小结：校长在管理中，既要用心、用情、与教师有“共同遭遇”，也要善于反思，长于对话和创新，要做一个富于感性和充满理性的人。学校管理应该轻“管”重“理”，所谓“理”就是在管理上以人为本。学校管理中的人本思想，就是要求管理者无论在任何情况下，都要把师生的利益放在第一位。管理者要经常换位思考，设身处地的为师生着想，做到制度无情，操作有情。使自己的一言一行，学校的一草一木，都蕴涵浓郁的人文关怀。 “以人为本”是现代学校管理的核心，既有刚性的管理，又有人文的关怀，更有管理者心胸的开阔与宽容。“大方小圆”、“内方外圆”、“先圆后方”、“有方有圆”四个方面更是透彻的说明了该“方”的时候方、该“圆”的时候圆的领导管理艺术。
小结：校长在管理中，既要用心、用情、与教师有“共同遭遇”，也要善于反思，长于对话和创新，要做一个富于感性和充满理性的人。 要强调的是，教育教学质量的提高，要两手抓：一手抓常规，一手抓改革。抓常规（常规教学、常规管理）保证教学质量的稳步提升，抓改革（教育科研、校本教研）寻求教学的突破创新和打造本地区的品牌和特色。二者相
八、尾声：莫愁前路无知己——探索与发展
各位校长：于漪说“今天的教育就是明天的国民素质”、“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”。（于漪简介，老校长的期望，老前辈的重托），路漫漫其修远兮，今后的工作还得带着问题上路，继续探索。在教育改革不断深化的今天，教育教学管理工作的许多重点难点和热点问题都值得大家去探究，研究才会突破，突破才会发展。希望大家在未来探索的道路上相携相帮、共谋发展，为实现安康教育事业的超越而努力！
谢谢倾听！
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