①师介绍卫星导航仪的应用，使学生了解其应用非常广泛。 ②思考：北斗卫星导航系统的示意图，学生思考、讨论、交流。 ③按照要求完成探究屋的内容。（四人小组协作完成）填写成果篮。 3、课堂小结
教师：这节课同学们学习了卫星导航仪，认识卫星定位导航系统以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识卫星导航仪，了解卫星定位导航的技术应用，在生活实践中体验到卫星导航带给我们的方便和巨大作用。
第9课 智能家居——远程控制家电
教学目的与要求
1、了解智能家居、远程控制家电的相关知识，认识3G移动网络。 2、通过观察、调查、小组合作探讨等途径，了解手机远程控制家电的方法。 3、培养学生科学探索的兴趣及相互帮助的良好习惯，培养学生对远程控制家用电器的兴趣。
课时安排：1课时。 教学重点与难点
1、重点：利用手机远程控制智能家电。 2、难点：认识3G移动网络的应用。
教学准备：图片、视频、计算机能连通因特网。 教学过程 一、导入
您有没有想过，在上班途中，突然想起忘了关家里的灯或电器，打个电话就可以把家里想要关的灯和电器全部关掉；下班途中，打个电话先把家里的电饭煲和热水器启动，让电饭煲先煮饭,热水器先预热；等您回到家，马上就可以洗个热水澡啦，并可立即享用香喷喷的饭菜啦；若是在炎热的夏天，您可以用手机把家里的空调先开启，回家后就能享受丝丝凉意啦。在家里，您可直接拿起手机就可以控制家里所有的灯和电器。神奇吗？
学生交流、讨论。 二、新授
教师：介绍智能家居的知识。
生分小组讨论交流，了解智能家居的相关知识。 ①教师提出任务：生自读概念。
②生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。
早晨，当我们还在熟睡，卧室的窗帘准时自动拉开，温暖的阳光轻洒入室，轻柔的音乐慢慢响起，呼唤我们开始全新生活每一天；
当我起床洗漱时，微波炉（电饭煲）已开始为您烹饪早餐，我就可以马上享受营养早餐啦；
餐毕不久，音响自动关机，提醒您赶快上班；
轻按门厅口的 “全关”键，所有的灯和电器全部熄灭，安防系统自动布防，
这样您就可以安心上班去了；
当我们全家人外出旅游时，可设置主人在家的虚拟场景，这样小偷就不敢随意轻举妄动了。
教师引导：所有这些控制我们都可以用手机来来实现 ①阅读课本，初步认识手机远程控制家电。 ②观察手机远程控制家电示意图。 ③深入了解3G网络。完成实践园。 3、课堂小结
教师：这节课同学们学习了手机远程控制智能家居，认识了3G移动网络在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识智能家居，了解手机远程控制家居的技术应用，在生活实践中体验到3G网络带给我们的方便和巨大作用。
第10课 智能交通——ZigBee技术
教学目的与要求
（1） 自主学习了解ZigBee技术相关知识。 （2） 通过导读，自学并了解ZigBee技术的应用 （3） 理解智能交通系统的原理 课时安排：1课时。 教学重点与难点 1、ZigBee相关知识 2、智能交通如何实现 教学准备：PPT课件 教学过程 一、创设情境
我们来玩玩遥控小汽车比赛，看谁的小汽车能在规定的路线上行驶最快？小汽车可真多啊！看一看谁跑得最快？评出名次。
提问：这期间有没有作弊的或者违规的吗？到底有没有呢？有没有监测系统，能够比较客观准确的监控到呢？
二、讲授新知
（1）教师提示：ZigBee技术
提问：你知道ZigBee技术吗？有什么用呢？要求学生根据课本进行自学。 提问：说一说你现在知道的ZigBee技术。
师：大家说的不错，ZigBee无线通信技术可以采集数据。
简单的ZigBee网络，图中的“用户设备”是信息传感设备。
（2）遥控汽车比赛
实现把汽车将要行走的采集点安装ZigBee模块。 智能交通中采用和遥控汽车中数据采集和传输技术。
行车路线与数据采集点 （3）ZigBee技术的应用：
无线灌溉技术 无线点餐。
ZigBee交通监控 物流实时跟踪控制 三、习题巩固
根据ZigBee交通监控图，说一下其中的ZigBee模块各起什么作用？通过它们是怎样实现智能交通管理的？
四、课后延伸
参加遥控汽车比赛兴趣活动小组的同学，进一步了解ZigBee应用知识。
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