中庸之道

《中庸之道》思考题： 一、阅读第一章、第二章、第四章，回答问题。 1、孔子是如何评价师和商的？你是否赞同孔子的评价？为什么？

答：过犹不及。赞同孔子的评价，理由：人的气质、作风、德行都不偏于任何一个方面，对立的双方应互相牵制、互相补充，做人需要有中庸的思想。 2、孔子不得中行之人就愿意结交狂狷之人，你赞成孔子的选择吗？

答：赞成。中行之人世上少有，但道又不可无所寄托，孔子退而求其可教之人。狂者虽志大而不实，但立志是做人做事的前提。狷者自爱，守节而不违法，这是人的基本品德。如果使狂者脚踏实地，使狷者树立远大理想，那这两类人将能继承大道。 3、你怎么理解“中庸”的含义？“中庸”就是平常所说的“折中主义”吗？ 答：“中庸”的含义是做事适度，恰到好处，在矛盾中求统一，在对立中求调和，在一定的原则下寻求矛盾各方的协调与和谐。

“中庸”不等同于“折中主义”，“中庸”是在一定的原则下寻求矛盾各方的协调与和谐，而“折中主义”却是一味强调迁就、无原则的调和。“中庸”主张适度，但一切要以义为准则。“中庸”有时会有所折中，但不是不讲原则的平均主义。 二、阅读第四章、第五章回答： 1、孔子认为应该与什么样的人交往？为什么？ 答：孔子认为应该与中道之士交往，至少也应该和狂狷的人结交，因为他们做事积极向上，不做坏事，能对交往的人有正面的引导作用。

2、简要分析“礼之用，和为贵”“有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也”中体现的儒家思想。

答：儒家认为礼的运用，最高境界是和谐。但是在实际生活中，我们不能为了和谐而放弃原则，一味求和，我们应该把握好做事的尺度，求和谐而不能无原则地混同。 3、“礼之用，和为贵”是什么意思？“和为贵”是不是“放之四海而皆准”的真理？ 答：孔子认为礼的推行和应用要以和谐为贵。但是为了和谐而不受礼的约束也是行不通的。这是说，既要遵守礼所规定的等级差别，又不要出现不和。孔子既强调礼的运用以和为贵，又要以礼节制之，可见孔子提倡的和并不是无原则的调和。 三、阅读13.24（第七章），结合名家点评。思考：自选角度谈谈你的阅读感受。 示例一：一乡之人都喜欢他，他可能是一个好好先生，不一定是好人。

一乡之人都厌恶他，他可能是一个清高独行的人，不一定是坏人。只有当好人喜欢他，坏人厌恶他时，我们才可以肯定他是一个好人。

示例二：要正确评价一个人并不容易，但孔子把住了一个原则：即不以众人的好恶为依据，而应以善恶为标准。听取众人的意见是应当的，也是判断一个人优劣的依据之一，但绝不是唯一的依据。

四、阅读①17.24（第九章）和下面材料，回答问题。

②子日：“君子不以言举人，不以人废言。” ③子日：“君子矜而不争，群而不党。”

1、用自己的话说说孔子憎恶的是哪些人？

答：①到处宣扬别人坏处的人；②身居下位却毁谤上位的人；

③勇敢却没有礼仪的人；④果敢却固执不通的人。 2、说说孔子和子贡对人要求的不同之处。

答：孔子强调做人要讲礼仪，要遵守尊卑秩序；子贡强调做人要诚实，要尊重他人。 3、概括孔子心目中君子应具备的品质，并结合自己看法进行评析。

答：①君子要矜持庄重，但不争强好胜；②君子举人察言是有原则的；③君子爱憎分明，爱憎的标准是礼仪。 评析：孔子对君子的要求，充分显示了中庸的思想。 4、请用自己的话，解说孔子的“中庸之道”。 指出中庸之道的原则及现实意义。 答：“中庸之道”是一种行事的道德标准，指做人处事要守正不偏，无过也无不及。 原则：中庸之道不能偏离仁德，即社会公正。

现实意义：今天我们讲中庸之道有助于社会稳定、有助于建设和谐社会。 5、孔子、子贡的言论是否符合“中庸之道”？请简要分析。

答：孔子、子贡的言论符合“中庸之道”。孔子“恶”人违背仁德，偏离“中庸之道”。子贡“恶”人混淆仁德，假托“中庸之道”。

五、阅读13.24（第七章）17.13（第八章）17.24（第九章）回答 1、孔子评价一个人好坏的标准是什么？用原文回答。 答：乡人之善者好之，其不善者恶之。

2、“乡原”指的是什么样的人？你如何评价这一类人？答：“乡原”指的是那些看似忠厚实际没有一点道德原则，只知道媚俗趋时的人。评价：在大是大非的原则问题上，我们应该有明确的态度，对“乡原”的行径要加以警惕。 3、为什么孔子对“乡原”之人嫉之如贼?

答：①“乡愿”之人看上去忠厚老实，实则同流合污、阿世媚俗；

②“乡愿”之人其实是伪君子，他们欺世盗名， 却堂而皇之地自我炫耀； ③“乡愿”之人不讲道德原则，四面讨好，自私伪善；

④“乡愿”之人违背了仁和礼的原则，貌似中庸，实则违背了中庸之道。 4、孔子赞赏勇者，他说“勇者不惧”，但为什么又说“恶勇而无礼者”呢？ 答：孔子认为一个人做事要有闯劲，即要有“勇”，但要用“礼”加以节制。“勇而无礼”便是一种成事不足败事有余的品质，充其量只是“匹夫之勇”，如果任这种品质恶性发展，就会破坏社会的安定和秩序。

六、阅读第四、五、七、九章，思考：你从材料中能获得哪些修身的道理？ 答：①豁达为人，宽容处世，经常自我反省，不自骄，不自馁； ②要与人为善，但不一味调和； ③做到审时度势，相机而动； ④不卖弄小聪明，不耍滑，更不做奸诈之事。