《server 2008》课程教学教案
教学内容 教学时数 教学目的及要求 教学重点及难点 教学准备 NTFS文件系统管理 39、40 授课时间 授课班级 计1305班 任务1 加密文件系统 任务2 文件压缩 教学重点：FAT32转换为NTFS文件系统 教学难点： NTFS权限，特殊NTFS权限 计算机机房(安装虚拟机和电子教室系统),多媒体教室 教 学 过 程 教学步骤 一、组织教学 时间 10 任务驱动，分组学习 教学内容 教学方法 项目教学法 二、引入教学 10 二、新内容教学 15 某公司创建了自己的文件服务器，内有公司最新的设备资料、考勤状况、行政文件和各部门资料等。在使用过程中发现有以下需求：管理员需对所有文件夹拥有完全控制权；所有员工对共享文件夹只拥有读取权限；每位员工只对自己的文件夹拥有完全控制权，且不能读取其他员工的文件夹；每位员工所能使用的磁盘空间有一定的限制；每位员工希望能保存尽量多的数据。 第一课： 任务1 加密文件系统 任务描述：每个人都有一些不希望别人看到的东西，例如学习计划、设计方案等，大家都喜欢把它们放在一个文件夹里，虽然可以采用某些工具软件给文件夹加密，但那样太麻烦了，有没有什么简单的方法提高自己的文件夹安全性呢？ 任务目标：Windows自带的EFS加密系统对用户是透明的。如果用户加密了一些数据，那么本人对这些数据的访问将是完全允许的，并不会受到任何限制。而其他非授权用户试图访问加密过的数据时，就会收到“访问拒绝”的错误提示。EFS加密的用户验证过程是在登录Windows时进行的，只要登录到Windows，就可以打开任何一个被授权的加密文件。 第二课： 任务2 文件压缩 任务描述：用户在存储数据时希望能够节省磁盘空间，但为了使用方便，不希望使用第三方的软件来压缩/解压缩。 任务目标：Windows自带的文件压缩功能对用户是透明的。用户在使用被压缩的文件时与普通文件没什么不同，但是磁盘的占用减少了。 项目教学法 三、课堂小结 5 NFS文件是目前的服务器文件的主流，尤其在加密方面很有讲究 五、作业 NFS文件共享，权限的管理
《server 2008》课程教学教案
教学内容 教学时数 教学目的及要求 教学重点及难点 教学准备 磁盘管理 41、42 授课时间 授课班级 计1305班 任务1 基本磁盘的管理 任务2 动态磁盘的管理 教学重点：基本磁盘的管理 教学难点：动态磁盘的管理 计算机机房(安装虚拟机和电子教室系统),多媒体教室 教 学 过 程 教学步骤 一、组织教学 时间 10 任务驱动，分组学习 教学内容 教学方法 项目教学法 二、引入教学 10 二、新内容教学 15 某公司新购买一台服务器拟作为文件服务器，现希望用最低成本实现以下功能：为文件分配必要的存储空间；提高磁盘存储 空间的利用率；提高对磁盘的I／O速度，以改善文件系统的性能；采取必要的冗余措施，来确保文件系统的可靠性。 第一课： 任务1 基本磁盘的管理 任务描述：用户欲使用主分区、扩展分区和逻辑驱动器等常用的方式组织数据，并实现对磁盘的简单管理。 任务目标：在此Windows版本中，基本磁盘可以有四个主分区或三个主分区和一个扩展分区。扩展分区可以包含无数个逻辑驱动器。基本磁盘上的分区不能与其他分区共享或拆分数据。基本磁盘上的每个分区都是该磁盘上一个独立的实体。基本磁盘是包含主分区、扩展分区或逻辑驱动器的物理磁盘。基本磁盘上的分区和逻辑驱动器称为基本卷。只能在基本磁盘上创建基本卷 第二课： 项目教学任务2 动态磁盘的管理 法 任务描述：用户可能经常遇到过这样的情况：在装某个软件时，它规定必须安装在磁盘的某个分区上，而恰恰此分区的磁盘空间不够了。在不重新格式化磁盘的情况下，如果不想使用第三方软件改变磁盘分区大小，怎么办？ 任务目标：在Windows Server 2008系统中，动态磁盘的功能可以轻易将空间扩展到新的未用空间中，甚至还可以扩展到另一磁盘上。在基本磁盘上，只准许同一磁盘上的连续空间划分为一个分区。在动态磁盘上没有分区的概念，它以“卷”命名。卷和分区差距很大，同一分区只能存在于一个物理磁盘上，而同一个卷却可以跨越多达32个物理磁盘，这在服务器上是非常实用的功能。而且卷还可以提供多种容错功能。 磁盘管理也是服务中的一个重要项目，后面还会涉及到磁盘阵列，在当今的服务应用中尤为常见。 三、课堂小结 5 五、作业 管理镜像文件，磁盘配额
《server 2008》课程教学教案
教学内容 教学时数 教学目的及要求 教学重点及难点 教学准备 WINS服务器一 43、44 授课时间 授课班级 计1305班 任务1 WINS服务概述 任务2 WINS服务器的安装 教学重点：WINS服务的基础知识 教学难点：WINS服务的基本配置 计算机机房(安装虚拟机和电子教室系统),多媒体教室 教 学 过 程 教学步骤 一、组织教学 时间 10 任务驱动，分组学习 教学内容 教学方法 项目教学法 二、引入教学 10 二、新内容教学 15 伴随着局域网规模的不断扩大，新上网的计算机可能和以前上网的计算机不在同一个子网中，而不同子网之间尽管能借助Windows 2003或Windows 2008系统内置的软路由功能来实现互相通信，但这种通信方式仍然无法让位于不同子网的计算机之间使用网上邻居窗口来直接传输数据，那是否有办法让位于不同子网的计算机，借助网上邻居窗口快速传输信息呢？ 第一课： 任务1 WINS服务概述 任务描述：在使用TCP／IP协议的局域网络和Internet中，主要依靠IP地址来代表不同的计算机。但是TCP／IP协议无法辨别计算机名称，不能使某台计算机的名称直接代表该IP地址。WINS（Windows Internet Name Service）是一种互联网络名称服务，它提供了动态复制数据库的服务，可以将NetBIOS名称注册并解析为网络上使用的IP地址，解决了网络用户无法通过计算机的友好名称访问计算机的问题。 任务目标：要让不同子网中的计算机通过网上邻居窗口实现直接互通目的，需要在局域网中安装有Windows Server 2008服务器系统的主机中搭建好WINS服务器。为更好的实现这一目的，应掌握WINS服务的基本概念。 第二课： 任务2 WINS服务器的安装 任务描述：当在单位局域网内需要使用NetBIOS名字来实现计算机间的通信时，需要安装WINS服务器，以解决在TCP/IP网络中，解决计算机名称于IP地址的对应问题。 任务目标：通过学习，掌握在Windows Server 2008系统中WINS服务器的安装方法。 项目教学法 三、课堂小结 5 WINS服务器和很多服务器有着密切联系，掌握好它，对其他服务器的学习也有一定帮助 五、作业 WINS和DNS的交互操作
《server 2008》课程教学教案
教学内容 教学时数 教学目的及要求 教学重点及难点 教学准备 WINS服务器二 45、46 授课时间 授课班级 计1305班 任务3 配置WINS服务 任务4 WINS数据库 教学重点：WINS服务的工作过程， WINS服务的工作过程 教学难点：配置WINS代理服务器 计算机机房(安装虚拟机和电子教室系统),多媒体教室 教 学 过 程 教学步骤 一、组织教学 时间 10 任务驱动，分组学习 教学内容 教学方法 项目教学法 二、引入教学 10 二、新内容教学 15 伴随着局域网规模的不断扩大，新上网的计算机可能和以前上网的计算机不在同一个子网中，而不同子网之间尽管能借助Windows 2003或Windows 2008系统内置的软路由功能来实现 互相通信，但这种通信方式仍然无法让位于不同子网的计算机之间使用网上邻居窗口来直接传输数据，那是否有办法让位于不同子网的计算机，借助网上邻居窗口快速传输信息呢？ 第一课： 任务1 配置WINS服务 任务描述：WINS服务器安装之后，为更好的应用与管理，还要进行相关的配置。 任务目标：通过学习，能够熟练利用WINS、DNS管理控制台，将WINS移植到DNS服务器，并能正确设置WINS的客户端，完成不同环境下的相互通信。 第二课： 任务2 WINS数据库 项目教学任务描述：为了避免在网络中单台WINS服务器发生故障时导法 致无法提供服务的危险，在网络中最好设置两台（或以上）WINS服务器（主WINS服务器、辅助WINS服务器），这两台服务器的数据库互为备份，也就是相互复制数据库，以保持两台服务器上的数据库中的数据是相同的，提高了可靠性和容错性。WINS数据库的复制采用的是一种增量型的复制，即在复制过程中只复制数据库中变化的记录，并不是复制整个数据库。 任务目标：通过学习，应掌握有关WINS数据库的查看、存储、备份等操作。 WINS服务器和很多服务器有着密切联系，掌握好它，对其他服务器的学习也有一定帮助 三、课堂小结 5 五、作业 设置WINS客户端计算机
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