七年级英语《Unit 3 Why do you like koalas?》
教学设计
一、教材分析 1．
教学内容
动物名词 tiger elephant dolphin 1） 2）
词汇 描述性形容词 smart cute shy
句型 Why do you like koalas? Because they are cute.
2. 教材的地位及其作用
本单元是七年级下册中的第三单元，本单元的核心话题是描述动物，表达喜好并陈述原因。以及句式Why do you like …?Because …这也是本单元的教学重点，通过本单元的学习，学生应能教流利的运用所学的词汇和句型描述动物表达个人喜好。
本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，达到了解自然，保护动物的目的。 二． 学生分析
学生此前已经学过由引导的特殊疑问句型，具有了学习本单元知识的认识前提，形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。 三．教学目标 1．语言知识
词汇：表达动物名称的名词：panda tiger koala elephant 重点句型：Why do you like koalas?
Because they are very cute. 2．
学习策略 1）
利用老师所提供的资源作出判断，学习关于动物名称的
单词。 2） 3．
能询问他人对动物的喜好，并陈述原因。
情感态度
通过学习课文及课堂操练拓展知识，让学生潜移默化地达到保
护动物，善待动物的意识。 四．重点难点
重点：学习有why引导的特殊疑问句
难点：学习why 引导的问句的答语 （用because 表示原因，以及表示程度副词very 和kind of的用法。 五．教学手段
1．导入课堂教学时用CD或投影仪来吸引学生的课堂注意力，使学生在中学习动物的名词。
2．使用电脑多媒体的动态效果帮助学生学习动物名词，并对其进行简单谈论。 六．理念与思路
1．采用多媒体进行直观教学，在不同的图片中展示中进行名称名词的教学。
2．通过问卷调查，让学生在练习中使用本单元的主要句型。 3．学生在课堂教学中口头训练应成为本单元的主要句型。
4．新知识的练习在本单元的学习最终以chant形式加以巩固。 七．教学流程
1．对不同动物的认识。（单词的学习） 2．个人的喜好并陈述原因。（句型的练习） 3．小节与作业。 第一板块的教学步骤
1． 导入，首先利用电影歌曲来引出本单元的话题。 2． 展示，利用多媒体呈现不同的动物，逐个呈现新单词的英文形式（学习新单词）
3． 看图片，让学生用形容词来描述动物。
4． 练习对话: Why do you like koalas? Because they are cute
第二板块的教学步骤
1．完成课本1b.2a .2b的听力练习。
2，从听力中再次引出句型Why do you like…?Because… 用各种活动形式来完成该部分的内容。
第三板块的教学步骤
以chant的形式来复习，回顾本课重点，并让大家在快乐的氛围中结束学习。
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