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李英丽 祖国走向富强

来源:用户分享 时间:2025/7/8 11:51:35 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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2 祖国走向富强

李英丽

活动目标:

1、了解新中国的辉煌成就,激发深厚的爱国情感 和自豪感。

2、明确祖国在发展过程中还学要更多的人才,树立建设祖国的宏伟志向。

活动准备:

1、学生准备:利用各种渠道和多种手段搜集资料。 2、教师准备:制作与活动有关的可件和图片张数。

教学过程:

第一课时

一、导入新课 二、初步感知 :

生齐读教科书第一段内容。

师:建国以来我们伟大的祖国都取得了哪些辉煌成就呢?

教师结合教材提供的图片内容和准备的资料与学生一起分析、讨论、交流。

三、为了更好地了解祖国的发展变活,让我们开展一次调查活动吧!

(分成6个小组,各选出一名组长带领组员分头去采访。分发各类调查表) 调查访问的方法及要求:

1、调查渠道:可以通过看书、读报、访问老人、看电视新闻和网上搜索等方式调查。

2、小组分工:分为农业 调查小组、工业调查小组、科技调查小组、国防调查小组、外交政策调查小组、综合调查小组等。

3、制定调查计划(包括调查内容、调查方式、组员分工、时间安排等)

一、师小结。

第二课时

一、情景导入。

课件演示:

先出示一棵树,问:这棵树高不高?(学生没法回答) 再出示一棵树,问:这棵树矮不矮?(学生还是没发回答) 两棵一高一矮的树同时出现在画面中。

师: 谁能 比较出这两棵树的高矮?(学生异口同声地说出正确地答案) 师:以上我们讨论地问题说明了什么 (没有比较就得不出结论) 师:这一课我们就在过去与现在、国内与国外的对比分析中了解祖国日新月异的变化。

二 、农业与工业小组汇报调查结果 三、教师总结:

第三课时

一、情景导入:

师:在2006年的春节晚会上,有一个特别的节目,我们再来回顾一下。 (播放两名宇航员聂海胜、费俊龙在太空的录像片断。) 师:此时此刻,你有什么感想?

二、讨论交流:

建国以来,我国科技和国防事业突飞猛进,下面请两个小组的同学进行汇报。

三、科技与国防小组汇报调查结果 四、材料补充:

神舟1---6号宇宙飞船简介。

五、活动延伸

学生把搜集的资料及自己的感想整理好,出一期宣传栏。

第四课时

一、情景导入:

“播防七子之歌--澳门”听完歌曲后让学生谈歌词大意及感想。

师:虽然我们的祖国正逐步走向富强,但我们一定不能忘记过去。前事不忘,后事之师。今天我们打开了回归之门,人民生活水平也稳步提高。

二、阅读感受,了解历史:

1、学生默读教科书68页内容。 2、学生谈读后的感想。

教师小结:受尽屈辱,励志图强。在中国共产党的领导下我们收回了失去三百年的,本该属于我们的领土,新中国正以崭新的姿态成为世界大家庭的重要的一员。现在,我们已同许多国家建立了外交往来,提高了我国在世界上的地位。 (出示:能证明我国 居世界地位的课件演示“十个象征中国国力强盛的标志”)

三、外交政策与综合小组汇报交流 教师小结:

师:通过几节课的汇报交流,同学们对我国的经济、科学和国防建设等方面都有了不同程度地了解。看到了我国改革开放以来的伟大的成就,你有什么感想呢?

(学生交流)

第五课时

一、导入新课:

教师导言:“奔小康”是当前最热门的话题,谁知道“小康社会”究竟是什么样的?让我们共同来讨论一下吧 板书:迈向“小康社会”

师:“十六大”确立的全面建设小康社会的奋斗目标,是中国特色社会主义的一个重要发展阶段。这是21世纪头20年我国现代化建设的一幅宏伟蓝图,这一宏伟目标经过我们全体中国人民的努力 是一定能实现的。同学们是怎么人为的呢?

二、提出问题,分组讨论:

1、你想象的小康社会 是怎样的? 2、你认为我们什么时候能实现小康?

3、怎样做才能实现小康社会这一宏伟目标呢? (教师参与讨论)

三、汇报交流。

四、填写71页“我所了解的‘小康社会’”。 五、延伸升华:

师:在建设“小康社会”的道路上,还会面临许多困难,我们要去克服、去解决。(阅读71页一段资料)

讨论:从现在起,我们该做什么。

(勤奋学习、认真钻研,学好本领期待着竞争和挑战)

六、小结:

让我们满怀报国之志、挥洒爱国激情,以豪迈的步伐走进新时代吧! 播放歌曲《走进新时代》,结束课程。

课后反思:

通过学习使学生了解新中国的辉煌成就,激发深厚的爱国情感 和自豪感。 明确祖国在发展过程中还学要更多的人才,树立建设祖国的宏伟志向,培养了收集整理资料的能力。

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