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（ ）（4.00分） A. 流畅性 B. 价值性 C. 迅速性 D. 多样性
16.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（ ）。（4.00分） A. 苛勒 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 巴甫洛夫
17.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。（4.00分）
A. 内部的、稳定的、不可控制的 B. 外部的、稳定的、不可控制的 C. 内部的、不稳定的、可控制的 D. 外部的、不稳定的、可控制的
18.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（ ）（4.00分） A. 吸引的人际关系 B. 合作的人际关系 C. 平等的人际关系 D. 沟通的人际关系
19.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（ ）（4.00分） A. 内化 B. 反馈 C. 实行 D. 行为
20.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（ ）（4.00分） A. 直观法 B. 比较法 C. 变式法
D. 正例与反例配合法 三 判断题
1.教育学等同于教育方针政策。（ ）（2.00分） 错误 正确
2.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（ ）（2.00分） 错误 正确 3.
教育决定着人的发展。（）
（2.00分）
错误 正确
4.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。（ ）（2.00分） 错误 正确
5.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（ ）（2.00分） 错误 正确
6.定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。（ ）（2.00分） 错误 正确
7.冯特创立了第一个完整的学习理论。（2.00分） 错误 正确
8.几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（ ）（2.00分） 错误 正确 9.
教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系. （ ）
（2.00分） 错误 正确
10.道德品质的基础是道德动机。（ ）（2.00分） 错误 正确
1.集体舆论是制班集体在红占有时的为大多数任所赞同的言论和意见。（ ）（2.00分） 错误 正确
2.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。（ ）（2.00分） 错误 正确
3.德育过程是学生思想品德形成的过程。（ ）（2.00分） 错误 正确
4.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（ ）（2.00分） 错误 正确
5.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。（ ）（2.00分）
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错误 正确
6.德育是培养学生道德品质的活动（ ）（2.00分） 错误 正确
7.知识多了，智力自然就提高了。（ ）（2.00分） 错误 正确
8.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体（ ）（2.00分） 错误 正确 9.“一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。（ ）（2.00分） 错误 正确
10.教育与社会政治经济同步进行。（ ）（2.00分） 错误 正确
1.全面了解和研究学生包括学生个体和集体两个方面。（ ）（2.00分） 错误 正确
2.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辩证法 。（ ）（2.00分） 错误 正确
3.班主任了解学生 的基本方法是问卷法。（ ）（2.00分） 错误 正确
4.规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中学校教育制度。（ ）（2.00分） 错误 正确 5.
教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种培养人的社会活动。 （ ） （2.00分） 错误 正确
6.班主任要作好个别教育工作，所谓个别教育工作是指既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育。（ ）（2.00分） 错误
正确
7.课外校外就与课内教育没有共同处。（ ）（2.00分） 错误 正确
8.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）（2.00分） 错误 正确
9.集体舆论是班主任倡导的言论。（ ） （2.00分） 错误 正确
10.班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结。（ ）（2.00分） 错误 正确
1.人类口语发展的关键期是2-3岁；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。（ ） （2.00分） 错误 正确
2.学习理论主要分为：联结派的学习理论、认知派的学习理论、联结-认知派的学习理论、人本主义的学习理论。 （ ）（2.00分） 错误 正确
3.研究教育过程能脱离教育过程中的心理现象。 （ ）（2.00分） 错误 正确
4.广义的学习，指的即是学生的学习，这也是人们通常所说的学习的含义。（ ）（2.00分） 错误 正确
5.研究教育心理学能脱离教育过程。在任何一个社会中，年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代，每个人从出生开始，都在不断地接受他人的影响。 （ ）（2.00分） 错误 正确 6.
个体的心理发展是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程。 （ ） （2.00分） 错误 正确 7.
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教育过程实质上不是一个经验传递的过程。 （ ） （2.00分） 错误 正确
8.单先天的遗传素质制约着个体的心理发展。 （ ）（2.00分） 错误 正确 9.
外界环境不但能对个体的生理发展起加速或延缓作用，而且改变其发展的内在程序和节奏。 （ ） （2.00分） 错误 正确
10.人和动物与环境保持平衡的行为方式有两种：本能行为和习得行为。（ ） （2.00分） 错误 正确
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