了我们的英语课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。这样的知识与实践紧密结合，就是让学生们能学以致用。在今后的教学中，我一定会大量阅读，不断地给自己充电，总结经验教训，探索出合适新课标的要求、学生特点，找出教学的教法。
二、“课外访万家”活动架起老师、学生和家长三者之间的桥梁
随着“课内比教学”活动的激烈开展，“课外访万家”活动也轰轰烈烈的拉开帷幕。校领导积极动员全体教师投身于课余时间走进学生家庭的活动中去，学校给每位教师发放“走访记载本”，并提出各项具体要求与注意事项。家访前要求了解学生家庭的基本情况，制定相关走访计划；家访时要求做好详细记载，与家长耐心交流，了解学生在家中的相关情况并带回家长对学校的意见与建议。
“访万家”工作积极部署，务必做到实、细，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育的状态。这次活动的推出，让我们每个教师都参与其中，在亲身体验下，我们老师更深刻的意识到了家访的重要性，家访能够让我们彻底了解学生，建立老师，家长，学生三者之间最稳固的关系，这样一种全新的教育模式的最有效的方法在我们每个老师的亲身体验中产生!让我们每一位老师，包括我自己都在享受着这种收获与欣喜!
这次活动使我深深地认识到，家访工作是教师调节家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走过场，要明确教师家访的责任。成功的家访对学生是一种激励，对家长是一个触动，对教育更是一个促进。
在各级领导的重视下，我相信“课内比教学，课外访万家”活动一定会落到实处，取到很好的作用。全体教师的素质会得到提高，学校与家庭社会的关系更加和谐，学生会更快乐的学习成长！我自己一定要认真参与此次活动，不断提高业务素质，提升师德修养，让我在此次活动中成长。同时也呼吁社会上各级政府给予相关帮助，家长们也给予应有的支持。我希望孩子们的笑脸如午后的阳光般永远灿烂夺目！
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