2019年人教版部编本小学六年级上册语文第六单元教材分析

2019年人教版部编本小学六年级上册语文第六单元教材分

析

第六单元 珍爱我们的家园

单元导语

在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地哺育了无数生命，而人类不过是众多生命中的一员，绝没有肆意破坏自然环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个地球，在享受它带给我们一切美好事物的同时，也要学会感恩、珍惜，用心去呵护这颗美丽的星球。

适合人类生存的只有一个地球，如果人类肆意破坏环境，浪费自然资源，必然会破坏生态平衡，导致环境恶化，最终危及人类生存。我们应该像三黑那样珍惜和热爱人类赖以生存的土地，像山野老农那样为保护环境、绿化家园而不懈奋斗。请珍爱我们的家园吧，让青山常在，绿水长流。让我们从小事做起，从身边的点滴做起，为我们家园的美好明天尽自己的一分力量。

本单元的文章都从不同角度阐述了“珍惜资源，保护环境”这一永恒的主题。这样编写的目的在于依托文本，从多个角度、多个层面引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心底，鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天尽一份自己的力量。同时，还要引导

学生运用“抓住关键句，把握文章的主要观点”的读书方法理解课文内容。 教材分析 分类 内课教学要点 容 时 古结合注释理解诗歌内容，想象诗歌描写的诗2 三展现出来的。 首 只有一2 个课文 地球 三黑品味诗歌直白质朴的语言；感受三黑的形和土地 青1 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、1 象，体会农民对土地的热爱之情。 合关键句，说说课文的主要内容；体会说明文的特点。 理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识；结美丽景色；思考作者是如何将景物的特点山不老 意见绿化家园的艰辛和决心；体会课题的作用。 准确把握别人的观点，不歪曲、不断章取不义；尊重不同的意见，讨论问题时态度要口 语 交 际 同怎有根有据。 么办 学写注意倡议书的格式要正确；倡议的内容要习作 倡议书 交流平语 文 园 地 台 识字1 学会抓住关键字词概括段落的主要观点、了解主要信息；了解古代文化中的一些专有名词，感受中华文化的博大精深。 1 写清楚、有条理。 1 平和，以理服人；表达观点时要简洁明了，