唯物论
哲学总复习体系 基本原理（关系） （世界的本质） 物质决定意识的原理 唯物论 方法论意义 坚持一切从实际出发，反对从主观出发 了解国情、立足国情 意识反作用于物质的原理（意识是客观存在树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识 在人脑中的反映）（不同认识的根源） 物质文明与精神文明两手抓 唯物主义和唯心主义的分歧 主观能动性 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证法与形而上学的对立 运动的观点（与物质、静止的关系） 事物是变化发展的原理 内外因辩证关系原理 量变与质变辩证关系原理 前进性与曲折性辩证关系原理 对立统一关系原理 矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理 主次矛盾辩证关系原理 矛盾主次要方面辩证关系原理 主观能动性 实践与认识辩证关系原理 （实践的含义特征作用） （群众是实践的主体） 改造客观世界与改造主观世界关系 感性认识与理性认识辩证关系原理 认识的根本任务—透过现看本质 认识在实践基础上不断深化扩展推移 分析、综合 合理想象和创新思维 社会存在和社会意识的关系 个人活动与社会发展辩证关系原理 自我价值与社会价值辩证关系原理 理想与现实的辩证关系原理 集体主义与个人主义的对立 市场经济与集体主义 坚持唯物主义反对唯心主义 如何发挥主观能动性 坚持实事求是，解放思想，反对僵化 坚持联系的观点， 反对孤立的观点 （因果联系的意义） （如何处理整体和局部的关系） 在运动中认识事物 坚持发展的观点， 反对静止的观点 坚持内外因相结合的观点 坚持适度原则，重视量的积累，抓住时机，促成飞跃 坚信前途是光明的，准备走曲折的路 坚持一分为二（两点论），反对一点论 坚持具体问题具体分析 坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点论 如何发挥主观能动性 坚持实践与认识（理论）具体的历史的统一 同群众实践相结合 处理好改造“客”与“主”的关系 既要实践，又要学习 认识无止境，反对将认识凝固化、僵化 培养创新意识和创新能力 树立正确的价值观 利用有利条件为社会作出贡献 人生的真正价值在于对社会的贡献 在奋斗中实现理想 坚持集体主义，反对个人主义 辩证法 认识论 人生观 1
哲学框架
世界是客观存在的物质辨证 唯物 主义 哲学 辨证唯物论 物质和意识的辨证一切从实际出发和实事联系 实践 发展 认识 矛盾 实践和认识的关系 人的意识是对客观存在的客观规律性和人的主观能马 克 思 主 义 哲 学 唯物辨证法 认识论 历史 历史观 社会存在和社会意识 人民群众是历史的创造者 观和 树立正确的价值观 集体主义价值观是树立正确的价值观 人生 人生价值观 价值 人生价值两方面 实现人生价值的条件和途观 人生理想
辨证唯物论
（一） 整体知识结构图
古代朴素唯物主义 世界观与方法论的统一 唯物主义 哲学 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和 历史唯物主义 主观唯心主义 谁决定谁 物质和意识 基本问题： 唯心主义 客观唯心主义 可知论 可否知 不可知论 的关系问题 物质决定意识物质与意识的辩证关系 辩证唯物论 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 能正确反映物质 对物质具有反作用 不以人的意志为转移 规律客观性 不能被创造和消灭 不可抗拒性 一切从实际出发 树立正确意识，克服错误意识 按规律办事 实事求是 结合 客观规律性与主观能动性的辩证关系 前提基础 可利以用认规识律 认识世界的能力和活动 改造世界的能力和活动 良好的精神状态 人的主观能动性 发挥主观 能动性 2
（二） 《世界的客观性》 Ⅰ 《世界的客观性》整体图
天体起源 生物起源 人类起源 证明 自然界先于人和人的意识而存在 证明 物质 自然界的存在和发展是客观的 承认自然界的人类产生后，自存在，尊重自然然界的存在也的属性和规律证明 不以人的意识是人类正确改为转移 造和利用自然的前提 社会是客观发展的必然结果 世界是客观存证明 在的物质世界 社会存在和发展的基础 物质资料生产方式 生产力 生产关系 证明 社会存在和发展是客观的 一切从实际出发 支配社会发展的规律是客观的
Ⅱ 考点辨析
◇ 哲学上的物质和自然科学上的物质关系 对象 范围 特性 哲学上的物质 从万事万物的具体形态中进行概括抽象出来的共同性，是一个一般概念 永恒、绝对、 客观实在、共性 自然科学上的物质 自然科学上的物质结构、物质实体理论仅揭示出特定的物质形态的结构和特性，是个具体概念 暂时、可变、 相对、个性 联系 1.哲学的物质范畴以自然科学关于物质结构、物质实体的理论为基础。 2.哲学的物质范畴又给自然科学关于物质结构、物质实体的研究以方法论指导。 3. 自然科学对于物质结构、物质实体的新认识、新发现，不断为哲学物质范畴的正确性提供新的证明 ◇ 物质和物质的具体形态 比较 物质 物质具体形态 它所概括的仅仅是物质具体形态的共同的它除了具有共同的惟一特性——客观实在性惟一特性 外，还有自己的个别特性 区别 不能用物质去代替物质的具体形态，否则不能用物质具体形态去代替物质，否则 看不到物质世界的多样性 看不到世界的物质性 物质是具体形态中概括抽象出来的，物质具体形态物质是物质的具体表现，物质存在于物联系 质的具体形态之中，它们是共性和个性、一般和特殊的关系 3
（三） 《意识的能动作用》 Ⅰ 《意识的能动作用》整体图
起源 意识是物质世界发展到一定阶段的产物 意识本质 性质：正确意识、错误意识 都是对客观事物的反映 意识本质是客观存在在人脑中的反映 内容 物质基础 表现 水平：具体感觉、抽象思维 时间：对过去、现在、将来的认识 意识是人脑特有的机能 不仅能正确反映现象，而且能正确反映本质和规律 意识指导下改造世界的成功活动越来越多 人们对事物的认识总在不断扩展和加深 世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物 端正立场，以人民的根本利益为出发点 能动 反映 意识的能动作用 证明 条件 影响意识正确反映客观事物的主观原因 含义 反作用 表现 以科学世界观、人生观为指导，运用正确的思维方法 不断充实知识，完善知识结构 立场 世界观、人生观、思维方法 知识构成 通过指导实践而引起物质具体形态的变化。 正确意识能指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物发展 错误意识把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展 方法论 Ⅱ 考点辨析
◇ 比较下列三者之间的关系
重视意识的作用 树立正确的意识，克服错误思想意识，加强社会主义精神文明建设
意识的能动作用 意识的能动作用包括两个方面：区一是它不仅能反映事物的现象，别 还能正确地反映客观事物的本质、规律。 二是意识能够反作用于客观事物 意识的反作用 意识的反作用是指在意识的支配下从事实践活动，使客观世界发生变化。其外延要小于意识的能动作用 主观能动性 主观能动性包括人们能动地认识世界即想，人们能动地改 造世界即做，人们认识世界和在改造世界中具有的精神状 态。其概念和外延要比前两者大 三者都是人们发挥主观努力的过程，发挥主观能动性的 联过程中包含了意识的能动作用和意识的反作用，发挥意 系 识的能动作用包含了意识的反作用的发挥 附图示：
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