中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 课程属性 课程性质 责任教师
高级业绩管理 Advanced Performance management 工作技能 选修 孙莹 课程代码 课时/学分 实践学时 课外学时 115114303429 56/4 16 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、 课程介绍
1.课程描述（中英文）：
一个管理者能否有效管理员工绩效，将直接影响员工积极性的发挥和潜能的开发。《高级业绩管理》课程是管理会计课程体系中的一部分，是站在企业战略层的角度，为企业战略管理者提供决策有用的信息。本课程主要介绍预算管理、绩效组织体系的设计、绩效评价的工具与指标、绩效激励的设计以及典型行业绩效管理案例等方面的知识。旨在培养学生掌握绩效管理的基本方法，具备企业内部管理控制的能力，是一门理论性和实践性都很强的学科。本课程在教授中强调理论与实践的结合，通过广泛阅读各行业背景资料，使学生在绩效管理基本方法的指导下，通过小组案例研究、课堂讨论等环节的实训强化培养其学以致用的能力。
Whether a manager can effectively manage employee performance will directly affect the development of employees' enthusiasm and potential. The strategic management course is a useful part of the course for enterprise managers. This course mainly introduces the knowledge of budget management, performance
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organization system design, performance evaluation tools and indicators, performance incentive design and typical industry performance management cases. It aims to train students to master the basic methods of performance management and have the ability of internal management control. It is a subject with strong theory and practice. This course emphasizes the combination of theory and practice in the teaching. Through extensive reading of background materials of various industries, students can strengthen their ability of applying what they have learned through group case study and classroom discussion under the guidance of basic methods of performance management.
2.设计思路：
本课程的设计突出专业知识的传授和专业技能的培养。根据专业能力的需要设计教学内容、安排教学环节，灵活采用各种教学方法和手段组织教学活动，充分利用校内教学资源和校外实训基地开展教学实践，体现职业性、实践性和开放性的要求，旨在提高学生的实践动手能力。
在内容设计上，《高级业绩管理》课程紧密结合企业实践，以最新鲜的案例填充教学，使学生掌握绩效管理的基本方法和先进理念。本课程共分为十二章内容，主要包括：战略管理会计、预算管理、绩效评价体系的全面构建、典型行业绩效管理案例解析等。
3. 课程与其他课程的关系：
本课程与ACCA课程体系中F2、F5共为管理会计课程体系，与P1、P3课程关联度
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较大，是对整个ACCA课程的总结。本课程的学科基础课程包括：F2、F5等。 二、课程目标 （一）专业教育目标
本课程作为工商管理专业的一门专业基础课，教学目标是使学生掌握微观经济学的基本理论和方法。到课程结束时，学生应能成为一名合格的战略管理师： （1）理解绩效管理的先进理念和实用方法 （2）掌握绩效管理的内容体系和运行机制 （3）熟悉绩效管理的程序、方法和应用案例
（4）达到灵活运用绩效管理工具管理和控制企业经济活动的目的
（5）初步具备绩效管理创新的理念和能力 （二）思政教育目标
《高级业绩管理》这门课程是管理学院会计学（ACCA方向）本科专业的选修课，课程思政教育的基本内涵应该是社会主义企业家精神，应把培养大学生的社会主义企业家精神融入到课程的教学过程中。本门课程在教学过程中把社会主义市场经济中的商业伦理、企业社会责任、职业道德规范、社会主义核心价值观、优秀传统文化等方面的内容有机融入预算管理的理论与案例教学中，注重培养学生科学精神、创新精神、创业精神与工匠精神，实现工商管理专业教育与思政教育的有机融合。本门课程主要思政教育目标为：
（1）坚持科学精神。明确在经济活动中，企业应遵循经济规律，实现稀缺资源合理配置和充分利用。
（2）树立社会主义市场经济的商业伦理观。应结合我国社会主义市场经济建设的
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实际情况，明确社会主义市场经济的义利观，秉持社会主义市场经济的道德观，树立互利共赢的价值观。
（3）明确社会主义市场经济下的企业社会责任。理解社会主义市场经济下的企业社会责任，明确企业落实社会责任，实现企业经济责任、社会责任和环境责任的动态平衡，会提升企业的竞争力，实现可持续发展。
（4）坚持创新精神。明确社会主义市场经济下，企业应把创新作为获取经济利润的首要途径，实现利润最大化。 三、学习要求
高级业绩管理是一门与现实经济生活关系非常密切的学科。本课程要求学生系统地掌握预算管理体系的基本框架与基本方法，学习中要理论联系实际，要有分析地学习和借鉴。
1.课前预习
1）完成教师提供的先导材料的阅读；2）阅读教材，明确本次课程将要学习探讨的主要知识点；3）完成教师要求的其他课前准备工作
2.课中教学
1）积极发言，回答教师提问；2）积极参加小组讨论和课堂讨论；3）勇于质疑，提出自己的见解
3.课后复习与自学
1）完成教材内指定作业；2）围绕教师提供和自行收集整理的资料，通过小组讨论、分工合作完成小组作业；3）通过调研、收集整理资料，结合学习内容，完成教师
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指定的论文、研究报告的撰写。4）通过教材、视频、参考资料等，完成教师指定内容的自学；
在课堂讨论中发言积极的学生将在平时成绩体现；在研究报告、课堂讨论中有创新见解的学生将获得加分；能够指出教材和教师教学过程中的失误错漏之处的，将获得加分。 四、教学进度 序号 主题 计划课时 1 导论 第一章 战略管理会计介绍 第二章 预算及超越预算 3 1.战略管理 2.战略管理会计 3.SWOT分析与业绩管理 4.标杆管理 1.传统预算模式 2.非营利组织预算 3. 超越预算 1. 企业架构 2.业务流程再造 3. 企业整合 4. 团队与无边界 1. 不断变化的外部环境 2. 风险 3.评估绩效要考虑的因素 1.业绩管理信息系统的目的 2.不同层面的信息需求 3.不同组织架构的信息系统 4. MIS管理信息系统 5. 特殊项目 1.使命与愿景 2. 目标 3. 目标、关键绩效要素和关键绩效指标 4. 业绩金字塔 1. 利益相关者 2. 业绩金字塔 3. 商业伦理 4. 可持续发展 1.企业财务计量的目的 2.财务计量 3.非财务计量 主要内容概述 2 3 3 第三章 企业组织架构 4 3 第四章 外部环境分析 3 5 第五章 业绩管理信息系统 6 第六章 绩效层级 7 第七章 利益相关者 8 第八章 企业战略绩效评价
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