我们在教学中要注意运用__B___的方法。 A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法
17.有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用了教学的___B_________原则。
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.量力性
18．在多种的教学组织形式中，＿＿D＿＿的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用 。
A．小组教学 B．道尔顿制 C．个别教学 D．课堂教学
19.＿＿＿＿D＿＿＿＿原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
20.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。（斯霞老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔'字。但是‘竹'字作为竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的‘毛'字，所以‘笔'字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，你们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔??教师又举起手中的粉笔，学生又说还有粉笔。 请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要贯彻了＿A＿＿教学原则？ A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
21.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。（斯霞老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔'字。但是‘竹'字作为竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的‘毛'字，所以‘笔'字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，你们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔??教师又举起手中的粉笔，学生又说还有粉笔。 请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要运用了＿B＿＿教学方法。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
22.有位教师在教《小小的船》这一课时，一学生在课堂上提出问题：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，不要在课堂随便打岔，你呀，经常如此，这是不礼貌的，今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。
请分析这位教师在处理这一事件违背了＿D＿教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
23.自主学习能力是现代学习化社会对每个成员的社会适应能力的现实要求，＿＿B＿＿＿＿能很好地培养学生的自主学习的能力。
A.课堂教学 B.课外活动 C.社会活动 D.游戏活动
24.相对而言，既能符合小学生的心理特点，又能轻松地让学生愉快地学习的课外活动内容是＿＿B＿＿＿。
A.文体活动 B.游戏活动 C.社会活动 D.科技活动 25.与学生一起＿＿A＿＿＿是班主任创建班集体的首要工作。 A.制定班级目标 B.建立班委会 C.组织开展班级活动 D.培养正确舆论和良好班风
26.减少学生心理障碍问题发生的可能性的治本之策是＿＿D＿＿。 A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发展指导 27.计算机等级考试、英语等级考试都属于＿＿D＿＿＿测验。 A.诊断性测验 B.安置性测验 C.掌柜参照性测验 D.标准参照性测验
28.如果学生全部都通过一份试卷，这份试卷的难度则为＿B＿＿。 A.0 B.1 C.100 D.60
29.对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”等。这主要是针对试卷＿B＿＿说的。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 二、选择题
1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.D 19.D
20.A 21.B 22.D 23.B 24.B 25.A 26.D 27.D 28.B 29.B
试题二
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( B )
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是( A )
A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.学校管理的目标和尺度是( C )
A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响
7.学校管理的基本途径是( )
A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调 8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( B )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( D )
A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能
11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程
13.教学活动的本质是( A )
A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12３=4(人) 122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论
16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( D )。 A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学
17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式
18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( B )
A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫 19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )
A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( C ) A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.学校文化的内容有( ABCDE )
A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法
2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( AC D )
A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导
3.现代教育的特征主要有( ACDE )
A.公共性和生产性 B.公益性和免费性（公立学校） C.科学性
D.国际性 E.终身性和未来性 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( BCDE ) A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流 5.教育如何培养学生的主体性?措施有( ABC ) A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展
6.聘任教师的形式有( AB CE ) A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.不聘 E.辞聘
7.教育目的的功能有( ACE )
A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能
D.示范功能 E.评价功能 8.参观教学法可分为( BDE )
A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
9.班级组织机构微观建制的形式有( BDE ) A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式 10.咨询活动的基本原则有( BCDE )
A.改变现实、追踪效果 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为来访学生保密
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C
6.C 7.B 8.B 9.C 10.D
11.C 12.A 13.A 14.C 15.D 16.D 17.A 18.B 19.A 20.C 二、多项选择题(每小题1分，共10分)
1.ABCDE 2.ACD 3.ACDE 4.BCDE 5.ABC 6.ABCE 7.ACE 8.BDE 9.BDE 10.BCDE
一、选择题(在下列单选和多选题所备选答案中选出正确答案填入横线上，只写标号。本题共15分)
1．教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的《 B 》。
A．教育论 B．大教育论 C. 普通教育学 D．师说 E. 理想国
2．“拔苗助长”违背了 C E 教学原则。 A. 直观性原则 B．巩固性原则 C. 循序渐进原则 D. 因材施教原则 E．尽力性与量力性相结合原则
3．目前中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有 ABDE 。
A. 投影 B．录像
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