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大同三小校本课程教案（2012）
五、六年级
教学进程：
课序号 教学内容课题 时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 药丸盒娃娃 纸盒摇鼓 纸盒建筑模型 纸盒气动船 纸盒房子 自制沙画 制作沙包 手套娃娃 我的花最美 朔料瓶花篮 纸筒鱼 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 周次 2 3 4 6 8 10 11 12 14 16 18 教学过程一
课题 教学目标 ?药丸盒娃娃 1、用生活中的废物药丸盒，根据自己的意愿药丸盒娃娃。 2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉精心整理
精心整理 快的情绪体验。 教学重点、难点 装饰的过程中大胆创新。 教学媒体 电脑 药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材课前学生准备 料。 一、 导入 1、请同学们观察玩具娃娃。 2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？颜色搭配如何？ 二、 请学生用药丸盒也制作一个属于自己的娃娃。 三、 简单向学生介绍制作材料及注意事项。 四、 学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用教学流程 不同的方法制作出不同的作品。 1.打开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小三角形开口，夹入纸卷和纸条。 2.用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴 3.卷粗纸筒上下开口，上缩下开做成娃娃身体。 4.着色美化做成小摆设娃娃。 五、 制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。 教学效果反馈 教学过程二 课题 ?纸盒摇鼓 1、学习运用纸盒，制作摇鼓 教学目标 2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识 教学重点、难点 根据摇鼓的特点，制作有个性的鼓。 教学媒体 课前学生准备 电脑 小纸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 一、导入 1、同学们你们小时候有没有玩过摇鼓啊？展示摇鼓，请同学们观察摇鼓。 2、讨论：摇鼓有什么特点？它由哪几部分组成？ 二、今天我们用纸盒也制作一个属于自己的娃娃。 三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。 四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。 1.把废纸盒上下打孔，粘插入一根纸卷做手柄。 教学流程 精心整理
精心整理 2.用针线拴住钮扣，穿入纸盒两侧面，在盒内打结拴小纸卷，固定线绳。 3.在盒的两面着色彩绘图案，摇晃手柄，摇鼓便嘭嘭作响。 五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。 教学效果反馈 教学过程三
课题 教学目标 ?纸盒缆车 1、培养学生创新意识与动手能力。 教学重点、难点 纸盒之间的搭配 教学媒体 电脑 课前学生准备 1、各种纸盒、胶水、剪刀、彩纸、彩笔。 一、导入 1、同学们放假的时候有没有去爬过岳麓山？那你们爬上山，欣赏完风景，觉得很累的时候，你们怎么下山的？预设： 2、我们来观察一下各地的缆车，并请你们思考：这些缆车有什么共同特点？ 二、如果让你用纸盒也设计一辆缆车，你要怎么根据缆车的特点进行设计呢？ 三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。 四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。 1.剪掉盒子带点部分。 2.把剩下部分折叠。 3.用胶带粘牢，做成一长方形盒子。 4.剪一菱形纸板，并剪两个圆孔。 5.按虚线折叠。 6.用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面，并画上图案。 五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。 六、组合 1、我们观察到，缆车都不是一辆一辆的，而且它们是被缆绳联系在一起的。 2、讨论：要如何让缆车连在缆绳上？ 3、学生设计，交流设计，怎么样做更合理？ 4、小组制作，教师巡视指导。 七、展示 制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价 教学流程 精心整理
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