人民版部编四年级上册道德与法治第一单元测试题 班级： 姓名： 分数：
一、填空（一空一分，计20分）。
1. 我们班有男生 人，女生 人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2.班徽是一个班级的 ，是班集体的 ，代表一个班的 。 3.没有规矩，不成 ，班规可以让我们 。
4.我们是班规的制订者，也是班规的 。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的 ，也会有班规与实际情况不符合的地方。
5.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起 ，共同 和 美好的校园生活。
6.班级与班级之间既有 ，也有 。 给我们带来成长和收获。 7.要正确对待班级间的 ，能够为他班 ，就是对他人的认可和赞赏。
8.我知道我们班的班规有： 、 、 二、判断题（2*10=20分）：
1. 班规是大家制定的，违反也没事。（ ） 2. 班规约束了我们的自由，不利于学习。（ ）
3. 制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（ ） 4. 班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 5. 在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。（ ） 6. 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（ ） 7. 一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。 （ ） 8. 班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（ ） 9. 发现不合理的班规，我就不执行。（ ） 10. 学校运动会上，我只给自己班加油。（ ） 三、选择题。（每题只有一个正确答案）（4*5=20分）
1、小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。
①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习
A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④ 2、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。 A、我们班的班规是由老师一个人制订的
B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C、 班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法 3、以下做法违反班规的有（ ）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业 A.①②④ B. ①②③④ C.①③④ 4、以下对班徽作用的说法正确的是（ ）。
等
①班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④代表了一个学校的目标 A.①②③④ B.①②③ C.①② 四． 生活实践题。（5*8=40分）
1、说一说自己所在的班有什么优点和不足。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。
4、在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。
5、在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。
附：第一单元测试题参考答案
一、填空： 1、略
2、标志 象征 奋斗目标 3、方圆 班级生活健康有序 4、守护者 变化发展 5、合作 创造 分享 6、合作 竞争 竞争7、竞争 喝彩 8、略 二、判断：
1-----------5错错错对对 三、选择 1---------4BBAB 四、生活实践：略
6--------10错对对错错
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