第2课 旋转色彩——循环、动作和图章
【教学内容分析】
本课学生将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。
【教学目标】
知识与技能： 1、新增笔刷。 2、程序设计。 3、测试与调整。 4、保存作品。
过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。
情感态度与价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重 点： 1、新增笔刷。 2、程序设计。
难 点： 1、测试与调整。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例
【教学时间】2课时
【教学过程】
教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 导 入 新 授 展示图章艺术 效果的程序设计。 师：本课我们将学观看老师演示习设计一个笔刷，图章艺术效果的程创设情境 当按下鼠标，使其序设计。 激趣导入 能够旋转起来，并 始终移到鼠标的位 置，用图章形成意 想不到的艺术效 果。 （一）任务分析 在学生观看了在老师的引导图章艺术效果的前下，获得制作图章艺提下进行任务分术效果程序设计的析。 任务分析结果。 一、新增笔 刷 （二）师：画壁要想做得好，笔刷的种类一定要比较多，所以首先需要设计各种各样的笔刷。 通过老师演示设计笔刷造型，学会运用“绘制新角色”按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。 新 授 以课本第13页表2.1为依据，通过讲解分析，引导学生具有“神奇画笔”作品的设计思路。 想法 通过老师讲解，清楚作品的设计思路，了解运用的每一个模块的目的 模块 脚本 二、程序设计 点击绿旗子开始 使角色旋转起 来 让角色始终移 动鼠标的位置 留下痕迹，设定 图章 永远重复以上动作 说明：有时候很好 看的笔刷造型，但 三、测试与是画出来的效果却不好，所以需要根调整 据实际的效果改进 画笔造型或者程 序。 学生想一想： 新 授 演示讲解： 搭建复合脚本学生学会搭建块。 复合脚本块。 1、改进笔刷造型。 三、测试与 调整 2、改进代码 演示讲解： 学生掌握将舞将舞台存成图片： 台存成图片的方法。 1、在舞台上右击，在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。 2、打开 Powerpoint将四、保存作图片导入，用幻品 灯片给作品添 加题目，整理制 作个人数字画展。 布置 作业
教学反思：
第3课 随机魅色——随机数、坐标和限次循环
【教学内容分析】
本课的教学内容主要通过让学生观察两组数字作品，从而了解随机数、坐标，并通过实例学习，可以设计出让角色在舞台空间随机分布的程序和使角色能按一定规律分布的程序。
【教学目标】
知识与技能： 1、角色设计。
2、确定文字角色在舞台中的位置。
3、确定角色在舞台的最大随机活动范围。 4、程序设计。
5、改进随机排列程序。
过程与方法：通过确定文字角色在舞台中的位置和确定角色在舞台的最大随机活动范围，掌握运用Scratch程序设计角色随机分布效果的程序。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
相关推荐：
loading